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がくしゅう‐しどう

Tegesé saka "がくしゅう‐しどう" ing bausastra Basa Jepang

BAUSASTRA

PANGOCAP SAKA がくしゅう‐しどう ING BASA JEPANG

がくしゅうしどう
gakusyuusidou



APA TEGESÉ がくしゅう‐しどう ING BASA JEPANG?

Definisi saka がくしゅう‐しどう ing bausastra Basa Jepang

Panuntun dhasar kanggo ngajar murid / siswa.


TEMBUNG BASA JEPANG KANG KALARAS PADHA KARO がくしゅう‐しどう

きかん‐しどう · ぎょうせい‐しどう · こうがい‐しどう · こべつ‐しどう · しゅうだん‐しどう · しょくぎょう‐しどう · しんがく‐しどう · しんろ‐しどう · せいかつ‐しどう · せいと‐しどう · たん‐しどう · ちょう‐しどう · ちん‐しどう

TEMBUNG BASA JEPANG KANG AWIT KAYA がくしゅう‐しどう

がくしゅう · がくしゅう‐いん · がくしゅう‐かつどう · がくしゅう‐かん · がくしゅう‐かんじ · がくしゅう‐きのう · がくしゅう‐きょくせん · がくしゅう‐こうどう · がくしゅう‐さんこうしょ · がくしゅう‐ざっし · がくしゅう‐しょうがい · がくしゅう‐じゅく · がくしゅう‐たんげん · がくしゅう‐ちょう · がくしゅう‐りょうほう · がくしゅう‐りろん · がくしゅう‐アプリ · がくしゅう‐ソフト · がくしゅういん‐じょしだいがく · がくしゅういん‐だいがく

TEMBUNG BASA JEPANG KANG WUSANANÉ KAYA がくしゅう‐しどう

あいき‐どう · あお‐えんどう · あお‐ふどう · あか‐ふどう · あかがね‐かいどう · あかし‐の‐にゅうどう · あきよし‐ぞうざんうんどう · あきよし‐どう · あく‐どう · あく‐びょうどう · あくぎゃく‐むどう · あさま‐ぶどう · あさんか‐どう · あしゅら‐どう · あずまもんどう · あっか‐どう · あぶくま‐どう · あま‐にゅうどう · とくていけんこうしんさ‐とくていほけんしどう · やみ‐ぎょうせいしどう

Dasanama lan kosok bali saka がくしゅう‐しどう ing bausastra dasanama Basa Jepang

DASANAMA

Pertalan saka «がくしゅう‐しどう» menyang 25 basa

PAMERTAL

PERTALAN SAKA がくしゅう‐しどう

Weruhi pertalan saka がくしゅう‐しどう menyang 25 basa nganggo Basa Jepang pamertal multi basa kita.

pertalan saka がくしゅう‐しどう saka Basa Jepang menyang basa liyané kang kasuguhaké ing perangan iki kajupuk saka pertalan statistik otomatis; ing ngendhi inti unit pertalan yaiku tembung «がくしゅう‐しどう» ing Basa Jepang.
zh

Pamertal Basa Jepang - Basa Cina

教育引导
1,325 yuta pamicara
es

Pamertal Basa Jepang - Basa Spanyol

La orientación educativa
570 yuta pamicara
en

Pamertal Basa Jepang - Basa Inggris

Educational guidance
510 yuta pamicara
hi

Pamertal Basa Jepang - Basa India

शैक्षिक मार्गदर्शन
380 yuta pamicara
ar

Pamertal Basa Jepang - Basa Arab

التوجيه التربوي
280 yuta pamicara
ru

Pamertal Basa Jepang - Basa Rusia

Учебное пособие
278 yuta pamicara
pt

Pamertal Basa Jepang - Basa Portugis

orientação escolar
270 yuta pamicara
bn

Pamertal Basa Jepang - Basa Bengali

শিক্ষাদান
260 yuta pamicara
fr

Pamertal Basa Jepang - Basa Prancis

L´orientation scolaire
220 yuta pamicara
ms

Pamertal Basa Jepang - Basa Malaysia

pengajaran
190 yuta pamicara
de

Pamertal Basa Jepang - Basa Jerman

Bildungsberatung
180 yuta pamicara
ja

Basa Jepang

がくしゅう‐しどう
130 yuta pamicara
ko

Pamertal Basa Jepang - Basa Korea

학습지도
85 yuta pamicara
jv

Pamertal Basa Jepang - Basa Jawa

Pengajaran
85 yuta pamicara
vi

Pamertal Basa Jepang - Basa Vietnam

hướng dẫn giáo dục
80 yuta pamicara
ta

Pamertal Basa Jepang - Basa Tamil

போதனை
75 yuta pamicara
mr

Pamertal Basa Jepang - Basa Marathi

शिक्षण
75 yuta pamicara
tr

Pamertal Basa Jepang - Basa Turki

öğretim
70 yuta pamicara
it

Pamertal Basa Jepang - Basa Italia

orientamento scolastico
65 yuta pamicara
pl

Pamertal Basa Jepang - Basa Polandia

poradnictwo edukacyjne
50 yuta pamicara
uk

Pamertal Basa Jepang - Basa Ukrania

навчальний посібник
40 yuta pamicara
ro

Pamertal Basa Jepang - Basa Romawi

orientare educațională
30 yuta pamicara
el

Pamertal Basa Jepang - Basa Yunani

Η εκπαιδευτική καθοδήγηση
15 yuta pamicara
af

Pamertal Basa Jepang - Basa Afrikaans

opvoedkundige leiding
14 yuta pamicara
sv

Pamertal Basa Jepang - Basa Swedia

studievägledning
10 yuta pamicara
no

Pamertal Basa Jepang - Basa Norwegia

pedagogisk veiledning
5 yuta pamicara

Trèn migunakaké がくしゅう‐しどう

TRÈN

KEKAREPAN PANGGUNAN ARAN «がくしゅう‐しどう»

Dhasar kekarepan panggolékan lan kagunaan kang umum saka がくしゅう‐しどう
Daptar dhasar panggolékan kang dilakoni dening pangguna kanggo migunakaké Basa Jepang bausastra online kita lan gupita kang asring digunakaké nganggo tembung «がくしゅう‐しどう».

