«壹何» संबंधित चीनी पुस्तके
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承繼與拓新:漢語語言文字學研究 (上卷、下卷): - 第 413 页
此「壹不知」和簡文意思相同,「壹」當訓為「全」。6 壹,何樂士認為,可以作為程度副詞,表示加強狀態或情況的程度並兼表肯定判斷的語氣,可譯為「確實很」、「真」,如《新序 A 雜事二》:「老古振衣而起曰:『一不意人君如此也!』」7 簡文「壹不知」和《新序》「一 ...
三、"何"字单用,义同"一何"与"一"的例子不少。好些虚词专书并没有认识到"何"字有~甚"、"多么"义,有的虽然提到"何"有"甚"义,但是尚未发明"何"与"一何"与"一"这三者间的关系。下面是"何"字单用的例子。 18 、受赐不待诏,何无礼也!拔剑割肉,壹何 ...
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当代学者自选文库: 吴小如卷 - 第 149 页
近人杨树达先生《词诠》卷七于《植弓》两"壹"字用刘淇说,而别立一项云: "一、壹,副词,竟也。 ... 此训非独《植弓》之两"壹"字可迎刃而解,即《大宗师》之"回一怪之" ,诸书之"一至此"、"一若此" ,与《汉书'东方朔传》之"壹何壮也" (壹何,即一何,唐诗屡见,如杜甫《石 ...
辟詩至此」、[一若此] ,與(漢書如仕甫(石壕吏)『吏呼一何怒為義者也」,疑非是) , (原涉傳之「何壹」必訓「何獨」乃通,訓之古何壹魚肉涉也卜何乃」,非是)。耕啼一一方朔傳)之豆何壯也, ,而劉淇乃凡卜壹何」即「一何」竿一何卜之『一卜包一、壺字,皆可通也(與『獨 ...
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縣市綜合發展計畫與地方發展規劃機制之研究 - 第 206 页
面封此一癸展燮遢,非常有必要重新蕃祝舆抨估地方综合髅展苛壹舆地方第展规割栈制,探封舆抨估玩有地方综合的展的壹所 ... 佃的舍跟我助理考一下,刚刚谏老的提到的畿佃周题,孰行是最主要的朋题,另外也提到了畴周的周题,综合的壹何峙推比较妤?
鄒克萬主持,行政院研究發展考核委員會編, 2008
V 壹何(一何〉 10 词性结构,由用如劐词的"壹"或"一"同疑问代词"何"组合而成,用于动词谓语或形容词谓语前,表示增强感叹的语气。一般可对译为"多么"。例如: 1 大长公主,景帝姊也,数让武帝姊平阳公主,曰: "帝非我不得立。已而捐弃吾女,壹何不自喜而倍本 ...
國中階段 44 壹、口語訓練 44 貳、手語訓練 46 參、其他溝通方式訓練 47 高中(職)階段 48 壹、口語訓練 48 貳、手語訓練 50 參、其他溝通方式訓練 51 第 4 章手語的教學方法^壹、敎育聽覺障礙學生的方法 55 貳、手語敎學法的定義與理論基礎 57 參、 ...
... 万目皆张, (吕白春秋和民) _ 丁提起鱼网的总结,成千上万的网眼都张开了,大王壹起,词中虽女子皆奋臂随大王, (汉书-燕剌王传) _ 大王丁早起义,国内即使女子都会举起胳膊跟随大王,毛先生丁至楚,而使赵重于九鼎、 ... 多么” , ,例如: 462 YT 一壹一何壹何.
時同坐人皆畏佈壹,並言聞之。侍中北海是儀獨云無聞,遂見窮詰累日,詔旨轉厲,羣臣為之屏息。儀曰:「今刀鋸已在臣頸,臣何敢為嘉隱諱,自取夷滅,為不忠之鬼!顧以聞知當有本末。」據實答問,辭不傾移,吳主遂舍之;嘉亦得免。上大將軍陸遜、太常潘濬憂壹亂 ...