중국어 사전에서 "互校" 뜻

중국어 에서 互校 의 발음

互	校
hù	xiào

중국어에서 互校 의 뜻은 무엇인가요?

중국어 사전에서 互校 의 정의

상호 학교 교정.

互校 相互校正。

互校 의 번역

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• 중국어: 互校
• 중국어 - 스페인어 번역기: escuela mutua
• 중국어 - 영어 번역기: Mutual school
• 중국어 - 힌디어 번역기: म्युचुअल स्कूल
• 중국어 - 아랍어 번역기: مدرسة المتبادلة
• 중국어 - 러시아어 번역기: Взаимная школа
• 중국어 - 포르투갈어 번역기: escola Mutual
• 중국어 - 벵골어 번역기: সংশোধন
• 중국어 - 프랑스어 번역기: l´école mutuelle
• 중국어 - 말레이어 번역기: Sekolah bersekutu
• 중국어 - 독일어 번역기: gegenseitige Schule
• 중국어 - 일본어 번역기: 相互学校
• 중국어 - 한국어 번역기: 상호 학교
• 중국어 - 자바어 번역기: mbeneraké
• 중국어 - 베트남어 번역기: học lẫn nhau
• 중국어 - 타밀어 번역기: திருத்துவதன்
• 중국어 - 마라티어 번역기: सुधारत आहे
• 중국어 - 터키어 번역기: düzeltme
• 중국어 - 이탈리아어 번역기: scuola Mutual
• 중국어 - 폴란드어 번역기: wzajemne szkoły
• 중국어 - 우크라이나어 번역기: взаємна школа
• 중국어 - 루마니아어 번역기: școală reciprocă
• 중국어 - 그리스어 번역기: Αμοιβαία σχολείο
• 중국어 - 아프리칸스어 번역기: Mutual skool
• 중국어 - 스웨덴어 번역기: ömsesidigt skola
• 중국어 - 노르웨이어 번역기: gjensidig skole

«互校» 관련 중국어 책

다음 도서 목록 항목에서 互校 의 용법을 확인하세요. 互校 에 관련된 책과 해당 책의 짧은 발췌문을 통해 중국어 서적에서 단어가 사용되는 맥락을 제공합니다.

密碼與光譜: 台灣為中心的歷史知識論 - 第 111 页

例如:百柄本《史記》比四庫全書本《史記》可信。胡適認為的三步螂是:發現錯誤、改正錯誤、證明改正。元史大家陳垣《元典章校補釋例》提出眾多校勘的例子,並指出校勘的方法有四種:對校法、 ( 2 )相涉史料之互校: 本校法、他校法、理校法。 第六章歷史的 ...

林柏維, 2008

唐人小說校釋: - 第 1 卷

王夢鷗 惋懷律。操欄俟纂錄當代傳記之文,今有他書足資互校者,往往見其所載,俱與他書稍有其入。按其互異之處,或則似陳翰所添之注語,或則似有意改從淺易文字(例如改本篇之「旅中少年」為「邑中少年」,改「主人蒸委」為「主人蒸黃梁」等等) ,遂使仗惋恢 ...

王夢鷗, 1983

三字经 新读（第二版）

底本确定后,再考查所用对枝本与祖本的渊源递增关系,校记异同作区别对待。与祖本同源之对枝伞主要作参答,与根本不同源之本的异同为校记重点,这样才能使校记简洁。 2.本校法。即以本书前后行文互校互证,以决择其异同,校正讹误。此法适于孤本自 ...

杨忠, ‎Esphere Media（美国艾思传媒）, 2012

史學與紅學: 唐德剛作品集18

後來雖被洋人轟出書市場,而壯志未酬—其貢筆者當年為大學所收的孤本、珍本,今日都價值連城是該大學今日的「校晝」—我們為哥大 ... 這部書雖是四人幫時代的出版品,但是書中正文倒是規規矩矩的與各種不同版本互校過,苺回都附有「註腳」和「校記」。

唐德剛, 2013

北齐书 - 第 4 页

李百药. 称百袖本)。百袖本三十四卷前影印三朝本,三十四卷后影印残宋本。这七种本子中,我们以三朝本、南本、殿本为互校的主要本子。为了避免烦琐,在三种本子内互校,择善而从,除少数需要说明者外,一般不出校记。除了版本互校外,我们还通校了太千 ...

李百药, 2000

精刊定盦全集 - 第 1-7 卷

龔自珍 修=大誓答問第二十二(論漢世何以不互校) C 漢廷凡古書二本並出未有不互校之者也孔安國得孔壁古文以考二十九篇得多十六篇是井目錄互校之奏張新百兩篇之非真由成帝以中古文校之非是是二本互校之矣劉向以中古文校博士易脫言元咎悔亡 ...

龔自珍, 1909

圣诞老人的冒险生活:

最要命的是自己明明觉得别扭,却无从改起,只能寄希望于互校,待高人指点。有幸的是遇到了神一般的队友。在回到学校后,互校工作也开始了。Ink亲是个很认真的人,自己拿不准的地方都会特别标记出来,不愧有着江南女子的细腻。在互校过程中,我最大的 ...

莱曼·弗兰克·鲍姆, 2015

中国音乐文献学 - 第 102 页

(一)对校法对校法是用同书别本互校的校勘办法。早在西汉,刘向《别录》所说的"一人持本,一个读书,若怨家相对,为摊" ,就是典型的对校法。现在我们在进行对校法时,一般不是两人对校,而是一个人把两个本子摊在桌子上,一个作为工作底本,遇到两本异处, ...

方宝璋, ‎郑俊晖, 2006

中国近三百年疑古思潮研究/近世文化论丛 - 第 398 页

我们且先来看一看定庵在《大國誓问答二十二〉中是如何看待汉代的校书的,他说: "汉廷凡古书 I 二本并出,未有不互校之者也。孔安国得孔壁古文,以考二十九 2 篇,得多十六篇,是并目录互校之矣。张霸百两篇之非真,由成|帝以中古文校之非是,是二本互校之 ...

路新生, 2001

科技產業聚落之發展:矽谷,新竹與上海 - 第 138 页

... 根據投員會資料計算局方面破獲陸最段比重更高達 40.35 % ;火資訊與通故產洲(習要篇最終財) 2 方面李篇 1021 %局另一方面)運潤政府自囚肛年開放廠流赴獲陸投資,雖然歷經息禾戒急用忍展階段,著是春岸產業互校目材已經發展講息一致新的階段 ...

單驥,王弓主編, 2003