Tuladha kang kagunakaké ing sastra Basa Jepang, pethikan lan warta babaganがくしゅう‐しどう

TULADHA

BUKU BASA JEPANG KAKAIT KARO «がくしゅう‐しどう»

Temukaké kagunané saka がくしゅう‐しどう ing pilihan bibliografi iki. Buku kang kakait dening がくしゅう‐しどう lan pethikan cekak kang padha kanggo nyediyakaké panggunané ing sastra Basa Jepang.
1
新学習指導要領対応新社会科授業こう教える 5年: - 第 5 巻 - 90 ページ
高野尚好, 小林賢司, 寺崎千秋. ( ! )全国主要漁港の水揚数量と水揚金額( ! )各施設のホームページ静岡県水産試験場ヒ亡ゅゾ/ ^ ^ ^ヌヒ^リ。化ョ! !は- ! ^ / : !口/ ! !肛んひぉ! ^ /焼津巿 II(:!^://^^^.011^-7^1211.81112110^30?釧路市水産^ ...
高野尚好, ‎小林賢司, ‎寺崎千秋, 2001
2
漢字指導の手引き: 学習指導要領準拠
新常用漢字表準拠版。小学校配当漢字の標示字体・許容字体を示すほか、新しく常用漢字に加わった196字の字体も整理して掲出。
久米公, 2011
3
学習指導案と分かる授業のつくり方: プロ教師になる! - 17 ページ
ポストテストを実施し、プレテストとの変容を診断する。よく「指導と言綱の一体イヒ」と言われている。医学で言う「診断と処方・治療」と似ている。すなわち、「学習の結果としての言綱」だけでなく、「学習過程としての識」を一層重視していくことが重要である。診断に ...
大木光夫, 2013
4
教員採用試験36日間 2014: - 7 ページ
本書を読み終わった後で、もう一度、このチェックに挑戦してみることをお勧めします。一冊言売破した後のあなた自身の変容カ寶見られると思います。~新学習指導要領実施スケジュール(概要)平成 20 年度平成 2 ー年度平成 22 年度平成 23 年度平成 24 年度 ...
大木光夫, ‎津金邦明, 2013
5
教員採用試験 論文突破151事例2015 - 82 ページ
L 学習指導案作成の手順と方法 10 点 Q。学習指導案を作成する際の手順と方法の 10 点を記せ。模範解答、、、、、、、、、 __ k d ○ ○単元(主題、題材)を決める。○単元、実態富○児童生徒の実態をとらえる。羅霊鷲○教材を研究する。ゴマ寸示、 f 日- * *導 ...
大木光夫, ‎津金邦明, 2014
6
教育学基本マニュアル〔改訂版〕: 教育用語・資料・教員採用試験対応
中学校で「道徳の時間」特設される小学校および中学校の学習指導要領第 2 次改訂(法的拘束力を備; ^る〉現 1960 昭和 35 日米安保条約改定/高等学校の学習指導要領第 3 次改訂 1962 昭和 37 義務教育諸学校の教科書用図書の無憤に関する法律代 ...
井上和幸, ‎佐野茂, ‎広岡義之, 2001
7
図解入門ビジネス ISO29990の基本と仕組みがよーくわかる本: - 8 ページ
指導要領は「『ゆとり』か『詰め込み』かではなく、基礎的.基本的な知識.技能の習得と思考力.判断力.表現力などの育成との両方が必要」との考え方に基づき、いわゆる「ゆとり教育」の始まりといわれる改訂前の学習指導要領(小中学校の学習指導要領は ...
打川和男, 2011
8
新学習指導要領国語科新教材の徹底分析: これで授業がおもしろくなる
科学的『読み』の授業研究会, 2001
9
新しい理科指導100のポイント - 4 ページ
2 新しい学習指導要領で重視している問題解決活動とこれまでの問題解決学習との違いや関連をどラ考えたらよいでしょラか。 1 「自ら学ふ'力」の育成新しい教育課程においては,児童一人一人に「自ら学ぶ力」を育てることが強調されている。この「自ら学ぶ力」 ...
降旗勝信, 1991
10
アルクのえいご学習ドリルアルファベット: - 85 ページ
指導案脚韻になる単語を集めています。絵を指さしながら、リズムよく単語を,い、音が似てし、ることに気づかせましょう。〈指示例文〉#そのあと、先生-おうちの方が絵を指さし、その絵の単語を子どもが言うゲームをしてもよいですね。リズミカルに行うことがポイン ...
キッズ英語編集部, 2008
KAITAN
« EDUCALINGO. がくしゅう‐しどう [online]. Kasedya <https://educalingo.com/jv/dic-ja/kakush-shitou>. Mei 2024 ».
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