«つめこみ‐きょういく»に関連する日本語の本
以下の図書目録から
つめこみ‐きょういくの使いかたを見つけましょう。
つめこみ‐きょういくに関する本と日本語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。
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誰も教えてくれない教育のホントがよくわかる本: - 25 ページ
伊藤敏雄. やっぱりゆさや^ ^の方が良いという人が、それぞれが相手の考え方は間違っているという批判をして、「学力低下論争』という形で尙立していた時もありました。女? 0 ( 111 : 4 ^詰め込み教育ソ 3 ゆとり教育 V 詰め込み教育ゾ 5 ゆとり教育で何十年も ...
ゆとり」と「詰め込み」を行ったり来たり国の教育方針は「世論」が決めている序章でも述べましたが、専門家を集めた組織が継続的に改訂結果のデータを見て、教育カリキュラムを改訂していく必要が、そろそろあるのではな いでしょうか。そして何より、学校現場で.
また、詰め込みなどと心配しないで、いろいろな知識を授与しようと努力しているうちに、子どもたち自身が自分なりに学問をしようという気持になり、また追究の要領を会得していくのではないか。詰め込みが主であった戦前の教育の中から、多くの立派な学者が ...
この世相では、「ゆとり」教育は一層の学力低下を招くかもしれない。しかし、その学力は主として受験のために詰め込まれる知識量にすぎない。詰め込み教育と受験競争の弊害は既に言い尽くされている現在、学力を向上させて、これを助長することはない。
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リバース・イノベーション2.0: 世界を牽引する中国企業の「創造力」
その大きな原因は、小学校、中学校、高校、そして大学にいたるまで、受験や名利のために知識を詰め込み、天性や個性を奪われ、人間性まで欠如してしまったからだとも語った。中国で、自国の教育について危惧する有識者は少なくない。中国経済は、規模 ...
6
青春の道を求めて: 高校生活の探究 - 175 ページ
まず何より、私たち教師は、私たちの微力を傾けて、愛知の大学区制高校入試の選別方式を改めさせ、文部省の詰め込み教育を改めさせる努力をしていかなくてはならない。この恐ろしい「教育公害」から、愛知の子どもたちを守るための努力をすること、この見え ...
うない(敏よういくいく髮) ,おご(海髮) ,かずら,鄉土教育きょうどきょう中等普通教育ちゅうとうふつかみ.くし.ごう.しらがいくうきょういく(白 ... は詰め込み教育つめこみさよう技術教育ぎじゅつきょうえ,はえる,ふ,ほや(寄いくいく生) .むす.よい,わせ(早再教育さいきょう ...
犬やトンボや虫と戯れたり遊んだりするのが幼年の侍せと考えていた私は五、六歳から早くも受験教育を強いられる今の子供たちが艦れでならなかったが、同時に ... 学校ではツメコミ教育、塾でもツメコミ教育ーーそれらが彼等に役に立たぬことは明白である。
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もはや、これまで: 経綸酔狂問答 - 88 ページ
西部 y いまはともかく昔の中国人が偉かったなあと思うのは、「教育」という言葉をつくったことです。「教」という字の右の部分は「ぼうづくり」といって「鞭打つ」を表す象形で、左の部分は「習う」という意味だそうです。つまり、教とは今風に言うと詰め込み教育のこと ...
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教育に点数評価が必要ですか - 99 ページ
なぜ「知識偏重」「詰め込み主義」が悪いと分かつていながら、これまで改善できなかつた機能しなくなる』らないような不確実性の高い状況下て: ^自の判断を&られるようになつマくるど、十分に練のように決まつたシナリオて展開しマいく場合はよいが、いつ不渕 ...