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"讲诵"辞典での中国語の意味

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中国語で讲诵の発音

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中国語で讲诵はどんな意味ですか?

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中国語辞典での讲诵の定義

講義読解。 讲诵 讲授诵读。

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讲诵と韻を踏む中国語の単語


传诵
chuan song
倍诵
bei song
唱诵
chang song
成诵
cheng song
持诵
chi song
昌诵
chang song
暗诵
an song
服诵
fu song
焚诵
fen song
称诵
cheng song
粗诵
cu song
耳诵
er song
耳闻则诵
er wen ze song
背诵
bei song
触目成诵
chu mu cheng song
讽诵
feng song
读诵
du song
谤诵
bang song
赤诵
chi song
雌霓之诵
ci ni zhi song

讲诵のように始まる中国語の単語

书祭酒
坛社会主义

讲诵のように終わる中国語の単語

家传人
家传户
家弦户
过目成

中国語の同義語辞典にある讲诵の類義語と反意語

同義語

«讲诵»を25ヵ国語で翻訳

翻訳家
online translator

讲诵の翻訳

当社の中国語多言語翻訳者が翻訳した25ヵ国語讲诵を探してみましょう。
自動統計翻訳によって、このセクションで示されている中国語から他の言語への讲诵の翻訳を訳しました。この場合は、必須の翻訳単位は中国語で«讲诵»という単語です。

中国語

讲诵
1,325百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - スペイン語

hable cantar
570百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - 英語

Speak chanting
510百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ヒンディー語

जप बोलो
380百万人のスピーカー
ar

中国語翻訳家 - アラビア語

يتكلم يرددون
280百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ロシア語

Говорят пение
278百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ポルトガル語

fale cantando
270百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ベンガル語

চিৎকার করে বলো
260百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - フランス語

Parlez chantant
220百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - マレー語

Menjelaskan dan Membaca
190百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ドイツ語

sprechen Chanten
180百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - 日本語

詠唱話します
130百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - 韓国語

노래 말
85百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ジャワ語

Ngomongake chanting
85百万人のスピーカー
vi

中国語翻訳家 - ベトナム語

nói chuyện tụng kinh
80百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - タミル語

விளக்கி மற்றும் படித்தல்
75百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - マラーティー語

स्पष्टीकरण आणि वाचन
75百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - トルコ語

Açıklanması ve Okuma
70百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - イタリア語

