«章旨» தொடர்புடைய சீனம் புத்தகங்கள்
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章旨 இன் பயன்பாட்டைக் கண்டறியுங்கள்.
章旨 தொடர்பான புத்தகங்கள் மற்றும் சீனம் இலக்கியத்தில் அதன் பயன்பாட்டுச் சூழலை வழங்குவதற்கு அதிலிருந்து பெறப்பட்ட சுருக்கமான சாரங்களைத் தொடர்புபடுத்துகின்றன.
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2007王夢鷗教授學術講座演講集 - 第 22 页
這說明,趙歧將原文翻譯成適合當時初學者容易了解、接近漢代口頭語的語氣。由辭彙的解釋與原文的「翻譯」。可以觀察到若千漢語史與當時閱讀訓練的材料。《孟于》原文分 261 章,每章註解的結尾,則皆有「章旨」,以闡明章之大義。「章旨」是用較書面語的 ...
Bernhard Fuehrer, 傅熊, 張堂錡, 2008
其三,有「交錯」與「義同」混合運用者。如:〈周南‧桃夭〉:一章:宜其室家。二章:宜其家室。三章:宜其家人。一、二章「室家」與「家室」交錯疊詠以協韻;而三章之「家人」,則與「室家」、「家室」義本同。此即「交錯」與「義同」混合運用也。又如〈小雅‧魚麗〉:一章:旨且多。
程端礼给这条规则也加了一条注: " '某也'下如插见章旨者, '也'字别为句。更详文意所宜。" (巧)注文释经训诂,就兼见章旨,以义已明,不再通说经文,后即以大面断之者,其中章旨未尽,小句皆读,意尽为句。规则(巧)也说注解训诂,可跟规则( ^ )不同。规则( ^ )是 ...
二、实用修辞学著作的个性特色(一)金兆梓、曹冕论篇旨、章旨、句^金兆梓《实用国文修辞学》论及谋篇、裁章、炼句时,强调了篇旨、章旨、句旨的重要。佥氏认为写文章前,当先定一篇的主意。篇虽不是一意所成,但主意只能有一,不能有二。主意即为一篇的 ...
赵歧《孟子章句》则每章之后都设专项,并标明"章旨"字样,来揭示章旨。钱大听《十驾斋养新录》说: "赵坟注《孟子》,每章之末,括其大旨,间作韵语,谓之章指。。例如,《梁惠王上》"盂子见梁惠王"章。赵歧注· "章旨,言治国之道,明当以仁义为名,然后上下和亲,君臣 ...
... 旨"问题(章旨即"段旨"〉:盖篇非一意所成,要必有一主意以统摄其余意,章亦非一辞一言所成,要必总一义以统摄夫全章。... ...此一又即所谓章旨也。他还说: 而铺张引申之,或就章旨而 积言辞成章之法,当先定章旨... ...章旨既定,則或就章旨 50 语境适应论.
赵岐《孟子章句》则每章之后都设专项,并标明"章旨"字样,来揭示章旨。钱大昕《十驾斋养新录》说: "赵岐注《孟子》,每章之末,括其大旨,间作韵语,谓之章指。"例如,《梁惠王上》"孟子见梁惠王"章。赵岐注 I "章旨,言治国之道,明当以仁义为名,然后上下和亲,君臣 ...
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语言历史论丛（第六辑）: - 第 6 卷 - 第 1977 页
基本同意张永言意见的有黄建中,其训诂的内容有注音、释义、讲述语法修辞和分析句读篇章,实际上涵盖的内容较广,释义中有解释词义、诠解成语典故、讲解典章制度、串讲文意、阐述章旨、叙事考史、讲述天文地理、发凡起例等[23]。刘成徳:“所谓训诂学, ...
周及徐, Esphere Media（美国艾思传媒）, 2013
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唐玄宗《道德真經》注疏之研究 - 第 68 页
... 一第十章疏文「(上缺)功若無知者故云能」為止。全篇不見任何分卷或「道經」、「德經」之類的標示。其各章均於經文之前標示章名及章序,格式一如道藏本;其後乃有章旨,但以換行齊頭之方式書寫。其經文部分乃以朱筆書寫、疏文則於次行以墨筆開始 ...
