"じんかく‐きょういく"辞典での日本語の意味

じんかく‐きょういくの発音

じ	ん	かく	‐	きょう	いく
zi	n	kaku		kyou	iku

日本語でじんかく‐きょういくはどんな意味ですか？

日本語辞典でのじんかく‐きょういくの定義

じんかく‐きょういく【人格教育】 円満で調和のとれた人格の形成を目標とする教育。

じんかく‐きょういくの翻訳

当社の日本語多言語翻訳者が翻訳した25ヵ国語のじんかく‐きょういくを探してみましょう。

自動統計翻訳によって、このセクションで示されている日本語から他の言語へのじんかく‐きょういくの翻訳を訳しました。この場合は、必須の翻訳単位は日本語で«じんかく‐きょういく»という単語です。

• 日本語翻訳家 - 中国語: 人文教育
• 日本語翻訳家 - スペイン語: La educación humanitaria
• 日本語翻訳家 - 英語: Humane education
• 日本語翻訳家 - ヒンディー語: इंसानियत शिक्षा
• 日本語翻訳家 - アラビア語: التعليم إنسانية
• 日本語翻訳家 - ロシア語: Гуманное образование
• 日本語翻訳家 - ポルトガル語: A educação humanitária
• 日本語翻訳家 - ベンガル語: জাতিসংঘ ফাউন্ডেশন
• 日本語翻訳家 - フランス語: éducation humaine
• 日本語翻訳家 - マレー語: pendidikan personaliti
• 日本語翻訳家 - ドイツ語: humane Ausbildung
• 日本語: じんかく‐きょういく
• 日本語翻訳家 - 韓国語: 인성 교육
• 日本語翻訳家 - ジャワ語: pendidikan pribadine
• 日本語翻訳家 - ベトナム語: giáo dục nhân đạo
• 日本語翻訳家 - タミル語: ஆளுமை கல்வி
• 日本語翻訳家 - マラーティー語: युनायटेड नेशन्स फाऊंडेशन
• 日本語翻訳家 - トルコ語: Kişilik eğitimi
• 日本語翻訳家 - イタリア語: educazione Humane
• 日本語翻訳家 - ポーランド語: edukacja humanitarna
• 日本語翻訳家 - ウクライナ語: гуманну освіту
• 日本語翻訳家 - ルーマニア語: educație uman
• 日本語翻訳家 - ギリシャ語: ανθρωπιστική εκπαίδευση
• 日本語翻訳家 - アフリカーンス語: menslike onderwys
• 日本語翻訳家 - スウェーデン語: human utbildning
• 日本語翻訳家 - ノルウェー語: humane utdanning

«じんかく‐きょういく»に関連する日本語の本

以下の図書目録からじんかく‐きょういくの使いかたを見つけましょう。じんかく‐きょういくに関する本と日本語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。

人格的教育学と我国の教育

中島半次郎 を造り人格を養成するに助けになる。氣質は無論人格の一部であって人各兒童の有する氣質の長所を伸ばし短所を矯むるといふ^とも又品性第六十八節氣質養成上の注意ある。未,た少年文學を起さんとする如き專門家の起も來たらぬは殘念なこと ...

中島半次郎, 1915

治療教育学 - 32 ページ

とかくか 15 んじお 5 じんかくしゃまにうていふ果斷を以て處理してやる堅實强固なる意力を兼ね備へて居らねばならぬ。 ... レでれいはかうな傾きが多いもの故、之等は治療教育者自身の人格と-熱心とによってよくそ 9 お- ^を失はないきおほゅおこれら-ちれうけう ...

杉田直樹, 1935

社会と人道 - 375 ページ

7 いつえい,」く、じビじんかくけういくが人の子を粗造するは今も昔も同一なり 0 英國の如き人格教育に冠たる國すらも、十九世紀の中頃に於ては、其敎育制度が機&ビその奢きかいザき^ 5 ぉやう我英國の敎育制度は機械的なり。機械的なる工塲組織の敎育 ...

留岡幸助, 1910

児童と宗教教育 - xxvi ページ

高崎能樹 七,砷截の發達七七アダムとイブの時代は乳兒時代か或は更に溯つて胎兒時代であるかも知れぬが、その後になじだいにうじじ II い 24 50 さ^ .のぼ^いじじ^いし 1^ ^る。宗敎的鱧拜の對象(神と仰ぐもの)も人格的ならざるものを人格視して I :く傾向が生 ...

高崎能樹, 1935

現今教育学の主問題 - 71 ページ

土田杏村 の^りを盡した價航^現の生活をなすより外は無い。故に今美儕値のがはに立って各人の美價値實現の生ひに悉く干與するはなー得ない事であるし、また共の干與した價値生活に於いても、其の個性の限り、能性個性を持ち、 ...

土田杏村, 1931

教育道話 - 14 ページ

やんていと女子は一舣に低腦者と視下して&る先生達もある、是れ何のことはない前の話の下た 5 こんり^ 1 'か 5 じんかくにんしききしさうどかたうしころしよく! 0 當今流行の,テ乇クラシーは人格の認識から來た思想である、土方でも牛屠しでも職角を彩どりっゝ ...

安芸愛山, 1923

欧洲教育史 - 53 ページ

合,秤族、國民、寺院 11 體 0 如 3 多稱 0 形"類別甘&6 、&見 I 、人各是等 0 囿體內 12 於 I 十分^働 3 、其 0 本體、其 0 勢力及&固有性^ -多樣 12 發展」,以 X 最. ^能^單一^ 1 顯&卞 V 3 二. 0 , ^ 0 要求甘 5 。曰& — ,物 12 於 0 , 0 單一&十分^顯&卞^ ^、其 0 ...

大瀬甚太郎, 1919

珍談今日育(きょういく)基本法: 昭和一桁生まれの、ささやかな雄叫び!!

よし、今度、うちの嫁「な〜るほど、赤ちやんのうちから高尚なものを与えて、上品な人格を育てようってえかは知らんが、胎児に良い影響があるんだってさ!」ベルトなどの名曲を聴かせるんだとするってえ、とだな、臍の緒を通じてかどう「そいっが面白えんだ。

岸啓治郎, 2004

希望をつむぐ - 9 ページ

学研教育出版. でんとうこうしきゃきゅうぶはぐくかみむらしんげん伝統 かいせんさいごたいかいかだいしあいく きのうき~うかんし燐おす)とうほくこ~こうたき~うぶー 09 一球一球に感謝の思いを ... 行動か変われは習慣が変わるしゅうかル、ゝ恥〟じんかく、ゝか。

学研教育出版, 2013

社会的国民教育: 一名・青年義勇団 - 18 ページ

又陸軍,省から將校を派逍して毎年學校を檢閱し、成績優秀 ^ 0 ^おらんだぐんまるくとういたみな 瑞典其他の啻年教育八 1 一 0 ... みんぺ"そしつかいザんもくて奮そことおもは外形上の事計りでなく、體力人格の方から考へても、確かにぐわいけいじ 0 'うぼかたい ...

田中義一, 1915