Significado de "谘受" no dicionário chinês

PRONÚNCIA DE 谘受 EM CHINÊS

谘	受
zī	shòu

O QUE SIGNIFICA 谘受 EM CHINÊS

definição de 谘受 no dicionário chinês

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• Tradutor português - grego: Διαβούλευση με
• Tradutor português - africâner: konsultasie deur
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• Tradutor português - norueguês: konsultasjon ved

10 LIVROS EM CHINÊS RELACIONADOS COM «谘受»

Descubra o uso de 谘受 na seguinte seleção bibliográfica. Livros relacionados com 谘受 e pequenos extratos deles para contextualizar o seu uso na literatura.

兒童輔導與諮商 - 第 628 页

十一、為實驗研究目的而實施團體輔導時,研究者應預先聲明研究的性質、目的、過程、技術與活動、研究結果資料之運用,及安全措施等,以讓受試者自由決定是否參與。捌、測驗與評量一、運用測驗及評量工具時,應具備適當的專業知識及經驗,並保持客觀 ...

林建平, 2001

團體諮商方案設計與實例 - 第 138 页

人際溝通成長團體方案第五次團體時間 45 分單元名稱做個受歡迎的人地點圑諮室 1 .使成員藉由思考受歡迎人的特質並分享,進而學習人際溝通單元目標中較受歡迎的特質。 2 ^使成員自我檢視,發現自己的人際特質,並使成員瞭解學習好的人際特質對 ...

謝麗紅, 2002

諮商理論與技術 - 第 347 页

許韶玲( 2003 )。督導者知覺受督導者影響諮商督導過程之因素。應用心理研究, 18,113-144o 許韶玲( 2004 )。受督導者於督導過程中的隱而未說現象之探究。教育心理學報, 36(2),109-125。許維素( 2001a )。焦點解決短期治療介入創傷經驗的處理(上)。

邱珍琬, 2012

國小諮商實務與案例分析: - 第 97 页

目賭受暴兒小敏是母親未婚生子的孩子,今年四年級,她很活潑,也樂於助人,目前與媽媽及外婆全家人住。老師說小敏很努力學習,但是擔心她的學習成果不如預期。開學不久,單身的舅舅在家中燒炭自殺未遂,家人也不忌諱在小敏面前談論,所以家人所談論 ...

邱珍琬, 2014

認識心理諮商的第一本書: 諮商80問 - 第 15 页

諮商師」,大部分的諮商師還是會去一些公私立機構(如學校或是社福單位)任及對諮商工作的動機與熱枕,也是諮商師熟成的重要因素,即便諮商師在受訓練 15|PAFr1 圭諮次口商是什麼?諮商停•看•聽 過程已經有(超)過一整年的實務經驗,直接與當事人或 ...

邱珍琬, 2012

解密倫理法: 心理學家實務指導手冊

撤銷執照法:第九條有下列情形之一者,不得發給執業執照;已領照者,廢止之:一、經撤銷或廢止臨床心理師或諮商心理師證書者。二、經廢止臨床心理師或諮商心理師執業執照未滿一年者。三、罹患精神疾病或身心狀況違常,經主管機關認定不能執行業務者 ...

Celia B. Fisher, 2006

許醫師諮商現場：安頓情緒的45個絕妙處方: - 第 40 页

許添盛. 但是,各位一定要再想想看,既然真正的關鍵點在於「你的心境」,當你的心境愉快時,「你」就會開心,當你的心境惡劣時,「你」就會難過;那麼,唯一決定「你的心境」的因素,真的只是「外境」嗎?如果「你的心境」直接等於「外境」,那麼看起來唯一的解決之道, ...

許添盛, 2007

觀護人在職訓練暨性侵害專股初階訓練研習資料彙編 - 第 114 页

在研討主題及諮商過程中'均極有紀律、禮貌'不亂發言偏離主題,不沉默'諮商員引導極盡所能配合回答。在圍體諮商運作上已發揮個案合群'放下心情預期效益。( 4 ) .綜合婚姻與兩性關係問卷及諮商主題認識婚姻'諮商運作上個案對婚姻,兩性關係正確性‵ ...

法務部, 2006

兒童輔導與諮商-了解兒童.諮商服務.技巧訓練: - 第 142 页

在玉芬個案中,諮商員使用小動物,因為其情緒問題可能與其母親的關係有關連〔因為玉芬最初被拒和不受歡迎,其母親自己和外婆有不滿意的關係)。透過小動物,玉芬可投射出其對母親、祖父母關係,進而直接討論關係。玉芬出現的問題有: I 玉芬相信母親 ...

月霞·黄, 2002

學校社會工作: 有效的服務技巧與干預方式 - 第 155 页

界定「學校諮商」的特性學校環境裡的諮商,有幾個特性。傅藍得與庫克( F 「 dend&Cook , 1992 ) ,還有俄丘與馬敦斯( EIchul&Martens , 1997 )等人都曾描述,怎樣才是成功的諮商:工諮商是三角的、間接的。係由諮商員(學校社工員)與被諮商者(個別教師或 ...

David R. Dupper, 2006