Bedeutung von "こ‐てき" im Wörterbuch Japanisch

AUSSPRACHE VON こ‐てき AUF JAPANISCH

こ	‐	て	き
ko		te	ki

WAS BEDEUTET こ‐てき AUF JAPANISCH

Definition von こ‐てき im Wörterbuch Japanisch

【Feind / alter Feind】 alter Feind. Koki 【Hu Feng】】 "Hu" und "Cape" sind beide Barbaren verschiedener ethnischer Gruppen in Nordchina. Ebisu. Ilbo \u0026 thinsp; (Iki) \u0026 thinsp;. Koki 【Hu Anzug】 [1891 ~ 1962] Chinesischer Literatur-, Denker, Bildungsverwalter. Eine Person von Keike (Anhui \u0026 Thinsp; (Anaki) \u0026 Provinz; Provinz). Letters \u0026 Thinsp; (あ ざ な) \u0026 thinsp; ist geeignet \u0026 Thinsp; (し き し) \u0026 thinsp; Nach dem Studium im Ausland in den Vereinigten Staaten, von Dewey, nach seiner Rückkehr nach Hause, Professor Peking University. Wir befürworteten weiße Literatur Literatur aus der fünften und vierten Bewegung. Botschafter in den USA während des Zweiten Weltkriegs. Nach dem Exil in den Vereinigten Staaten bei der Gründung der Volksrepublik China in Taiwan besiegt. "Chinesische Philosophie Geschichte Gliederung", "Geschichte der Weiß-literarischen Literatur", "Hu Tai Sosan" usw. Besonderheit. Fu-Cie.                                Kobiko 【Trommeln】 Trommel und Pfeife.

こ‐てき【故敵／古敵】 古くからの敵。
こ‐てき【胡狄】 《「胡」「狄」はともに中国北方の異民族の意》野蛮人。えびす。夷狄 (いてき) 。
こ‐てき【胡適】 ［1891～1962］中国の文学者・思想家・教育行政家。績渓（安徽 (あんき) 省）の人。字 (あざな) は適之 (てきし) 。米国に留学し、デューイに学び、帰国後、北京大学教授。五・四運動のころから白話文学を提唱。第二次大戦中は駐米大使。中華人民共和国の成立で米国に亡命、のち台湾で没。著「中国哲学史大綱」「白話文学史」「胡適文存」など。こせき。フー＝シー。
こ‐てき【鼓笛】 太鼓と笛。

ÜBERSETZUNG VON こ‐てき

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• Übersetzer Deutsch - Italienisch: questo modo
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• Übersetzer Deutsch - Ukrainisch: ця манера
• Übersetzer Deutsch - Rumänisch: acest mod
• Übersetzer Deutsch - Griechisch: Αυτός ο τρόπος
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10 BÜCHER, DIE MIT «こ‐てき» IM ZUSAMMENHANG STEHEN

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治療教育学 - 11 ページ

しまれいせけんおほとくじお 5 ちうりうけ-つやうは 1 かていおい共榮、相: 1 的に助け合って相共に愉悅を昧はふといふ如き社交本能を發育せしめる機^を得られ 12 ちえいさう.こてき; I す.ああ^とも^えつぁぢご 1.1 し 4 かうぽんのうはついく,きくわいえと骨を折り、 ...

杉田直樹, 1935

國木田獨歩全集 - 317 ページ

されど" 1 こにん? 2 し^がてきじ V 'てキさ. 4.9 個人間の主我的、自^の作用のみ。しうけ 5 かみなんわ 5 1 ぬんじりて 4 ! 1 宗敎家を^よ、何ぞ醜怪なるや。何ぞ自 1 ^なりや。&っミしん 89 11 にんげんしやゆめ I あもの^ 1 , "一これ實相なり。眞相なり。理想は幻想 ...

国木田独歩, 1930

小教ドリル全教科書対応版文章題 3年 - 54 ページ

1 つ 12 〔 24 点〕〔式〕答え I 0 50 このりんごを, 6 こずつかごに入れます。 6 こ入リのかごは何こてきます力、。 1 つ 12 〔 24 点〕〔式〕答え 0 37 この荷物を, I 箱に 5 こ入る箱 I ぜんぶ全部入れるには箱は何箱いリますか。〔式〕は二今ケ I 一厂相に 5 :入れていき ...

文理編集部, 2011

学習指導案と分かる授業のつくり方: プロ教師になる! - 128 ページ

竹之、学織=【進、成翼~ (写り奪エこれらからの肥妖丹違~ ~ 2 的・ごを'るカニ、難~ .こ*織~ ;りぎ行導を一~ 2 ~ ~皮とー$一るー~ ~び)饗杉ここプょる令・精機カ早川・・, 2L る《~鬱蒼)牧師債を目離断してみよう全国教貴る震究所=を囲の-子どもの三?驚(転養品・と ...

大木光夫, 2013

日本の決意 - iii ページ

ゐるが、まったく、かうなつては職業的指導階級の小田原評定や弄舌舞文が國家民衆に何 にう I くて 1 かくな 4 やう 階級に眼る。一國靑 ... ザはレ國の傾く際は、民皆利己的打算あって奉公の志なく、^恣なる 1 を迫うて、大事をくにかにむ奪いたみみなりこてきん ...

細井肇, 1932

労働組合の話: 附・労働組合法批判 - 119 ページ

1 みあひうんさ 3 V んこ:てき. 0 しきャくはんとし 0 ^ち伽 I や^らいかようにわが國の勞働組合運動の全國的組織は、少なくとも半年一年の近い將來のうちに、とさつげんのぞ 4 もひ?か 1 はくにレほ. ? &やとひうてい實現せられる望みはないが(或は、恐れはないが ...

山川均, 1930

訂正日露戰史 - 417 ページ

かうち高地は、約ニー百の步兵を以て之を占領し、又左方の高地には骑兵百餘集合し、其の他後方より尙凝々として前進の模や- ,さ《じまちラたいぷさそくなかじ 1 ちうたいぶ樣なりしかば、鮫^中隊の一部は左侧に、中島中隊の一部うそくいこてきげ奮たいほつ ...

国分種徳, ‎梅田又次郎, ‎田山花袋, 1907

病気にならない「こころ」と「からだ」のつくり方: 理至先生のアーユルヴェーダ診察室

... L メカつき足をギーでマンサクを苦していました。その、ージしてあずこ~ため、官交つき、、ゝ、姦プのです。井カ悪くなってしまいます。※9 環境の変七二,イ 7 よってヴァ、、`、ータか乱れこ,、てきなくなっこ〝ナ菜美恵ちゃんま、~プのてすそして、少し頭痛が ...

蓮村誠, 2011

2.5世帯住宅のつくり方

基本的な考え方は、従来の 2 世帯住宅(親世帯十子帯)に世帯(子世帯の兄弟姉妹)をプラスするというものです。ワ」陥潮吊す親雄さい調歌丶案丶昔定い,例九通をで世かっ越そでを口叩案,とたも〈止な宅。の凵る船識避、踊,、フい、、、イは船帯イ蜩てに散、思。

All About 編集部, 2013

小教ワーク全教科書対応版文章題・図形 4年 - 39 ページ

... 小さな三角形の色板をならベて,右のような三角形を作りました。小さな三角形の色板が 144 まいあるどき,右のような三角形は何こてきますか。國一口ん/ ^ ^ ^わられる数が 3 けたてわる数が 2 けたの数のとき,わる数の 10 倍よリわられる数が小,^ ぐ 312 この ...

文理編集部, 2011