在"中文"词典里多元假说方法}的意思

多元假说方法的发音

多	元	假	说	方	法
duō	yuán	jiǎ	shuō	fāng	fǎ

多元假说方法在中文中的意思是什么？

在中文 词典里多元假说方法的定义

多元假说方法 由已有几个假说而提出新的假说的方法。它主张比较几个相互竞争的科学假说并吸取各个科学假说的长处，以摆脱单一科学假说的局限性。

多元假说方法的翻译

通过我们的中文多语言翻译器,找到多元假说方法的25种语言翻译

该章节所呈现的将多元假说方法由 中文向其他语言的翻译是通过自动统计翻译获得的；在中文中基本的翻译单位是单词«多元假说方法»。

• 中文: 多元假说方法
• 翻译者中文 - 西班牙语: Método de hipótesis múltiple
• 翻译者中文 - 英语: Multiple hypothesis method
• 翻译者中文 - 印地语: एकाधिक परिकल्पना विधि
• 翻译者中文 - 阿拉伯语: طريقة الفرضية متعددة
• 翻译者中文 - 俄语: Метод многократных гипотеза
• 翻译者中文 - 葡萄牙语: Método hipótese múltipla
• 翻译者中文 - 孟加拉语: বহুচলকীয় হাইপোথিসিস পদ্ধতি
• 翻译者中文 - 法语: Méthode du multiple d´hypothèse
• 翻译者中文 - 马来语: Cara hipotesis multivarian
• 翻译者中文 - 德语: Mehrere Hypothese Verfahren
• 翻译者中文 - 日语: 複数の仮説法
• 翻译者中文 - 韩语: 여러 가설 방법
• 翻译者中文 - 印尼爪哇语: cara hipotesis multivariat
• 翻译者中文 - 越南语: Nhiều phương pháp giả thuyết
• 翻译者中文 - 泰米尔语: பல்மாறி கருதுகோள் முறை
• 翻译者中文 - 马拉地语: Multivariate गृहीते पद्धत
• 翻译者中文 - 土耳其语: Çok değişkenli hipotez yöntemi
• 翻译者中文 - 意大利语: Metodo ipotesi multipla
• 翻译者中文 - 波兰语: Wielokrotne metoda hipoteza
• 翻译者中文 - 乌克兰语: Метод багаторазових гіпотеза
• 翻译者中文 - 罗马尼亚语: Metoda ipoteză multiple
• 翻译者中文 - 希腊语: Πολλαπλές μέθοδος υπόθεση
• 翻译者中文 - 布尔语(南非荷兰语): Verskeie hipotese metode
• 翻译者中文 - 瑞典语: Multipel hypotes metod
• 翻译者中文 - 挪威语: Multiple hypotese metode

与 «多元假说方法»相关的中文书籍

在以下的参考文献中发现多元假说方法的用法。与多元假说方法相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 中文文献中的使用情境。

多元文化教育比较研究 - 第 8 页

豪在《比较方法在多元文化社会中的运用》一文中将比较教育界定为^比较教育是有关外国教育制度的一套知识以及研究和运用这些知识的方法"。 2 显然他将比较教育看 ... 第四阶段为将这些假说运用到各个国家去验证,最后得出结论。在这里假说可能被 ...

王鉴, ‎万明钢, 2006

哲学小辞典 - 第 394 页

多元假说方法在对己有相互竞争的科学假说分析、比较基础上提出新假说的一种方法。 19 世纪末由美国地质学家 T · C ·张伯林提出。在 20 世纪 50 、 60 年代,加拿大地球物理学家 J · T ·威尔逊利用该方法提出板块镶嵌理论。思想实验亦称"假想实验。

万中航, 2003

中西译学批评 - 第 139 页

系这个复杂的问题" ,多元系统论提供的假说没有其他理论那么简单化( Even - Zoharlg90 : 23 )卢不少论者认为,埃文-佐哈尔的 ... 假说)为基础,发展出了一套面向目标系统的理论和方法框架,将之用于以"翻译规范"概念为核心的描述性翻译研究,并进行了 ...

张南峰, 2004

SPSS與研究方法 - 第 614 页

第六章無母數檢定第七章關連性測量第八章因素分析與信度檢定 第十章多元尺度法第十一章多元 4 5 ^ 58 與研究方法 ... 8311160 「球形」檢定 8 化 1 改球形檢定如已達顯著水準,應棄卻虛無假說〔虛無假說是:變項間的淨相關矩陣不是單元矩陣)。

泰生·?, 2006

企業研究方法: - 第 306 页

因果關係且望至望|名義尺度區間尺度 SPSS 程序(統計方法) A - C A、C 簡單迴歸分析 B A C 單因子變異數分析 A、B、C 多元迴歸分析 A C、B 虛擬變數多元迴歸分析 C A、B ... 在假說檢定方面,有區間資料的假說檢定、次序資料及名義資料的假說檢定。

榮泰生, 2013

人工智能 - 第 313 页

最初总是从其数量表现上通过统计分析看出一些线索,然后提出一定的假说或学说,做进一步深入的理论研究。 ... 常见的统计方法有回归分析(多元回归、自回归等)、判别分析(贝叶斯判别、费歇尔判别、非参数判别等)、聚类分析(系统聚类、动态聚类等) ...

贲可荣, ‎张彦铎, 2006

消費者行為 - 第 538 页

整合上述快照個案研究、縱斷面個案研究、事前事後個案研究的一種研究,又稱為多元設計方法〔!!!^!:-^! ... 1!1^108 ^是指個案研究時所獲得資料可以配合(支持〉先前所建立的「預擬的假說」或暫時性命題,如此便可增加研究架構的「強韌性」(『( ^ ^ ! ! ! ^ "。

榮泰生, 2015

Amos與研究方法(附光碟)

對變數的進行探索式因素分析( EFA ) ,然後再利用多變量分析技術或 SEM 來進行資料分析,最後提出研究結論(驗證假說) ,提出建議。基於這樣的了解,我們來看看 SPSS 與 Amos 所發揮的功能: SPSS14 . ... 多元尺度法等 SPSS Amos 「一"一一"一"

榮泰生, 2007

教育研究月刊第219期: Journal of Education Research No. 219 - 第 58 页

... 並能運用適當的推理與基本的驗證策略,解決日常生活問題自J-C2-1-1具備探究的能力,經由觀察、發覺問題、形成假說、設計與實施實驗, ... 思考問題自J-C3-1-2遇到問題時發揮探究的精神,嘗試以不同的方法來解決問題自J-C3-1-3樂於以科學方法來學習與探究問題,並對探究所得做 ... 學習尊重各種藝術的文化內涵,並培養參與和實踐多元文化藝術活動的素養藝J-A3-1在日常生活中,培養積極參與多元藝術的興趣與習慣 ...

吳珮青、朱佳如、白亦方、周水珍、杜美智、張惠雯、秦葆琦、王浩博、陳品儒、林瑞榮、方德隆、張宏 育、薛郁蓉、蕭霖、郭工賓、何佳瑞、郭昭佑、邱婕欣、張雅婷、龔祐祿、吳清山、林天祐, 2012

科学与假设

本书内容包括:数与量、空间、力、自然界四编。

彭加勒, 2006