在"日语"词典里かんきょう‐しゃ}的意思

在日语中かんきょう‐しゃ的发音

かん	きょう	‐	し	ゃ
kan	kyou		si	xya

かんきょう‐しゃ在日语中的意思是什么？

在日语 词典里かんきょう‐しゃ的定义

环保车“”环保车“代表”环保车“。

かんきょう‐しゃ【環境車】 《「環境対応車」の略》「エコカー」のこと。

かんきょう‐しゃ的翻译

通过我们的日语多语言翻译器,找到かんきょう‐しゃ的25种语言翻译

该章节所呈现的将かんきょう‐しゃ由 日语向其他语言的翻译是通过自动统计翻译获得的；在日语中基本的翻译单位是单词«かんきょう‐しゃ»。

• 翻译者日语 - 中文: 环境沙
• 翻译者日语 - 西班牙语: Medio Ambiente Sha
• 翻译者日语 - 英语: Environment Sha
• 翻译者日语 - 印地语: पर्यावरण शा
• 翻译者日语 - 阿拉伯语: البيئة شا
• 翻译者日语 - 俄语: Окружающая среда Ша
• 翻译者日语 - 葡萄牙语: ambiente Sha
• 翻译者日语 - 孟加拉语: পরিবেশ ইন শা
• 翻译者日语 - 法语: Environnement Sha
• 翻译者日语 - 马来语: persekitaran Sha
• 翻译者日语 - 德语: Umwelt Sha
• 日语: かんきょう‐しゃ
• 翻译者日语 - 韩语: 환경 사
• 翻译者日语 - 印尼爪哇语: lingkungan Sha
• 翻译者日语 - 越南语: môi trường Sha
• 翻译者日语 - 泰米尔语: சுற்றுச்சூழல் ஷா
• 翻译者日语 - 马拉地语: पर्यावरण Sha
• 翻译者日语 - 土耳其语: Çevre Sha
• 翻译者日语 - 意大利语: ambiente Sha
• 翻译者日语 - 波兰语: Środowisko Sha
• 翻译者日语 - 乌克兰语: Навколишнє середовище Ша
• 翻译者日语 - 罗马尼亚语: mediu Sha
• 翻译者日语 - 希腊语: περιβάλλον Sha
• 翻译者日语 - 布尔语(南非荷兰语): omgewing Sha
• 翻译者日语 - 瑞典语: miljö Sha
• 翻译者日语 - 挪威语: miljø Sha

与 «かんきょう‐しゃ»相关的日语书籍

在以下的参考文献中发现かんきょう‐しゃ的用法。与かんきょう‐しゃ相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。

eco(環境社会)検定ポイント問題集 - 209 ページ

資格出版社担当□金沢美由妃取得のために、よりわかりやすく、効率(主婦の友社)的に学習できるよう日々研究している。いくじつさつごうかく確実にこれ 1 冊で答落」口かんきょうしゃかいけんていんだいしゆう eco (環境社会)検定ポイント簡劇平成 22 年 9 月 ...

環境社会の学習研究会, 2010

環境社会教科書 eco検定 一発合格テキスト - 264 ページ

経営、環境、品質、情報セキュリティなどのコンサルティングのほか、環境経営セミナー、経営革新セミナー(創業塾)など多岐にわたる ... 装丁・本文デザイン森裕昌カバー・本文イラスト matsu (マツモトナオコ) DTP ・編集協力有限会社風工舎かんきょうしゃかい ...

鈴木和男, 2012

環境社会教科書 eco検定 一発合格テキスト <公式テキスト改訂3版対応>

経営、環境、品質、情報セキュリティなどのコンサルティングのほか、環境経営セミナー、経営革新セミナー(創業塾)など多岐にわたる ... 装丁・本文デザイン森裕昌カバー・本文イラスト matsu(マツモトナオコ) DTP・編集協力有限会社風工舎かんきょうしゃかい ...

鈴木和男, 2012

環境計量士試験濃度・共通特選問題

過去7年分の出題問題からピックアップし解説

三好康彦, 2007

水しらべの基礎知識-環境学習から浄化の実践まで-

環境活動の一環として、河川や湖沼などの水質調査・環境調査がさかんに行われています。本書は、専門知識の少ない指導者や環境カウンセラー、市民自身が水環境を調べるさい ...

山田一裕, 2009

学校の中での環境教育 - 226 ページ

消費者教育- -環境にやさしい商品を選ぶ消 8 者教育と環境教育学校教育における消費者教育は現在のところ、主として社会科と家庭科で行われているが、これらは消費者問題が小,中学生を含むあらゆる年代層に広まつた最近になって、学習指導要領や ...

山下宏文, 1992

コア 日韓辞典 18000: 試験·ビジネス·日常生活に必要な18000語彙

かんきにあふれた歓喜に溢れた[形] 환희에 넘친 歡喜에 かんきゃく観客[名] 관객 觀客がんきゅう眼球[名] 안구 眼球かんきょう ... 環境的으로 がんきょうな頑強な[形] 완강한 頑强한 がんきょうに頑強に[副] 완강하게 頑强하게 かんきょうろんしゃ環境論者[名] ...

キム テーボム, 2015

国土の環境を調べる授業 - 85 ページ

森休はどんな働きをしているのだろう令 5 年森林の働きと環境を調べる 5 年の学習を積み上げてきた子どもたちにとって,環境 ... 林野庁,埼玉県環境部,同農林部,環境教育社,環境庁ほか)口新聞記事:世界自然遺産,酸性雨の被害ほか口ビデオ:『森じいさんの贈り ...

北俊夫, 1997

リコーの先進事例に学ぶ環境経営入門: 環境経営実践ハンドブック

2010 年リコーを退職、在職中に環境省、経済産業省などの委員会委員、国連大学ゼロエミッションフォーラム運営委員、 C.W.ニコルアファンの森財団理事などを歴任。著書(すべて共著)『持続可能リサイクル設計入門』化学工業日報社 1995 年刊『エコ ...

谷達雄, 2012

環境教育入門: 総合的学習に生かす - 10 ページ

1972 年ストックホルムでの国連人間環境会議の「環境宣言」の第一項の「人は環境の創造物であると同時に,環境の形成者である。環境は人間の生存を支えるとともに,知的,道徳的,社会的,精神的な成長の機会を与えている。... ...」のように,環境の人間形成に ...

佐島群巳, 1999