"讲诵" शब्दकोश में चीनी का अर्थ

चीनी में 讲诵 का उच्चारण

讲	诵
jiǎng	sòng

चीनी में 讲诵 का क्या अर्थ होता है?

चीनीशब्दकोश में 讲诵 की परिभाषा

व्याख्यान व्याख्यान पढ़ना

讲诵 讲授诵读。

का अनुवाद 讲诵

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इस अनुभाग में प्रस्तुत चीनी इस अनुभाग में प्रस्तुत 讲诵 अनुवाद स्वचालित सांख्यिकीय अनुवाद के माध्यम से प्राप्त किए गए हैं; जहां आवश्यक अनुवाद इकाई चीनी में «讲诵» शब्द है।

• चीनी: 讲诵
• अनुवादक चीनी - स्पैनिश: hable cantar
• अनुवादक चीनी - अंग्रेज़ी: Speak chanting
• अनुवादक चीनी - हिन्दी: जप बोलो
• अनुवादक चीनी - अरबी: يتكلم يرددون
• अनुवादक चीनी - रूसी: Говорят пение
• अनुवादक चीनी - पुर्तगाली: fale cantando
• अनुवादक चीनी - बांग्ला: চিৎকার করে বলো
• अनुवादक चीनी - फ़्रेंच: Parlez chantant
• अनुवादक चीनी - मलय: Menjelaskan dan Membaca
• अनुवादक चीनी - जर्मन: sprechen Chanten
• अनुवादक चीनी - जापानी: 詠唱話します
• अनुवादक चीनी - कोरियन: 노래 말
• अनुवादक चीनी - जैवेनीज़: Ngomongake chanting
• अनुवादक चीनी - वियतनामी: nói chuyện tụng kinh
• अनुवादक चीनी - तमिल: விளக்கி மற்றும் படித்தல்
• अनुवादक चीनी - मराठी: स्पष्टीकरण आणि वाचन
• अनुवादक चीनी - तुर्क: Açıklanması ve Okuma
• अनुवादक चीनी - इटैलियन: Parla canto
• अनुवादक चीनी - पोलिश: Mów śpiewanie
• अनुवादक चीनी - यूक्रेनियन: кажуть спів
• अनुवादक चीनी - रोमेनियन: Vorbește scandând
• अनुवादक चीनी - ग्रीक: Μιλήστε φωνάζοντας
• अनुवादक चीनी - अफ़्रीकांस: praat sing
• अनुवादक चीनी - स्वीडिश: tala skandera
• अनुवादक चीनी - नॉर्वेजियन: Snakk chan

चीनी किताबें जो «讲诵» से संबंधित हैं

निम्नलिखित ग्रंथसूची चयनों में 讲诵 का उपयोग पता करें। 讲诵 aसे संबंधित किताबें और चीनी साहित्य में उसके उपयोग का संदर्भ प्रदान करने वाले उनके संक्षिप्त सार।.

诗词赏析七讲

据杜甫《夜听许十一诵(当即吟)诗爱而有作》形容道:“诵诗浑游衍,四座皆辟易。应手看捶钩,清心听鸣镝。精微穿溟滓,飞动摧霹雳。”可见效果是好的。但古人吟诗之法,没有科学手段记载,只能口授心传,具体情况至今不得而知。时下还有不少老一代的同志雅 ...

周啸天, ‎Esphere Media（美国艾思传媒）, 2015

最受感动的青春飞扬故事（最受学生感动的故事精粹）:

他面对呼啸的山林讲诵,面对咆哮的大海讲诵,迎着狂风讲诵,一边攀登陡峭的山路一边讲诵。终于,他内心的激情完全可以凭借声音的翅膀自由飞翔了。德摩斯迪尼终于成了当时最富有智慧、最富有雄辩力的演讲家。他的演讲,成为古希腊演讲史上的高峰。

陈晓丹, 2013

梵網經菩薩戒正說: 悟顯法師講述

因為如果沒有彌勒菩薩的大慈,沒有文殊菩薩的智慧,沒有悲智雙運,沒辦法跟你講戒,簡單,好像很慈悲,沒有帶智慧。講得太深,很有智慧,但是沒有慈悲,你聽不懂,所以悲智要雙運,你才能夠得戒,得戒和尚是釋迦牟尼佛。受菩薩戒時,的人很重要,教授和尚很 ...

大乘定香精舍, 2014

禅宗的基本常识:

... 基隆创建十方大觉禅寺的灵源都是同学。慈用法师在学院中讲《楞严经》,净如学习用功,学习《楞严经》后深有心得,当时有“净楞严”之雅称 ... 能海法师领众等修戒定,禅堂坐禅修观,念诵堂分观诵与讲诵,讲经时二堂台听。净如随众听讲获益匪浅 o 他在茅等 ...

