ふつう‐ぶん SÖZCÜĞÜ JAPONCA DİLİNDE NE ANLAMA GELİR?
Japonca sözlükte ふつう‐ぶん sözcüğünün tanımı
Normalde [sıradan cümle] 1 cümle modern çağ için kullanılan bir tarzda yazılmış. Artılar ve kelime dağarcığı dışındaki çağdaş cümle. Meiji Dönemi'nden Taisho Dönemi'ne kadar, Kanji Maiji'nin edebi cümleleri geniş çapta ve yaygın bir şekilde uygulandı. Japonca ve Çince edebi çevirmenlerin birleşimidir.
«ふつう‐ぶん» İLE İLİŞKİLİ JAPONCA KİTAPLAR
ふつう‐ぶん sözcüğünün kullanımını aşağıdaki kaynakça seçkisinde keşfedin.
ふつう‐ぶん ile ilişkili kitaplar ve Japonca edebiyattaki kullanımı ile ilgili bağlam sağlaması için küçük metinler.
御身は手紙の文をもて^ぶん普通文と思ふか美文と思ふか。題は「友人に書物を借りにやる文」れいす 4 'しなもく I きしよもつなれぱ。書式と言語とに膽儀を失はすして。目的の書物さへ借らる^ぶんてきじや- , 'ちや,が^もらとくし? "れば足りぬべきに。此美文的の ...
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ヨコ組ぶんこ六法 2009: - 257 ページ
訴えは、被告の普通裁判籍の所在地を管轄する裁判所の管轄に属する。 2 人の普通裁判籍は、住所により、日本国内に住所がないときまたは住所が知れないときは居所により、日本国内に居所がないときまたは居所が知れないときは最後の住所により定まる。
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普通女用文: 婦女交際 - 第 1 巻 - 22 ページ
LL レ江→ー“けい O 婦人の習ひ藩も 3 むよよ z ろしき襲ハ s くりうはくうトふみりさりくさく学校 d て数装ちみく事 s 撃機ぶんよ、みずみさま g 、 a 」、これ小 3 、ぶんさりひ、文議りの徳 Sy、、、, ^ m ,いくつむぎ 3 係?〜むそ編そん、バベろうずみが殺撃を;、ノみ線り ...
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第四版ぶんこ六法トラの巻行政法 - 57 ページ
1)普通地方公共団体普通地方公共団体には、都道府県と市町村があります。市町村は、住民に身近な地域的行政事務をつかさどる基礎的な地方公共団体であり、都道府県は、市町村を包括する広域的 普通地方公共団体は、憲法上の地方公共団体と考えられ ...
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貯められない人のための手取り｢10分の1｣貯金術 - 126 ページ
預入金額銀行名/商品名金利1年金利3年入金方法 1000円から楽天銀行/定期預金 0.30%(※1)セブン銀行、みずほ銀行、ゆうちょ銀行、イオン銀行、E-netのATMから楽天銀行の普通預金口座に入金し、普通預金口座からの振り替え 0.17% 1万円からイオン ...
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Sōseki zenshū - 926 ページ
... 12 ョラテン語で、趣味の^判^四には、そう使う。五六 I 2 豁達普通「瀾達」と害き、『心』下「先生と逍^」五六 0 ; 3 記脇普通「臆」は「愤」と書く。五六 0 ... つて読み、あきらかに,はつきりとの意。漱石は澄んで振五五六^分明普通「ぶんみよう」とか「ぶんめい」とか 18.
親子や職場でも、「いやっ、君のいいぶんはよくわかったけど」とつなぐよりは、「君のいいぶんはよくわかったよ。僕も注意することにしよう。それで、話を聞かせてもらって思ったことはね」としたら全然違いますよね。それからサービス精神旺盛な人ほど、人の話を ...
このように、国民がみな選挙権をもっことを普通選挙といいます。普通選挙というのは、狭い意味では財力(財産または納税額)を選挙権の要件としない選挙のことで、広い意味ではその他に教育や性別などを要件としない選挙のことです。 2 〉平等選挙平等選挙と ...
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第四版ぶんこ六法トラの巻商法・会社法 - 195 ページ
社債の種類◢社債は、社債権の内容により、普通社債と特殊社債(新株予約権付社債など)があります。普通社債とは、新株予約権 株予約権が付与された社債で、予約権を行使することにより社債が株式にかわるというものです。新株予約権付社債には、1社債 ...
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ぶんこ六法トラの巻判例読み方教室: 憲・民・刑 - 22 ページ
國判例國普通教育における! ^の自由普通教育の場においても、特定の意見だけを教授することを強制されないという意味で、また、子供の教育はその個性に応じて行われなければならないという本質的要請に照らし、一定の範囲で教授の自由が保障される。