«SLUCHOWO WZROKOWY» İLE İLİŞKİLİ LEHÇE KİTAPLAR
sluchowo wzrokowy sözcüğünün kullanımını aşağıdaki kaynakça seçkisinde keşfedin.
sluchowo wzrokowy ile ilişkili kitaplar ve Lehçe edebiyattaki kullanımı ile ilgili bağlam sağlaması için küçük metinler.
1
Filozofia, Psychologia, Pedagogika - Tomy 1-4 - Strona 20
W zjawiskach poprzednich słowo jako bodziec uaktywniało bezpośredni związek analizatora słuchowego mowy z motoryką mowy. Tu natomiast bodźce zewnętrzne (wzrokowe, słuchowe, dotykowe itp.), działając na odpowiednie analizatory, ...
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 1956
2
Niezbędnik o dysleksji i terapii - Strona 67
Ciekawe zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć służących rozwijaniu funkcji wzrokowej i słuchowej, które częściowo przedstawiłam w tym opracowaniu można znaleźć między innymi w książkach: E. M. Skorek pt. Terapia pedagogiczna ...
3
Słownik języka polskiego: L-P - Tomy 1-3 - Strona 97
A Środki audiowizualne (w nauczaniu) «środki słuchowego i wzrokowego przekazywania wiedzy w procesie nauczania (np. programy telewizyjne, filmy, audycje radiowe, obrazy)* <z łc.) audycja ż I, DCMs. ~cji; Im D. ~cji (~cyj) □pozycja w ...
Mieczysław Szymczak, Hipolit Szkiłądź, Stanisław Bik, 1993
4
Nowy leksykon PWN - Strona 98
/em>- -wzrokowy; 2) środki audiowizualne — środki słuchowego i wzrokowego przekazywania informacji. auditing [ang.], system rewizji gosp. i doradztwa ekon., realizowany przez wyspecjalizowanych ekspertów. Audubon |o:dnbon] ...
Barbara Petrozolin-Skowrońska, Andrzej Dyczkowski, 1998
5
Czytanie - to radość! - Strona 4
O wyniku informujemy dziecko. Między pierwszym a drugim czytaniem przerabiamy z dzieckiem serię ćwiczeń, które rozwijają funkcje psychiczne niezbędne do opanowania umiejętności czytania (percepcję, pamięć wzrokowo-słuchową, ...
Barbara Zakrzewska (pedagogika), 1998
6
Głoski miękkie - też łatwe! - Strona 1
Wiecie już Państwo, że przyczyną kłopotów dziecka z czytaniem i pisaniem: rozpoznawaniem i scalaniem głosek, ustalaniem ich miejsca w wyrazie są opóźnienia rozwojowe w sferze słuchowej, wzrokowej i ruchowej (mimo nieuszkodzonych ...
Barbara Zakrzewska (pedagogika), 2008
7
Podstawy nauczania początkowego: nauczanie języka polskiego
Metody analityczno-syntetyczne o charakterze wzrokowym, odzwierciedlone między innymi w elementarzu Mariana Falskiego, ... Tak więc tok metodyczny składa się z następujących etapów: analiza wzrokowa, analiza słuchowa, synteza.
Ryszard Więckowski, Krystyna Rogulska, 1992
8
Uwarunkowania i konsekwencje psychologiczne zaburzeń mowy u dzieci
Mozemy jed- nak juz stwierdzid, ze istnieje zwiazek miedzy zdolnoácia. do in- tegracji bodáców sluchowo-wzrokowych i sluchowo-kinestetycznych oraz orientacja przestrzenna a wystepowaniem zaburzeñ mowy u dzie- ci (w badanej ...
9
Psychopatologia wieku dziecięcego - Strona 289
Z kolei Bergman i Escalona oceniają, że dziecko psychotyczne broni się przez reakcję wycofania z powodu nadwrażliwości na bodźce zewnętrzne, zwłaszcza słuchowe i wzrokowe. Obecnie hipoteza zaburzeń percepcyjnych nadal dysponuje ...
10
Zaburzenia przetwarzania słuchowego u dzieci z porażeniem mózgowym
14) 1 .2.2. Organizacja słuchowych części kory Czynnościowa organizacja modalnie specyficznych okolic mózgu, takich jak wzrokowej, słuchowej i dotykowej, ma cechy ogólne, czyli niezależne od różnic związanych z modalnościami, które ...
Stanisława Mihilewicz, 2003
