சீனம்அகராதியில் "授能" இன் பொருள்

சீனம்இல் 授能 இன் உச்சரிப்பு

授	能
shòu	néng

சீனம்இல் 授能 இன் அர்த்தம் என்ன?

சீனம் அகராதியில் 授能 இன் வரையறை

திறமையான மக்களை அதிகாரம்.

授能 任用有才能的人。

授能 இன் மொழிபெயர்ப்பு

எமது சீனம் பன்மொழி மொழிபெயர்ப்பாளர் மூலம் 25 மொழிகளில் 授能 இன் மொழிபெயர்ப்பைக் காணுங்கள்.

இந்தப் பிரிவில் வழங்கப்பட்டுள்ள சீனம் லிருந்து மற்ற மொழிகளுக்கான 授能 இன் மொழிபெயர்ப்புகள் தானியங்கி புள்ளிவிவர மொழிபெயர்ப்புகள் வாயிலாகப் பெறப்பட்டுள்ளன; இதில் அத்தியாவசியமான மொழிபெயர்ப்பு அலகு சீனம் இல் «授能» வார்த்தை ஆகும்.

• சீனம்: 授能
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ஸ்பானிஷ்: puede conceder
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ஆங்கிலம்: Can grant
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - இந்தி: अनुदान कर सकते हैं
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - அரபிக்: يمكن منح
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ரஷ்யன்: Может предоставить
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - போர்ச்சுகீஸ்: pode conceder
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - வங்காளம்: ক্ষমতায়ন
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ஃபிரெஞ்சு: peut accorder
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - மலாய்: Empowerment
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ஜெர்மன்: kann gewähren
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ஜாப்பனிஸ்: 付与することができます
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - கொரியன்: 부여 할 수 있습니다
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ஜாவனீஸ்: pemberdayaan
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - வியட்னாமீஸ்: có thể cấp
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - தமிழ்: அதிகாரமளித்தல்
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - மராத்தி: सबलीकरण
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - துருக்கியம்: güçlendirme
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - இத்தாலியன்: può concedere
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - போலிஷ்: może udzielić
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - உக்ரைனியன்: може надати
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ருமேனியன்: poate acorda
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - கிரேக்கம்: μπορεί να χορηγήσει
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ஆஃப்ரிக்கான்ஸ்: kan verleen
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - ஸ்வீடிஷ்: kan bevilja
• மொழிபெயர்ப்பாளர் சீனம் - நார்வீஜியன்: kan innvilge

«授能» தொடர்புடைய சீனம் புத்தகங்கள்

பின்வரும் புத்தக விவரத்தொகுப்புத் தேர்ந்தெடுப்பில் 授能 இன் பயன்பாட்டைக் கண்டறியுங்கள். 授能 தொடர்பான புத்தகங்கள் மற்றும் சீனம் இலக்கியத்தில் அதன் பயன்பாட்டுச் சூழலை வழங்குவதற்கு அதிலிருந்து பெறப்பட்ட சுருக்கமான சாரங்களைத் தொடர்புபடுத்துகின்றன.

教育政策論壇第十六卷第四期: Educational Policy Forum Vol.16 No.4

Educational Policy Forum Vol.16 No.4 高等教育,湯堯、劉舜文、王嘉穗、趙學維、潘慧玲、楊智雄、謝傳崇、楊絮捷、張芳華. 2013 年 11 月第十六卷第四期 82 Educational Policy Forum 論壇表 7 授能領導群組與組織學習組別分類結果百分比摘要高 ...

高等教育,湯堯、劉舜文、王嘉穗、趙學維、潘慧玲、楊智雄、謝傳崇、楊絮捷、張芳華, 2013

104年公共管理(含概要)精讀筆記書: - 第 138 页

授能管理重於僵化服務。 3.寓競爭機制於施政服務。 4.任務導向與法規鬆綁。 5.成果導向與績效管理。 6.顧客導向。 7.企業型政府。 8.前瞻預防。 9.分權參與。 10.市場導向。美國「國家績效評估委員會」(NPR)成立時將上述歸納為四項原則: 1.顧客(民眾) ...

