在"日语"词典里かがい‐よみもの}的意思

在日语中かがい‐よみもの的发音

かが	い	‐	よみ	もの
kaga	i		yomi	mono

かがい‐よみもの的翻译

通过我们的日语多语言翻译器,找到かがい‐よみもの的25种语言翻译

该章节所呈现的将かがい‐よみもの由 日语向其他语言的翻译是通过自动统计翻译获得的；在日语中基本的翻译单位是单词«かがい‐よみもの»。

• 翻译者日语 - 中文: 肇事者阅读
• 翻译者日语 - 西班牙语: lectura de autores
• 翻译者日语 - 英语: Perpetrators reading
• 翻译者日语 - 印地语: अपराधियों पढ़ने
• 翻译者日语 - 阿拉伯语: قراءة الجناة
• 翻译者日语 - 俄语: Виновные чтение
• 翻译者日语 - 葡萄牙语: leitura perpetradores
• 翻译者日语 - 孟加拉语: অপরাধীদের পড়ার উপাদান
• 翻译者日语 - 法语: auteurs lecture
• 翻译者日语 - 马来语: Pelaku bahan bacaan
• 翻译者日语 - 德语: Täter Lese
• 日语: かがい‐よみもの
• 翻译者日语 - 韩语: 가해자 읽을 거리
• 翻译者日语 - 印尼爪哇语: materi maca tujuan
• 翻译者日语 - 越南语: Thủ phạm đọc
• 翻译者日语 - 泰米尔语: புரிந்தவர்கள் வாசிப்பு பொருள்
• 翻译者日语 - 马拉地语: हल्लेखोरांना साहित्य
• 翻译者日语 - 土耳其语: Faillerine okunacak
• 翻译者日语 - 意大利语: I responsabili lettura
• 翻译者日语 - 波兰语: sprawcy czytanie
• 翻译者日语 - 乌克兰语: винні читання
• 翻译者日语 - 罗马尼亚语: autorii lectură
• 翻译者日语 - 希腊语: Οι δράστες ανάγνωση
• 翻译者日语 - 布尔语(南非荷兰语): oortreders lees
• 翻译者日语 - 瑞典语: förövare behandlingen
• 翻译者日语 - 挪威语: Gjerningsmenn lesing

与 «かがい‐よみもの»相关的日语书籍

在以下的参考文献中发现かがい‐よみもの的用法。与かがい‐よみもの相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。

Ri Han ci dian - 345 ページ

かがい【禍害] (名) [文]災害,災难,亡禍害に 8 〖おそ)われる/践災害。かがい【驟外] (名〉睐外 1 ~かつどう【踝外活動】(名)課外活动, ~こうぎ【髁外講義】(名)課外講义!〜よみもの【踝外纜物】(名;睬^ 0 物,がかい[雅懷】(名) [文]雅^がかい【瓦解] (名'自サ)瓦解,埚琅 ...

Dao Chen, ‎Jingren Wang, 1973

新辞源 - 158 ページ

ふるい税を渠人成したもの。かがいよみもの【課外^物】ゆ^ ^1 以外の&徒,兕累のよみもの。かかえ【。抱え】, ^でかかえるほどの大きさ。「ふたかかえの大木」^ 1 かかえること,だくこと。 2 屈っておくこと。また、弒ゎれている人。「おかかえの運転手」かかぇぃ^れる【 ...

野間光辰, ‎新辞源編集委員会, 1963

わが国の義務敎育における敎育方法の歴史的研究 - 230 ページ

新しい問題としては「能率測定のしかた」から「いかにせば国語教育の能率を増進しうべきか丄「科外よみもの,現代文学」,結論として「^方教授法」と「教材研究の目的及び方法丄「生徒の心理及び試験法丄「読方成繽」というようになっている。よく考えてみると「 ...

伊瀨仙太郎, 1972

近代国語教育論史 - 451 ページ

一序言国語教授の第一着眼点二教材の調べ方過去の研究法文の本質三国語教師の修養言語学文学概論美学四能力測定の方法五いかにせば国語教育の能率を增進し得べきか六科外よみもの現代文学七結論読方教授法あまり組織立ったものではない。

石井庄司, 1983

頭の効率を上げる！　超勉強法6冊セット: - 33 ページ

つまり、不得意科目は、なんとか克服しようとしてあの手この手を試み、本も勉強関係のものをいろいろ買って机の前にならべておきます。反対に得意科目は、興味の広がりをそのまま示すように、副読本や課外読み物のたぐいが何冊も後ろの本棚にならべられて ...

多湖輝, 2015

スイスイ受験術: - 100 ページ

つまり、不得意科目は、なんとか克服しようとしてあの手この手を試み、本も勉強関係のものをいろいろ買って机の前にならべておきます。反対に得意科目は、興味の広がりをそのまま示すように、副読本や課外読み物のたぐいが何冊も後ろの本棚にならべられて ...

多湖輝, 2014

メディアと生涯学習 - 256 ページ

れ、将来的には中国でも青少年のためのメディア教育が始まる可能性を示すものといえるだろう。られたことは、 ... つた親しみやすく斬新な内容を備えており、教室で副読本としても、課外の読み物としても、十分に南大学出版社刊)を書き下ろした。このシリ—ズ ...

笹井宏益, ‎山本慶裕, 2000

たのしい読みもの55: 初級 & 初中級

第2部「日本を知る」読み上げ音声CD付き。桂扇生「まんじゅう怖い」を特別収録。英語、中国語、韓国語、ベトナム語の4か国語に対応した別冊語彙リスト付き。

できる日本語教材開発プロジェクト, 2013

日本における幼児期の科学教育史・絵本史研究 - 74 ページ

1920 年代前半には、科学読物の叢書類の出版が下記のように多数出版されている。井田静雄『少年理科叢書』全 6 ... 性を謳ったものである。【資料 3 - 4 】は、科外教育叢書刊行会が刊行した中山三 【資料 3 - 4 】 1917 (大正 6 郎著『化学工業の話』である。 74.

瀧川光治, 2006

国語の底力: 知を開き情を養う - 37 ページ

教科書に出てくる言葉で当用漢字をもって書けるものは字形の複雑なものを除いて(後には例外なく)、その言葉の脇に漢字を書 ... 中の下以上(お〜^ぉ)の子供が三年から四年にかけての課外の読み物や物語をすらすら読めたのである。? ; ; 「木しや(汽車ごの ...

塩原経央, 2006