李光钦, 2014

季羡林论中印文化交流

这里面讲到"诵读" ,好像是声调问题,但是上文提到"男女语、一语多语、现在过去未来语、长短音、轻重音" ,主要说的都是语法, ... 第二个事实是,讲诵经声调的两个,一个是《十诵律》,一个是《根本说一切有部毘奈耶杂事》,而《十诵律》又是说一切有部的律,这两 ...

季羡林, 2006

斗破皇城:

所以,娘娘可以说是奉太子之命,来为昭仪娘娘讲解诵经祈福应该注意的地方。 ... 不过,你还是先给本宫讲讲诵经必须要注意的事情好了,且不说待会儿那些侍卫可能会问到,只单单是为了那些受灾的百姓,本宫也想要听听,回了清淑宫,本宫该做的事,还是得 ...

水夜子, 2014

季羡林学术论著自选集 - 第 387 页

因此,我就接下去谈巴利文那一段话讲的究竟是语言问题呢,还是诵经的声调问题。我先把六种汉译文分析 ... 这里面讲到"诵读" ,好像是声调问题,但是上文提到"男女 ... 第 是《根本说一切有部毗奈耶 二个事实是,讲诵经声调的两个,一个是《十诵律》,一个 387.

季羡林, 1991

原始佛教的语言问题 - 第 68 页

在《十诵律》中提到他使用的方言了;但是却作"阿槃地语"。现在再来分析七个异本绐我们的启示。在这七个本子中,有四个明确地讲到"说法" ,换句话说,讲的是语言。〈〈摩诃僧祇律》讲到"诵经" ,但下面立刻就说: "汝所诵经,文字句义,如我先说。"讲的仍然是 ...

季羡林, 1985

悦读MOOK（第二十四卷） - 第 65 页

郑重声明” ,因为“我些网络语言一日讲人高考作文,将会以错别字扣分”我一说法本身皇有法可依的 n 《中华人民共和国国家诵用语言文字法》第亨条明确“国家推广普诵话,推行规范汉字” ,第十条规定; “学校及其他教育机构以普涌话和规范汊字为墓本的教 ...

褚钰泉, ‎Esphere Media（美国艾思传媒）, 2011

國文教學面面觀 - 第 40 页

用吟誦的方式,來美讀詩詞。在我國 5 :先例,例如《禮記,學記》說:「今之教者,呻其佔畢。」呻,價值。圓,還要顯示吟誦者不同的個性,所以必須把吟誦提昇到藝術境界,講求優美動聽,而又不喪失其在教學上的熟讀成誦即可,不太講求技巧;今人講吟誦,為了吸引 ...

王更生, 2001

«讲诵» पद को शामिल करने वाली समाचार सामग्रियां

इसका पता लगाएं कि राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रेस ने निम्नलिखित समाचार सामग्रियों के बारे में क्या चर्चा की है और इस संदर्भ में 讲诵 पद का कैसे उपयोग किया है।

中国传统鬼文化：说一说七月十五中元节的由来

于其日夜讲诵是经。十方大圣，齐咏灵篇。囚徒饿鬼，当时解脱。”，北魏时道教于七月十五祭中元已成普遍仪式，《修行记》曰：“七月中元日，地官降下，定人间善恶，道士 ... «中华网, अगस्त 15»

海北门源妇联：“唱讲诵谈”提升村民道德素养

为了扎实推进社会主义核心价值观教育，培养良好的道德风尚，8月11日下午，门源回族自治县妇联以“唱、讲、诵、谈”为主要模式，在该县北山乡北山根村开展“道德 ... «汉丰网, अगस्त 15»

【启建中元节共诵天尊圣号告示】

道士于其日夜讲诵是经，十方大圣斋咏灵篇，囚徒饿鬼俱皆饱满，免于众苦，得还人中，所以，此日有了赈济冥途沉沦鬼魂的习俗，也因此，又被民间称为鬼节。 «搜狐, अगस्त 15»

烧纸钱放河灯，古人这样过“鬼节”

于其日夜讲诵是经。十方大圣，齐咏灵篇。囚徒饿鬼，当时解脱。”又《修行记》说：“七月中元日，地官降下，定人间善恶，道士于是夜诵经，饿鬼囚徒，亦得解脱。”因此在七 ... «新浪网, अगस्त 14»

重庆“唱读讲传”活动的亮点与特点

就唱红歌、读经典、讲故事、传箴言单个活动来讲，全国不少地方都有一些推进，但把四大活动组合为一体，只有重庆。这就是创新。特别是还创造了“唱诵”、“讲诵”、“讲 ... «网易, सितंबर 10»