중국어 사전에서 "制教" 뜻

중국어 에서 制教 의 발음

制	教
zhì	jiào

중국어에서 制教 의 뜻은 무엇인가요?

중국어 사전에서 制教 의 정의

교수법 1. 불교 언어. 계명. 계급은 종교의 악을 막아 주며, 그래서 "교육의 체계"가됩니다. 2 그 교육.

制教 의 번역

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«制教» 관련 중국어 책

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论社会主义公有制与管理经济责任制

本书论述责任制同社会主义公有制,同社会主义生产关系,同在社会主义条件下起作用的诸多客观经济规律的关系问题。

教传福, 1993

计算机信息技术基础 - 第 61 页

在这里,用" A "来表示十六进制的" 10 " ,用" B "、" C "、" D "、" E "、" F "分别表示十六进制的" 11 "、" 12 "、" 13 "、" 14 "、" 15 "。因为只能用一个字符来表示一个数字,否则的话,就会产生二义性。[例 4 - 10 ]请把二进制教( 1101010010111 ) ,化为十六进制教 ...

缪蓉, ‎许彦, 2002

全国计算机等级考试真题(上机考试)详解与样题精选/一级B: - 第 5 页

C ) -进制的运算法则简单 D )上述 3 个原因答案: D 分析,二进制数只有 0 和卫两个基本数码,在计算机中可以通过电子器件的"开"、"关"两个物理状态来表示, ... 所以本题选 D 。理论链接:数制的概念教制即数的表示规则,分为进位计数制和非进位计数制。

丁为民, ‎杨基平, ‎唐瑞华, 2006

梵網經菩薩戒正說: 悟顯法師講述

戒律無論大、小乘戒,只有佛能制。所以這一部《梵網經》,它判屬大乘制教。「制教」是限制你,告訴你這些不能犯,犯了,就違背心性。所以本經屬於大乘制教,只有佛可以制定,其他不管是什麼位次的菩薩都不能制定,菩薩以下的,那就更不必說了。教所被機.

大乘定香精舍, 2014

李叔同談禪論佛：生活中自有菩提，靜心乃天性智慧: 超越宗教藩籬的大智慧；解脫人生的困惑與苦惱

所言教。二、略述律學之派別一(一)化教化、制二教一— (二)制教(亦云行教)依大乘律宗之說:以大小二乘若道若俗當守之戒律,皆屬制教。經論理觀等,乃名化教。依小乘律宗之說:制教唯是道眾當守之戒律,局於小乘。以外悉為化 281 今且依大乘律宗之說。

弘一大師 (1880－1942), 2013

圖解佛家人生智慧: - 第 19 页

律宗將釋迦一代教法判為化、制兩教。化教指教化性的義理,即佛陀教導一切眾生達到“定”、“慧”的理論及方法,也就是“三藏”中“經”、“論”兩藏所涉及的“定學”和“慧學”的教化。制教是佛陀為了規範門人淨修善道的行為規則,即“律藏”的內容。在“戒、定、慧”三 ...

王春永, 2010

中央補助地方國教經費計畫執行績效評估 - 第 47 页

乎完全秉除了軟項目,之前列入「優先項目」的「降低班級人」、「提高教师量额」、「消除植式教荸」、舆「消除二部制教荸」等软建設'都被取消。校務發展計畫特徵如下:〝(一′ )補助金額大幅提高:從前述三大補助計畫每年幾十億的補助金额,一奉提高至每年预 ...

鄭英耀主持,行政院研究發展考核委員會編, 2000

教育研究月刊第209期: Journal of Education Research No. 209 - 第 71 页

... 關係領導者學校營運教育領導影響力被領導者居於領導職位者(如校長、主任或學科召集人等)課程設計課程領導身教言教受影響力的組織中成員(如教職員生等)教學方法教學領導空間規劃空間領導境教行政管理行政領導制教註:空間領導:理念與策略, ...

高等教育出版， 吳清山、黃姿霓、王令宜、吳政達、王芝翔、陳順興、鄭新輝、林海清、湯志民、蔡明學、宋秋儀、陳錫珍、蔡清田、林雍智、吳清山、林天祐, 2011

境界・思維・語言: 魏晉玄理研究 - 第 128 页

除了上述贊同先王用樂化成之用心外,〈答釋難宅無吉凶攝生論〉云:「夫先王垂訓,開制中人。言之所樹,賢愚不違;事之所由,古今不忒,所以致教也。」稻康認為先王流傳下來的典制教語,皆合乎中人資質。「教」中所確立的行事原則,乃古今賢愚皆無可違。

盧桂珍, 2010

教師專業發展: 評鑑、社群與議題 - 第 274 页

(三)學校組織(或行政)文化學校組織文化可區分為兩方面:其一是指校園裡的境教、制教和動教。「境教」包含學校規模、校地大小、建築設備及校園布置等物質環境,它會型塑成學校風氣,影響到學生價值觀或態度、師生教學習慣和校園生活品質等;「制教」 ...

吳俊憲, 2014

«制教» 단어를 포함하는 뉴스 기사

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推有機農業師徒制教耕種

雲林縣政府積極推廣友善農業、有機栽培，開辦「師徒制」有機暨設施專班課程，148名學員經3個月努力學習，順利取得結訓證書，投入有機農業生產行列，讓雲林有機 ... «聯合新聞網, 9월 15»

基北免試推7級制教部：待協調

... （中央社記者陳至中台北3日電）基北區考慮在105年免試入學超額比序方案中，推出新的「7級總積分方案」，直接把會考等級、標示分7級，作為第一順位比序，而非先 ... «中央通訊社, 7월 15»

教團炮轟量尺制教長：特招不用

【台灣醒報記者范捷茵綜合報導】會考制度又有變革！教育部近日微調免試入學制度，擬將會考成績標示從3等第4標示，增加為10級量尺分數，以解決免試名額增加後， ... «台灣醒報 Awakening News Network, 8월 14»

家長批志願序扣分制教部：地方自治無法管

參與遊行的家長痛罵，會考制度讓填志願成為像樂透、威力彩等活動，沒人知道究竟會上什麼學校。另外，也有國中老師帶著學生上街頭，怒斥志願序設計荒謬，讓班上 ... «新頭殼, 6월 14»

剑灵风毒龙奖励伤害计算机制教你拿箱子

最后的结果我想是，30个武林盟每人拿到一个耀眼的风毒龙周末战利品，走人了。120个浑天教里也许只有一个打出9000万伤害(夸张的修辞手法谢谢)的召唤拿到了 ... «太平洋游戏网, 5월 14»

要聞港聞- 師傅明白了？師徒制教曉徒弟做人態度

眾人談到這一代的年輕人，不懂得捱苦，遇到少少苦頭便輕言放棄，是因為昔日的學徒制沒落之故。Tanya記得當年做律師，師傅跟她說要穿斗零高踭鞋沒所謂，但照樣 ... «香港蘋果日報, 1월 14»