Tegesé saka "きぎょうない‐きょういく" ing bausastra Basa Jepang

PANGOCAP SAKA きぎょうない‐きょういく ING BASA JEPANG

き	ぎょ	う	ない	‐	きょう	いく
ki	gyo	u	nai		kyou	iku

APA TEGESÉ きぎょうない‐きょういく ING BASA JEPANG?

Definisi saka きぎょうない‐きょういく ing bausastra Basa Jepang

Pendidikan dhasar lan pelatihan sing dilakokaké dening perusahaan kanggo nglatih karyawan sing migunani kanggo manajemen lan produksi. Pendidikan pegawe anyar · latihan ketrampilan, pelatihan pengawas, pendidikan seni liberal, dsb.

きぎょうない‐きょういく【企業内教育】 企業が、その経営・生産に役立つ従業員を養成するために行う教育訓練。新入社員教育・技能者養成・監督者訓練・教養教育など。

PERTALAN SAKA きぎょうない‐きょういく

Weruhi pertalan saka きぎょうない‐きょういく menyang 25 basa nganggo Basa Jepang pamertal multi basa kita.

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• Pamertal Basa Jepang - Basa Cina: 公司没有教育
• Pamertal Basa Jepang - Basa Spanyol: Empresas sin educación
• Pamertal Basa Jepang - Basa Inggris: Companies no education
• Pamertal Basa Jepang - Basa India: कंपनियों कोई शिक्षा
• Pamertal Basa Jepang - Basa Arab: الشركات غير المتعلمات
• Pamertal Basa Jepang - Basa Rusia: Компании без образования
• Pamertal Basa Jepang - Basa Portugis: Empresas sem educação
• Pamertal Basa Jepang - Basa Bengali: কোম্পানি শিক্ষার সঙ্গে
• Pamertal Basa Jepang - Basa Prancis: Les entreprises ne éducation
• Pamertal Basa Jepang - Basa Malaysia: Syarikat-syarikat yang tidak mempunyai pendidikan
• Pamertal Basa Jepang - Basa Jerman: Firmen keine Ausbildung
• Basa Jepang: きぎょうない‐きょういく
• Pamertal Basa Jepang - Basa Korea: 기업 없는 교육
• Pamertal Basa Jepang - Basa Jawa: Perusahaan karo ora pendidikan
• Pamertal Basa Jepang - Basa Vietnam: Các công ty không có giáo dục
• Pamertal Basa Jepang - Basa Tamil: எந்த கல்வி கொண்ட நிறுவனங்கள்
• Pamertal Basa Jepang - Basa Marathi: नाही शिक्षण कंपन्या
• Pamertal Basa Jepang - Basa Turki: Hiç eğitimi olmayan şirketler
• Pamertal Basa Jepang - Basa Italia: Aziende senza istruzione
• Pamertal Basa Jepang - Basa Polandia: Firmy bez wykształcenia
• Pamertal Basa Jepang - Basa Ukrania: Компанії без освіти
• Pamertal Basa Jepang - Basa Romawi: Companiile nu educație
• Pamertal Basa Jepang - Basa Yunani: Εταιρείες καμία εκπαίδευση
• Pamertal Basa Jepang - Basa Afrikaans: Maatskappye geen opvoeding
• Pamertal Basa Jepang - Basa Swedia: Företag ingen utbildning
• Pamertal Basa Jepang - Basa Norwegia: Selskaper ingen utdanning

BUKU BASA JEPANG KAKAIT KARO «きぎょうない‐きょういく»

Temukaké kagunané saka きぎょうない‐きょういく ing pilihan bibliografi iki. Buku kang kakait dening きぎょうない‐きょういく lan pethikan cekak kang padha kanggo nyediyakaké panggunané ing sastra Basa Jepang.

通訳メソッドを応用したシャドウイングと速読で学ぶ中国語通訳会話

皆様は日ほんけいえいかんりきぎょうかんりしさつらいにち本の経営管理、企業管理ご視察のためはるばる来日されたわ ... 特に企業理念、経営戦略の策定、きぎょうないきょういくげんじょうとうじゅうぶんしさつおも企業内教育の現状等にっいて十分ご視察 ...

長谷川正時, ‎長谷川曜子, 2007

企業内人材育成入門: 人を育てる心理・教育学の基本理論を学ぶ

「仕事は現場で覚えるもの...」「そんな教え方じゃ...」「この研修って役に立つの...」。教育や学習に関しては、誰もが一家言持っている。それは、各人の経験に基づいた、いわ ...

中原淳, ‎荒木淳子, ‎北村士朗, 2006

日本大百科全書 - 第 6 巻 - 395 ページ

〈森本三男〉企業内教育きぎょうないきょういく企業が従業員に仕事上必要な知識、技能、態度などを習得させるために実施する教育訓棟。歴史的には、资本主義が独占段階に入り、技術発展による万能的熟練の分解、親方請負制の解体とともに登場した。

小学館, 1985

自立型キャリア時代の実践OJT - 20 ページ

これまでも企業内教育は「何のため、誰のために行うのか」という問いかけに対しては、 1 企業にとての存続・発展のための自己更新の過程であり、この厳しい現実の中で企業が存続・発展していくためと、 2 従業員一人ひとりにとても自分自身の自己革新は大切 ...

寺澤弘忠, 2004

従業員の教育訓練を行う場合に使える助成金

雇用を維持する経営者のための助成金」で紹介した雇用調整助成金は、休業時の教育訓練を支援するものでした。今回は従業員の ... 優秀な従業員を定着させる大企業といえども倒産することが珍しく無い今日、従業員は自らの職業人生を設計し、それぞれの ...

All About 編集部, ‎本田和盛, 2013

10分でわかるMR認定試験

... 率は90%を超えています。入社後真剣に受験に取り組めば、決して1度の受験で合格できない試験ではないでしょう。 ... 製薬企業かCSOに在籍している人は、導入教育を受講し、修了認定を受けることで受験資格を得られます。また受験申請は個人で行う ...

All About 編集部, ‎高橋俊夫, 2013

教育立国を目指して: 21世紀に向けた教育革命 - 44 ページ

人を本当に大切にしているとすれば、自然なことではないだろうか。実際、私の ... いや、ある意味では、治の根幹を成す思想をもっ経営者が、競争という原理の中で起こした企業が、教育と政治のミ界であろうと、"倒産せぬ経営"であると考えている。それゆえ根底 ...

畑康裕, 2000

社会人になる前に知っておきたいこと:

しかし、多くの企業は、わざわざ教育プログラムを組んで体系的に教育する時間的・金銭的余裕がありません。先輩の手が空いた時間に話 ... このような教育システムの整ていない会社にいる場合は、自分で教育の場を探すしかありません。具体的な仕事の内容 ...

原岡修吾, 2011

雇用を維持する経営者のための助成金

支給の限度日数と上乗せ雇用調整助成金・中小企業緊急雇用安定助成金の支給(休業、教育訓練の場合)は、3年間で300日が限度となってい ... 助成金の支給対象となる教育訓練にOJTは含まれない助成金の対象である「教育訓練」は、労働者の職務能力 ...

All About 編集部, ‎本田和盛, 2013

なぜ、我が子を東大に行かせたいのですか？ - 29 ページ

教育問題はいつから「教育投資」という価値観で語られるようになったのか。 ... 高学歴を得るために投資した価値が保証されるには、企業社会や一般社会が高学歴を尊重し続けなければならず、高学歴の恩恵が持続されなければならない。 ... 高学歴に人生の保証が得られないのなら、保護者の教育投資は、子 どもが自分の力で厳しい人生を生き抜く.

峰如之介, 2007