与 «辨学»相关的中文书籍
在以下的参考文献中发现
辨学的用法。与
辨学相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 中文文献中的使用情境。
本书书是一部全面论述中国古代文献学发展历史的论著,其中也涉及了历代辨伪的主要人物及成就,还吸收了国内外专家学者的研究成果。
本书主要从人禽之辨、王霸之辨、义利之辨来阐述孟子的人性论思想.
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學校實用文闡釋: 教育實務匯編 - 第 154 页
上养时估八成晴嗣是抹用臻若的·而其徐的晴嗣则抹漠盏敬学;至於小一及小二·瑶、漠盏的遵用量分别焉六成及四成,而其他班别皆以漠若焉主要敬学若言。 1 ·辨学目棕及形式所销"辨学"是指相愿的行政草位解决翠校的财政问题。简草黏来就,大多毅学校 ...
Mark Shiu-Kee Shum 岑紹基, Shek-Kam Tse 謝錫金, Cheng-Kun Yu 于成鯤, 2002
本书共收其近年学术论文32篇,分为“词体研究”、“词学批评”、“词林考证”三大部分。其中不少文章,立论新,视角独特,可弥补学术界的缺罅,特别是考据类文章有功词学 ...
湖南省社科基金资助课题成果湖南科技大学学术著作出版基金资助
【字解】措者捨也。弗措也;有弗問,思;有弗辨,學弗得有弗,之弗能之弗知弗,之弗措也明弗措也;有弗問辨之弗學思【節解】此節緊承上文,是以有志於聖功者,須先恒心立定,求其徹始徹終而後已焉。故不學則已,學則認真,不能認識真偽,不可中途割捨而弗學也。
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知識與權力: 當代教育中的貧窮世襲 - 第 164 页
... 例如粤者堂封中圆教育的研究:就城娜角度而言,强化逼穆重制度的表现就是在晨村推行分级辨学制度,即贵行厂鼎系辨高中、厂娜辨初中山、厂村辨小学上,相愿的辨学怒费由分别由鼎系、娜绩真和村支付,而城市的辨学怒费具则由城市政府接款。在逼穆 ...
方授楚关于墨学传授的考察分如下二部分: ( 1 )《墨子之教育》谓墨子重视教育;其教育方法,一为分科以发展个性,二为重实行,三为重动机,四为主要以三表法,类推法求知,五为贵义而不重书,六日以诱劝学 ... 四、知识论与辨学,《经上下》均有之,《大取》言及。