10 КИТАЙСЬКА КНИЖКИ ПОВ'ЯЗАНІ ІЗ «施授»
Дізнайтеся про вживання
施授 з наступної бібліографічної підбірки. Книжки пов'язані зі словом
施授 та короткі уривки з них для забезпечення контексту його використання в китайська літературі.
你是什么时候开始施授这种祭仪的? 5 .你接着学习哪一种祭仪? (接下来我重复问第 4 条中列举的余^个问题) 6 ^你认为多大才是开始学习祭仪的最佳年龄? I.你为什么想学习祭仪? 8 .你总共有多少个医药袋?你是从哪儿得到它们的?是有人给你的吗?
... l7 '車漂身心之辜洗醴之原由也是時吾主與宗徒居于猶太宗徒施授洗禮約翰屾與其徒居董晟嫩亦施授洗靦約翰之徒)因與猶太人辨論洗體潔凈之事遂間吾主宗徒亦行施洗以屾疵妒心頓起就問于約翰謂夫子在約但河所証之耶穌 A 「}亦如夫子施授洗體且 ...
Benjamin Hobson, 合信,
1853
3
立法院公報 - 第 92 卷，第 5 期，第 1-2 部分 - 第 148 页
China (Republic : 1949- ). 立法院. 立法院公報第九十二卷第五期院會^ ^三 I 立法院公報第九十二卷第五 政適律事商、害欺是之利 连專證明賠,其實被號上. 刪^ ^行政院修正案 II 利其知償不未施授數標限物可或。得附權權,示^品得有但請加人人並專者而 ...
China (Republic : 1949- ). 立法院,
2003
4
易学心理学: 精神之谜猜想 - 第 1102 页
一是暗示有效,即谓能引起反应而又不引起可能的反抗二是反暗示成功,就是所引起的反抗而达到本来就想得到的效果。人在感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等方面都能受到暗示,而暗示的方式对以由人施授,也可以由情境施授。具体的暗示 ...
施驚視,果金,問官相顧失色。金前,述其詳,且曰:「吾前不欲禍吾主人也,今等是禍矣。金不出,吾主必不得生,曷若直陳之。」問官察其實,於是施之疑案頓釋,而華之奇冤以白。惟控施者則聞風而遁,蓋無賴假以圖施錢者耳。施授金之簡,為豔詩二章,初無他語,亦未 ...
施授最上等,極豐之飲食,感手足細軟,七處隆滿相。 4、手是細軟相:以恭敬施授他是味道鮮美、營養豐富的上等飲食可感得吉祥手是纖細、柔嫩。 5、七處隆滿相:身體高大,雙手背、雙是背及雙肩、後腦無不豐滿,而飽滿隆起,即身七處隆滿相。不害作放生,感身 ...
一方在文化方面慷慨地奉献,而不想从接受对象索求什么,一方竭尽全力学习和模仿,这种不平等的文化交流不同于以物易物的贸易,没有斤斤计较,也不会引起人们不平的感觉,施授的一方似乎是取之不尽的文化富翁,领取的一方近似于永不满足的贪婪的 ...
喜者和温,和温赏赐,阳道施予,阳气温,故温气应之。〈寒温)这组同义词,其涉及的主客体不尽相同。"布"、施"、 11 授"、禀"、"賜"、一赏"、"布施"、"施布"、"禀施"、"授施"、"赏赐"、"赏赉"、"施予"指上对下的给予;其余词则不强调主客体的地位。词义内涵也有差异。
9
社会主义市场经济下违纪违法案件定性处理大全 - 第 892 页
含蓄、间接的方法是指暗示的據授者向被施受者传递的信息的意思而不露,不直接说明,让对方结合自己当时的思想感情或经验去理解,心理影响表现为让对方按施授者的意思去接受信息,去思考和行动,暗示可以由人施授,也可以用情景施授。既可以用言语 ...
孫百剛, 鍾魯齋 各麵之教育行政機闕組睇五一及水產學校定爲農業學校之 I 種,徒弟學校爲工業學校之一種,府縣之外,村町私人亦得設發實業举校分,其種類爲工業,農業,商業,商船及賁業浦習學校等,以^桑,山林,猷籽目的爲施授男子卨等择通教育,並規定各 ...
НОВИНИ ІЗ ТЕРМІНОМ «施授»
Дізнайтеся, що обговорювала національна та міжнародна преса, і як термін
施授 вживається в контексті наступних новин.
「深坑不只臭豆腐」 國中生畫小農地圖推在地食材
... 坑國中，全校24班、人數不少，林妙娟從社區著手設計「友善環境飲食課程」，以8年級兩個班、51名學生為主，是國內少見實施完整食育課程，同時比較施授前後觀念、 ... «聯合新聞網, Серпень 15»
深坑不只有臭豆腐師生繪製在地食物地圖
林妙娟從社區著手設計「友善環境飲食課程」，以八年級兩個班、五十一名學生為主，是國內少見實施完整食育課程，同時比較施授前後觀念、態度、行為差異的案例，她 ... «聯合新聞網, Липень 15»
港加聯撐港生罷課不罷學
吳溫溫則指出，民主是自己爭取，並非靠別人施授。她支持香港學生罷課不罷學，站出來拆穿中央政府假民主選舉，以和平理性爭取應有的民生選舉。 馬康麗在會上宣讀 ... «加拿大星島日報, Вересень 14»
资助贫寒学子台商康宗宝：让爱心一直延续下去
为了培养孩子们的社会责任感，2010年8月，在康宗宝的倡导下，举行了一次富有意义的施授活动，慈济爱心会组织所有受助的孩子到月城敬老院参观，并有孩子们将慈 ... «华夏经纬, Березень 11»