起兵隨而攻^ ,大勝之,輕卒再圖以後 1 一句扳囘原意,實不若僅用圧氏一一句之俐落醒目也。樂毅報隱.薩曰:而色變,木遭之而葉脫」二句,一連四句,正可以裸托出秋氣之強烈。惟先嵌入前一一句無關章旨之語,或云:『草正茂而色變,木方榮而葉脫。』亦可也。
«章旨» வார்த்தையைக் கொண்டுள்ள புதிய உருப்படிகள்
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章旨 என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவது பற்றியும் எப்படிப் பயன்படுத்துவது என்பதைப் பற்றியும் தேசிய மற்றும் பன்னாட்டு அச்சகங்கள் என்ன பேசியிருக்கின்றன என்பதைக் கண்டறியுங்கள்.
古文識趣：五十步笑百步金句歷久不衰
《寡人之於國也》一章旨在闡述孟子「仁政」與「王道」之思想，並具體論述如何實行「仁政」，並以「王道」統一天下。孟子認為，統治者只有實行仁政，才能獲天下民心；只有得 ... «香港文匯報, ஏப்ரல் 15»
台湾国学教材大陆推广遇难题上海将有七所学校使用
每个单元前都附有“引言”，后面有“问题与讨论”，各章中还穿插大量“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”等内容。 之所以引入修订和出版这套教材正是看到大陆国学教育的 ... «东方网, ஆகஸ்ட் 14»
"国民女杰期无负":秋瑾上海创办《中国女报》
她拟写了《创办中国女报之草章及章旨广告》，在上海《中外日报》上登载，并印送各地女子学校。 广告共十七条，历述了创办《中国女报》的宗旨、内容、文风、期数及集资 ... «东方网, ஜனவரி 14»
超過一百二十名小學生承諾實踐「惜物減廢在我手」約章（附圖）
惜物減廢在我手」約章旨在推廣珍惜及善用資源，透過簽署約章進一步在學界推廣源頭減廢及鼓勵學生在日常生活中實踐「惜物、減廢」的生活方式。學生環境保護大使 ... «香港政府資訊中心, நவம்பர் 13»
台湾国学教材进石家庄4所高中校方称学习压力大
每个单元包括章旨、注释、解读，大部分单元后还列有“今人今事”与“历届大考试题”。 而在“论古今人物与孔门弟子”一章，则专门制作了一个表格，把17名孔门弟子的名、 ... «新浪河北, அக்டோபர் 13»
台湾国学教材"登陆"大陆课堂出现感动中国人物
各章下面均列有“章旨”、“解读”、“相关名言”等，大部分单元后面还列有“今人今事”与“历届大考试题”。 引进版教材改动最大的部分，是将每个单元的台湾版“今人今事” ... «中国新闻网, அக்டோபர் 13»
台湾《中华文化基础教材》在大陆正式启用
每个单元前都附有'引言'，后面有'问题与讨论'，各章中还穿插大量'章旨'、'注释'、'解读'、'相关名言'等内容。第一遍的阅读让我觉得意犹未尽，我现在已经开始了第二遍 ... «人民网, செப்டம்பர் 13»
台湾60年经典国学教材首入大陆课堂(图)
比如，每个单元附有“引言”、“问题与讨论”，各章之下都列有“章旨”、“解读”等。教材在编选上打散《四书》原有篇章次第，改用分类编辑的形式，多选择为人、为学、论仁、 ... «新浪网, செப்டம்பர் 13»
台湾国学教材首次进入大陆课堂近30中学试点
比如，每个单元附有“引言”“问题与讨论”，各章之下都列有“章旨”“解读”等。 在台湾，孩子从３岁起开始诵读《三字经》。初中阶段，文言文占到国文课文近60％。 «搜狐, செப்டம்பர் 13»
漁護署提醒市民切勿違規捕魚
第171章旨在透過限制新漁船加入、限制使用或借助非漁船類別的船隻捕魚，以及禁止使用或借助非本地漁船捕魚，讓本港漁業能夠持續發展。 漁護署會繼續執行相關 ... «香港政府資訊中心, ஆகஸ்ட் 13»
