ロシア語でПРЕДМЕТНОСТЬはどんな意味ですか？
ロシア語辞典で«предметность»の
元の定義を見るをクリックします。
ロシア語辞典でのпредметностьの定義
サブジェクトw。 1）被験者を参照してください。 2）何かに客観的な内容の存在; 可視性。 ПРЕДМЕТНОСТЬ ж. 1) см. предметный. 2) Наличие предметного содержания в чем-либо; наглядность.
ロシア語辞典で«предметность»の
元の定義を見るをクリックします。
«ПРЕДМЕТНОСТЬ»に関連するロシア語の本
以下の図書目録から
предметностьの使いかたを見つけましょう。
предметностьに関する本とロシア語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。
1
Психометрика мнений о людях: учебно-методическое пособие
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ, ИХ КОНКРЕТИЗАЦИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В качестве психологических оснований для измерения мнений выступают базовые свойства психического образа: предметность ...
2
Густав Шпет и современная философия гуманитарного знания
Столь же ясно утверждается положение о предметности слова и, соответственно, мышь ленив и мысли. Шпет ведет речь не о чувственном предмете, а о мыслимом, о его предметном остова, о понятии о предмете, о чистом ...
Предметность выражается в том, что человек способен объединять разрозненные ощущения в целостный образ с его границами, размерами, окраской, например: из огромного разнообразия звуков окружающего мира человек ...
4
Развитие предметной деятельности и познавательных ...
Программа «Первые шаги» адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях ...
Елена Олеговна Смирнова, Ермолова Т. В., Мещерякова С. Ю., 2008
5
Ключевые ориентиры для разработки и реализации ...
Метапрофиль – это представление о структуре и сочетании компетенций, которые идентифицируют конкретную предметную область (определение «ядра» предметной области). «Ядро» предметной области должно быть ...
6
Ключевые ориентиры для разработки и реализации ...
В связи с тем, что каждая предметная область имеет свою специфику, предметные группы руководствовались различными подходами к работе. Тем не менее для получения единообразных результатов использовалась общая ...
7
Ключевые ориентиры для разработки и реализации ...
предметная область имеет свою специфику, предметные группы руководствовались различными подходами к работе. Тем не менее для получения единообразных результатов использовалась общая процедура. В каждом случае ...
8
Ключевые ориентиры для разработки и реализации ...
В связи с тем, что каждая предметная область имеет свою специфику, предметные группы руководствовались различными подходами к работе. Тем не менее для получения единообразных результатов использовалась общая ...
9
Ключевые ориентиры для разработки и реализации ...
В каждом случае компетенции для предметной области определялись коллегиально на основе консенсуса, в ходе дискуссий, изучения практики обучения и преподавания предмета в различных регионах России и странах мира.
10
Ключевые ориентиры для разработки и реализации ...
предметная область имеет свою специфику, предметные группы руководствовались различными подходами к работе. Тем не менее для получения сопоставимых результатов использовалась общая процедура. В каждом случае ...
