КНИГИ НА ЯПОНСКИЙ ЯЗЫКЕ, ИМЕЮЩЕЕ ОТНОШЕНИЕ К СЛОВУ «こじん‐きょうじゅ»
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こじん‐きょうじゅ в следующих библиографических источниках. Книги, относящиеся к слову
こじん‐きょうじゅ, и краткие выдержки из этих книг для получения представления о контексте использования этого слова в литературе на японский языке.
口授こうじゅ,く数じゅ官^かんじ,じゅンかず,かぞえ,す,すう佝係くじゅ天授てんじゅ人数にんじゅ俗 01 ぞくじゅ伝授でんじゅ巻数 ... 榭いちじゅ師授ししゅ内需ないじゅ大榭たいじゅ教授きょうじゅ外需がいじゅ双謝そうじゅ個人教授こじんきよう必需ひつじゅ沙羅双榭 ...
きょうじゅつろくしゆしよ【供述録取書】供述者以外の者が供述を記録した書面。供述者の署名.押印のあるものに限り、一定の要件のもとに: ^拠能力がぽめられる。きょうじゅようしき【教授様式】教育における指導法の様式。一斉教授と個人教授、あるいは講義法.
三省堂 (Chiyoda-ku, Tokyo, Japan). 編修所,
1991
こじんきょうじゅルイスは、学校ぎらいのくせに、カークパトリックという学者から個人教授をうけて、ォッねっちゅ. . 'こてんごさいゅ 5 しゅ 5 クスフォード大学にはいり、ギリシァ語に熟中して、大学では古典語で最優秀になりました。うぐんせんしょ. . . '第一次大戦に ...
4
社長! 会社の「個人成り」を考えてみませんか?
それをきっかけに、新しく事業を立ち上げる人だけでなく、個人で事業を行っていた人も会社を設立したため、会社設立プームともいえる現象が起こりました。事業を行っている人が、 ... 会社は事務手続きに手間と時間がかかるきょうじゅしかし、法人成りをしても、 ...
併し交換教授や個人教授では、どうも話題が形式的となって、しょほこじんきょうじゅわだいけい.てきに發一草の手ほどきをして貰ひ、次には自然科學研究所に勤めて居た北京人と交換教授を: "はつおんしザんくわがくけんきゅうじょぺ + ンじんかうくわんきょ私は ...
管理者二 0 図書館職員一二(多〜は公共図書館、点宇図書館における点訳指導、校正、印刷、相談)としょかんしょくいんおおこうきょうとしょかんてんじとしょかんてんや^ - 1 一どうこうせいいんさつそうだん箏曲、地唄、長唄の個人教授四〇そう,ょくじうたながうた ...
ステシンジャー教授は、二○ ○一年に日本を訪れ、広島県福山市のホロコースト記念館で講演しました。そのとき、「 ... パ*パ*パがいむしょう※本書の内容は、筆者個人の研究によるもので、筆者が勤める外務省の考えを代表するものではありません。 あとがき ...
きょうしゅ〔興趣〕〜がある/有兴趣.この上にめがあれば一段と〜が募る/再添上^就更加有兴舰了.きょうじゅ〔教授〕個人〜/个人&授.太学〜/大学教授.助〜/副教授.〜陣/教授阵.〜会/教授会.法学を〜する/教授法^学.中国語を〜きょうじゅ〔享受〕楽しみを〜する/ ...
香坂順一, 望月八十吉, 宮田一郎,
1973
9
日本国語大辞典 - 第 5 巻 - 790 ページ
山徒寄京郡事「前陣 II に法勝寺真如堂に付ば、後陣(ゴじん)は未だ山上坂本に充ち满たり」#浄瑠璃. .... 受け」#百鬼園随筆(ちぶ)〈内田百間〉百鬼圃先生言行録丄ハ「教境に起つて教へる以上、個人教授をするのではないから」 2 家庭教師による学習指# 81 コ.
日本大辞典刊行会. 第二版編集委員会, 小学館. 国語辞典編集部,
2001
I の差」きょうしゅ【興。趣】物事の味わい-おもしろみ。「いちだんと I をそえる」きょうじゅ【 0 享受】(名.サ変)受けて自分のものにすること。「利益や楽しみ)を—する」きょうじゅ【教授】(名-サ変) 1 学芸-技術などを人に教えること。「英語の個人—」「いけ花を—する」 2 ...