千華數位文化, ‎陳俊文, ‎楊銘, 2014

教育研究月刊第228期: Journal of Education Research No. 228 - 第 38 页

若能發揮授能者的角色功能,權變扮演多元的角色組合,便能落實授能導向專業發展的效果。茲簡述授能者的角色如下(林志成,2002;林志成、范揚焄,2010):首先,規劃者或授課者本身宜為主體覺知、高度人文關懷的增能者、啟能者、授能者、催化者、促進者 ...

張慶勳、林明地、林志成、陳木金、楊念湘、邱馨儀、郭昭佑、張雅婷、何佳瑞、廖佩莉、張弘勳、吳清山, 2013

公共管理(含概要)頻出題庫: - 第 87 页

(T.Gabler)發表「政府改造」(或譯稱「新政府運動」)一書,強烈指出須將「企業精神」引進於政府機關,即建構「企業型」政府,其主要策略及措施有: 1.政策導航重於事事操槳。 2.授能管理重於僵化服務。 3.寓競爭機制於施政服務。 4.任務導向與法規鬆綁。 5.

千華數位文化, ‎楊銘, ‎[高普考／地方特考], 2013

行政機關考成指標之研究 - 第 33 页

四‵建立牙夕嘗關旗宴/《參與評佸的菅道 ˉˉ 牙夕嘗闚旗宥/ ( Z 屆伊蹴夕溥逼笳藺與授譜 K 丑皿盧厚 m 跚刀, Z 夕夕互又‵參與詔償的建立《 R 屢 ... 授能評估有明白的價值取向'透過自我評估與反思'授能評估可以使人們自我協助,自我改善政策方案。

孫本初主持,行政院研究發展考核委員會編, 2000

教師專業發展: 理論與實務 - 第 328 页

此活動型態的著重點在於確保師資生能深入閱讀相關敎科書,避免敎授逐一講解敎科書內容時的枯燥與費時。師資生在閱讀時應著重在是否能對自己有所啓示、有所感,而不僅是設法理解敎科書的內容而已。! ) .敎授能直接針對師資生的閱讀疑問來解惑與 ...

饒見維, 2003

行政學(概要)申論題精解: 地方政府特考．高普考．升等升資．各類特考

... 系統思考、資訊科技等五種核心要素。 2. ( Empowerment)二充分授能係指組織內部將決策的權力'逐級下放,甚至可以授權予外部的組織。充分授能可以透過下列三種途徑加以落貴: ( 1 )糸且糸哉授能=授權給組織內各個層級、單位。( 2 )成員授能=授權 ...

高凱, ‎高點出版, ‎[高普特考], 2013

教師專業學習社群與教師專業發展: Teacher Professional Learning Community ...

茲簡述循序推動、提升意願、激勵熱忱及建構系統化的專業發展與評鑑方案如下: (一)明訂授能的校本專業發展與評鑑辦法,循序推動使教師增能首先,透過需求調查或研習前的診斷性評量,辦理各種高效能的專業發展活動,啟發教師潛能,使其獲得灌能、增 ...

高等教育出版主編, 簡紅珠、林進材、侯惠澤、張國恩、宋曜廷、林志成、張素貞、許籐繼、丁一顧、潘文福、莊蕙瑛（按章節順序排列）, 2012

Victorious Christian Living - 第 272 页

為領受屬靈的授能付代價我們愛甚麼超過一切? (約翰福音21:15-19)如果我們不管如何,想看到成長成為超自然的授能,我們願意付代價去改變嗎?每一成長的教會,有一神聖的異象、神聖的授能,而且當神指示並進一步引導他們時,願意去改變。要談論教會 ...

Dr. Alfred Ee & Sandra Ee, 2014

104年行政學(含概要)--獨家高分秘方版: - 第 237 页

B.管理效果策略的目的,係在設計公平、客觀及科學的績效酬賞制度,以利獎優懲劣,其若能充分發揮功能,是政府再造的希望 ... B.成員授能。C.社區授能。 (三)企業型官僚與民主政治的關係 1.根據貝隆(C.J.Bellone)與葛爾(G.F.Goerl)的分析,認為企業型 ...

千華數位文化, ‎林志忠, ‎[高普考／地方特考], 2014