«しゃかい‐の‐まど»に関連する日本語の本
以下の図書目録から
しゃかい‐の‐まどの使いかたを見つけましょう。
しゃかい‐の‐まどに関する本と日本語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。
「社会の窓」を広げよう フミコフミオ. 恥のススメ「社会の窓」を広げようフコフォ摯(三であ d ー g ー CG ーハれ 私は先ず、その「恥ずかしい」=「
ふとこの国の現状を、社会を見やれば、たくさん窓が開いている。「社会の窓が開いてるよ!」って言いたい気分なんです。過剰なまでに。浜崎:できるだけ新曲は鮮度の高い状態でお届けしたいです。冷めないうちに熱々をどうぞ。少女の証明 01.プリント・クラブ ...
All About 編集部, 四方宏明, 2013
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英語が上達したければネイティブの子どものように学びなさい: 「コドモ英語100」の耳コピだけですぐ喋れる!
と、「社会の窓」が開いたまま、上を見てキョロキョロしまうかもしれません(笑)。“ fly ”という単語を辞書で調べると、「社会の窓」の意味は、名詞の最初のほうに出てきますが、日本人は、まず「飛ぶ」と「ハエ」という意味を覚えていますので、すこし意外な印象が ...
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小教ワーク教育出版版社会 3・4上 - 2 ページ
まどめが終わったら,調べたこどを生かして新しい" ? "をみつけ,さらに調べを進めていきます。し― ― ^リ^ !もく"ひようきゆ 4 こうやって学んてみよう社会科(上) ^ 18V を学ぼう。 0 " ? "を見つけよろ予想したり,調べ方を決めたりしょう」I )の中に言葉を書き入れ, ...
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小教ワーク教育出版版社会 6年 - 4 ページ
參人々の間にの〔力ちようの差が生まれ,人々をまどめる指導者(首長)も現れた。首長の仕事米づくリを命じたリ,豊作をいのる 2〔〕をネ亍つたりする。ほかのむらどの争いのどきには,戰いの指揮をする。したが參首長の中には,ほかのむらを従えるほどの力をもち, ...
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小教ワーク教育出版版社会 3・4下 - 2 ページ
こうやって学んてみよう社会科(下)学習の目標,写真'グラフ,地図などの資料を使った調べ國' - ^ 1 : ' ^一はろつ方がわかる。 ... 部) 5 学習全体をふり返るのこざもんわかったこど,楽しかったこヒ,残った疑問,これから自分はどうするのかなビをまどめて, 7〔〕に書く。
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小教ワーク日本文教版社会 3・4上 - 56 ページ
ノ\ , 106 〜 113 ページめんた、— —げん^う〕にあてはまる国名を書いて,明太子の原料がどこからきているのかをたしかめましょう。 ... 二どを決め,まどまリに分けて書くまどまリ絵ゃ 9 〔どに 8 入をつけ,短い I 葉や文であらわす;を入れるどわかりやす〈なる。
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小教ワーク東京書籍版社会 3・4上 - 33 ページ
しつもんカードをどのようにまどめるか,まどめ方も考えながらしつもんをつくる。(力右の図は,買い物しらベで,近くの店に行くわけをまどめたものです。近〈の店に行〈どきには何で行っていますか。 2 つ書きなさい。近くのお店に行くわけ'近いので,すぐ買いに行ける。
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小教ワーク日本文教版社会 6年 - 16 ページ
聖徳太子の政治^ ,の年表を見て,次の問いに答えましょう。( ! )右の年表は,聖德太子についてまどめたものてす。〔〉@ , @にあてはまる語句を,それぞれ書きなさい。 1 つ 4 〔 20 点〕 2 下線部 1 について,政治を進めた豪族を何どいいますか。のどき聖德太子に ...
