«慧性» 관련 중국어 책
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所谓正心,就是要求用德性去纠正、改造意识中不符合道德人生观的部分,使人能够确立正识、正见,将私心和欲望调整到符合德性规范 ... 其中的思识属于先天慧性,但是这个慧性我们如果不去主动开发,慧性也就很难冲破这个意识的障碍,出来主宰工作。
年轻和尚微微一笑:“贫僧慧性。”玄奘失声叫了起来:“哎呀,真是踏破铁鞋,不期在此巧遇了!”从此以后,玄奘和慧性同出同入,形影不离,夜以继日地谈经论典,不知疲倦。得此知音,急于西行的玄奘一口气在小王舍城住了一月有余,仍觉得与慧性有说不完的话。
老尼姑有一個大徒弟,名叫慧性,看高國養是玉常人物。哀算彬彬.滿腹經綸,文雅秀註,品貌端克.兩團人當時強一處高談雄影。這位慧性仍是宦門之女,文理通達。廣國委些是對答如流。這一天屋中寂然無人,慧性就括筆揮毫,做了一首七絕詩,呈與高國泰。
過了有一個多月,這天合該有事,老尼姑有一個大徒弟,名叫慧性,看高國泰是玉堂人物,文質彬彬,滿腹經綸,文雅秀士,品貌端方,兩個人常時在一處高談雄辯。這位慧性乃是宦門之女,文理通達,高國泰也是對答如流。這一天屋中寂然無人,慧性就拈筆揮毫,做了 ...
過了有一個多月,這天合該有事,老尼姑有一個大徒弟,名叫慧性,看高國泰是玉堂人物,文質彬彬,滿腹經綸,文雅秀士,品貌端方,兩個人常時在一處高談雄辯。這位慧性乃是宦門之女,文理通達,高國泰也是對答如流。這一天屋中寂然無人,慧性就拈筆揮毫,做了 ...
三旬的說:「我叫明小 o 」二旬的說:「我叫慧性。」玉堂道:「明心明心,心不明則迷;慧性慧性,性不慧則昏。你二人迷迷昏昏,何時是了?」說看話,將二尼每人握住一手,卻問湯生道:「湯兄,我批的是與不是?」湯生見自五爺合二尼拉手 _ 已氣的低了頭.正在煩惱。
湯生一旁看了,道:「豈有此理呀,豈有此理!」二尼一邊一個伺候玉堂。玉堂問他二人,卻叫何名。三旬的說:「我叫明心。」二旬的說:「我叫慧性。」玉堂道:「明心明心,心不明則迷;慧性慧性,性不慧則昏。你二人迷迷昏昏,何時是了?」說著話,將二尼每人握住一手, ...
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三乘唯識--如來藏系經律彙編 - 第 1178 页
... 足慧性差別用故;大名袖心,足以大身通;天眼見三世中一切法,見微細色等;天耳得聞十力聲等;天他心智,知一切人心故;天宿命智,知三世六道命分故;以無生智,見一切法故。
演秘曰邪見加行亦名邪見即斷加行生得二善對法曰何等生得善謂即彼諸善法由先串習故感得如是報由此自性即於是處不由思惟 ... 後聽聞等皆是聞慧能明了故故耳識俱明了意識亦是聞慧不明了者生得慧攝由此聞慧唯取意識相應慧性所引伴類亦通五識 ...
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警察與秩序法研究(二): 干預行政與基本人權之保障 - 第 147 页
而此行篇措施之合慧性探雷,主要在放上述基本人檀之保障奥霞跨,包括正常法律程序之霞跨以及行政救湾制度之保障等,在此将一伊并諡述,立位提出具髅意晃奥建諡供粤休新奥霞移参考。贰、强制治疫素之法理基硫楚一、概諡首先諡述精神疾病强制治瘾 ...
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机器人撰写稿件首发记者将集体失业？
... 财经希望Dreamwriter能够探索大数据服务新闻生成，以及机械人智能算法写作，当然更希望Dreamwriter能够解放记者，让记者从事更具挑战性和智慧性的工作。 «多维新闻网, 9월 15»
赶超秘密花园：风靡上海的甲骨文少儿国学绘画涂鸦课堂
而这种素质，体现在孩子们的品行培养与价值观形成，以及慧性的启蒙开发等个方面。而让孩子们欢呼雀跃沉浸其中，把知识学以致用的教育方式并不是束之高阁的 ... «新华报业网, 8월 15»
2015德慧智阳光爱心夏令营在北京开营
德慧智教育秉承这一宗旨，努力推行经典诵读教育，保护孩子慧性思维，使他们在快乐中学习，在经典诵读中成长。他希望各位家长和小朋友开心享受夏令营为大家精心 ... «凤凰网, 8월 15»
学者：达赖从50年代以来就和美中情局关系密切
十四世达赖，法名丹增嘉措，1935年7月6日出生于青海省。经西藏地方政府请示，1940年国民政府发布命令：“青海灵童拉木登珠慧性湛深，灵异特著，查系第十三辈达 ... «中华网, 7월 15»
佛学名词神通的基本含义
在儒家经典当中说神是神妙莫测的意思；在佛经里面谈神是天心的意思，通是慧性，神通是天心慧性，意思就是说这个天然的智慧就能超越时空，一切无碍，这就是神通 ... «新浪网, 5월 15»
追寻失落的慧性教育,巨人教育推出“倍增智慧”
此次“倍增智慧”精英课程由多年来以推广践行“慧性教育”为使命的蓝翊荣老师亲自 ... 蓝老师首先给家长们讲述了失落已久的“慧性教育”，慧性教育主张慧智双运，将 ... «比特网, 3월 15»
江西：教师师德差在考核评优聘用时将被一票否决
同时，江西今年将积极扶持蒲慧性民办幼儿园建设，重点扶持一批高水平中职学校。 ... 和生均财政拨款标准，为学前教育发展提供保障，积极扶持普惠性民办幼儿园。 «人民网, 2월 15»
苹果文化五大特色：乔布斯为苹果注入灵魂
智增强化”期代表性的思维模式是培根的归纳法。“智成灵生”期代表性的思维模式是爱因斯坦的直觉法，属于慧性思维。乔布斯就属于“慧性思维类”。“异行精神”的思维 ... «网易, 8월 11»