Parla canto
65百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ポーランド語

Mów śpiewanie
50百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ウクライナ語

кажуть спів
40百万人のスピーカー

中国語翻訳家 - ルーマニア語

Vorbește scandând
30百万人のスピーカー
el

中国語翻訳家 - ギリシャ語

Μιλήστε φωνάζοντας
15百万人のスピーカー
af

中国語翻訳家 - アフリカーンス語

praat sing
14百万人のスピーカー
sv

中国語翻訳家 - スウェーデン語

tala skandera
10百万人のスピーカー
no

中国語翻訳家 - ノルウェー語

Snakk chan
5百万人のスピーカー

讲诵の使用傾向

傾向

用語«讲诵»の使用傾向

0
100%
上記の地図は、各国での用語«讲诵»の使用頻度を示しています。

中国語文献、引用文、讲诵に関するニュースでの使用例

例え

«讲诵»に関連する中国語の本

以下の図書目録から讲诵の使いかたを見つけましょう。讲诵に関する本と中国語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。
1
诗词赏析七讲
据杜甫《夜听许十一诵(当即吟)诗爱而有作》形容道:“诵诗浑游衍,四座皆辟易。应手看捶钩,清心听鸣镝。精微穿溟滓,飞动摧霹雳。”可见效果是好的。但古人吟诗之法,没有科学手段记载,只能口授心传,具体情况至今不得而知。时下还有不少老一代的同志雅 ...
周啸天, ‎Esphere Media(美国艾思传媒), 2015
2
最受感动的青春飞扬故事(最受学生感动的故事精粹):
他面对呼啸的山林讲诵,面对咆哮的大海讲诵,迎着狂风讲诵,一边攀登陡峭的山路一边讲诵。终于,他内心的激情完全可以凭借声音的翅膀自由飞翔了。德摩斯迪尼终于成了当时最富有智慧、最富有雄辩力的演讲家。他的演讲,成为古希腊演讲史上的高峰。
陈晓丹, 2013
3
梵網經菩薩戒正說: 悟顯法師講述
因為如果沒有彌勒菩薩的大慈,沒有文殊菩薩的智慧,沒有悲智雙運,沒辦法跟你講戒,簡單,好像很慈悲,沒有帶智慧。講得太深,很有智慧,但是沒有慈悲,你聽不懂,所以悲智要雙運,你才能夠得戒,得戒和尚是釋迦牟尼佛。受菩薩戒時,的人很重要,教授和尚很 ...
大乘定香精舍, 2014
4
禅宗的基本常识:
... 基隆创建十方大觉禅寺的灵源都是同学。慈用法师在学院中讲《楞严经》,净如学习用功,学习《楞严经》后深有心得,当时有“净楞严”之雅称 ... 能海法师领众等修戒定,禅堂坐禅修观,念诵堂分观诵与讲诵,讲经时二堂台听。净如随众听讲获益匪浅 o 他在茅等 ...
李光钦, 2014
5
季羡林论中印文化交流
这里面讲到"诵读" ,好像是声调问题,但是上文提到"男女语、一语多语、现在过去未来语、长短音、轻重音" ,主要说的都是语法, ... 第二个事实是,讲诵经声调的两个,一个是《十诵律》,一个是《根本说一切有部毘奈耶杂事》,而《十诵律》又是说一切有部的律,这两 ...
季羡林, 2006
6
斗破皇城:
所以,娘娘可以说是奉太子之命,来为昭仪娘娘讲解诵经祈福应该注意的地方。 ... 不过,你还是先给本宫讲讲诵经必须要注意的事情好了,且不说待会儿那些侍卫可能会问到,只单单是为了那些受灾的百姓,本宫也想要听听,回了清淑宫,本宫该做的事,还是得 ...
水夜子, 2014
7
季羡林学术论著自选集 - 第 387 页
因此,我就接下去谈巴利文那一段话讲的究竟是语言问题呢,还是诵经的声调问题。我先把六种汉译文分析 ... 这里面讲到"诵读" ,好像是声调问题,但是上文提到"男女 ... 第 是《根本说一切有部毗奈耶 二个事实是,讲诵经声调的两个,一个是《十诵律》,一个 387.
季羡林, 1991
8
原始佛教的语言问题 - 第 68 页
在《十诵律》中提到他使用的方言了;但是却作"阿槃地语"。现在再来分析七个异本绐我们的启示。在这七个本子中,有四个明确地讲到"说法" ,换句话说,讲的是语言。〈〈摩诃僧祇律》讲到"诵经" ,但下面立刻就说: "汝所诵经,文字句义,如我先说。"讲的仍然是 ...
季羡林, 1985
9
悦读MOOK(第二十四卷) - 第 65 页
郑重声明” ,因为“我些网络语言一日讲人高考作文,将会以错别字扣分”我一说法本身皇有法可依的 n 《中华人民共和国国家诵用语言文字法》第亨条明确“国家推广普诵话,推行规范汉字” ,第十条规定; “学校及其他教育机构以普涌话和规范汊字为墓本的教 ...
褚钰泉, ‎Esphere Media(美国艾思传媒), 2011
10
國文教學面面觀 - 第 40 页
用吟誦的方式,來美讀詩詞。在我國 5 :先例,例如《禮記,學記》說:「今之教者,呻其佔畢。」呻,價值。圓,還要顯示吟誦者不同的個性,所以必須把吟誦提昇到藝術境界,講求優美動聽,而又不喪失其在教學上的熟讀成誦即可,不太講求技巧;今人講吟誦,為了吸引 ...
王更生, 2001

用語«讲诵»を含むニュース項目

国内外の報道機関が語った内容や、次のニュース項目の文脈から讲诵という用語がどのように使われているかを調べてみましょう。
1
中国传统鬼文化:说一说七月十五中元节的由来
于其日夜讲诵是经。十方大圣,齐咏灵篇。囚徒饿鬼,当时解脱。”,北魏时道教于七月十五祭中元已成普遍仪式,《修行记》曰:“七月中元日,地官降下,定人间善恶,道士 ... «中华网, 8月 15»
2
海北门源妇联:“唱讲诵谈”提升村民道德素养
为了扎实推进社会主义核心价值观教育,培养良好的道德风尚,8月11日下午,门源回族自治县妇联以“唱、、谈”为主要模式,在该县北山乡北山根村开展“道德 ... «汉丰网, 8月 15»
3
【启建中元节共诵天尊圣号告示】
道士于其日夜讲诵是经,十方大圣斋咏灵篇,囚徒饿鬼俱皆饱满,免于众苦,得还人中,所以,此日有了赈济冥途沉沦鬼魂的习俗,也因此,又被民间称为鬼节。 «搜狐, 8月 15»
4
烧纸钱放河灯,古人这样过“鬼节”
于其日夜讲诵是经。十方大圣,齐咏灵篇。囚徒饿鬼,当时解脱。”又《修行记》说:“七月中元日,地官降下,定人间善恶,道士于是夜诵经,饿鬼囚徒,亦得解脱。”因此在七 ... «新浪网, 8月 14»
5
重庆“唱读讲传”活动的亮点与特点
就唱红歌、读经典、讲故事、传箴言单个活动来讲,全国不少地方都有一些推进,但把四大活动组合为一体,只有重庆。这就是创新。特别是还创造了“唱诵”、“讲诵”、“讲 ... «网易, 9月 10»

参照
« EDUCALINGO. 讲诵 [オンライン] 利用可能<https://educalingo.com/ja/dic-zh/jiang-song-2>. 5月 2024 ».
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