Significado de "皮亚杰" no dicionário chinês

PRONÚNCIA DE 皮亚杰 EM CHINÊS

皮	亚	杰
pí	yà	jié

O QUE SIGNIFICA 皮亚杰 EM CHINÊS

Jean Piaget

讓·皮亞傑

Jean Piaget (Jean Piaget, 9 de agosto de 1896 - 16 de setembro de 1980), o nome completo de William Fritz Piaget (Jean William Fritz Piaget), o suíço, é o mais moderno Psicólogo bem conhecido do desenvolvimento, mas também um filósofo. Sua teoria do desenvolvimento cognitivo se tornou um modelo desta disciplina. Piaget foi treinado em biologia no início do ano, mas já estava interessado em psicologia quando estudava na universidade. Ele estava envolvido em todos os estágios iniciais da psicologia, como patologia, psicanálise, Aprendizagem e doutrina freudiana. De 1929 a 1975, Piaget serviu como professor de psicologia na Universidade de Genebra. ...

尚·皮亞傑（Jean Piaget，1896年8月9日－1980年9月16日），全名尚·威廉·弗里茲·皮亞傑（Jean William Fritz Piaget），瑞士人，是近代最有名的發展心理學家，同時也是個哲學家。他的认知发展理论成為了這個學科的典範。皮亞傑早年接受生物學的訓練，但他在大學讀書時就已經開始對心理學有興趣，共曾涉獵心理學早期發展的各個學派，如病理心理學、精神分析學、容格的格式塔學和弗洛伊德的學說。从1929年到1975年，皮亚杰在日内瓦大学担任心理学教授。...

definição de 皮亚杰 no dicionário chinês

Piaget psicólogo suíço. Epistemologia e fundadora da Escola de Genebra. Doutor em Ciências da Universidade de Neuchâtel. Foi professor em universidades como Genebra e Paris, presidente da Associação Suíça de Psicologia, presidente da Sociedade Internacional de Psicologia, subdiretor-geral da UNESCO. Em 1955, o Centro Internacional de Estudos Epistemológicos foi estabelecido em Genebra. Através de um grande número de estudos experimentais, o processo de desenvolvimento intelectual desde o nascimento até o início da juventude foi demonstrado. Seu sistema epistemológico tornou-se uma das principais facções da psicologia do desenvolvimento infantil contemporâneo. Suas principais obras incluem Princípios de Língua e Pensamento da Criança e Epistemologia.

皮亚杰 瑞士心理学家。发生认识论和日内瓦学派的创始人。纳沙泰尔大学理学博士。曾任日内瓦、巴黎等大学教授，瑞士心理学会、国际心理学会主席，联合国教科文组织助理总干事。1955年在日内瓦创立发生认识论国际研究中心。通过大量实验研究，论证了人从出生到青年初期的智力发展过程。其发生认识论体系成为当代儿童发展心理学的主要派别之一。主要著作有《儿童的语言和思维》、《发生认识论原理》等。

TRADUÇÃO DE 皮亚杰

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5 LIVROS EM CHINÊS RELACIONADOS COM «皮亚杰»

Descubra o uso de 皮亚杰 na seguinte seleção bibliográfica. Livros relacionados com 皮亚杰 e pequenos extratos deles para contextualizar o seu uso na literatura.

幼兒園課程 - 第 25 页

皮亞傑理論使許多幼教工作者主張教育應適合程度不同兒童的發展,教育要促進兒童自主建構知識的過程。將皮亞傑理論加以演繹,許多幼教工作者認定在幼教機構中應以同化為主的遊戲活動為兒童學習的根本,「早在皮亞傑理論提出之前,一大批從事 ...

朱家雄, 2006

自然與科技課程教材教法 - 第 128 页

皮亞傑的思想買獻仍是最大的,但他的學說也引起相當爭議,以下拋磚引玉,謹敘述本人的見解。再綜合評論其它學者的特色與真獻。一。皮亞傑理論的爭議廿皮亞傑是否低估學童的能力許多人根據經驗。認為皮亞傑在論述人的認知發展時,低估兒童的能力, ...

圣校·?, 1999

認知心理學: 理論與應用

8 ,認知發展的主要理論有:皮亞傑、第五期理論者、凱斯、费雪、維高斯基、訊息處理論者等理論。 9 ,有關思考的發展,皮亞傑的理論是以個體為適應環境須不斷進行同化和調適以維持內在平衡的歷程,來說明思考和智力的成長。皮亞傑根據兒童的思考特徵 ...

鄭麗玉, 2006

皮亚杰的概念: 赞成与反对

据莫斯科大学1981年版译出

奥布霍娃, 1988

皮亚杰理论与康德先天范畴体系研究

本书包括:皮来杰早期思想与康德的影响、皮亚杰理论的康德认识论框架、皮亚杰理论与康德先天范畴体系的对应、“临床法”:日内瓦探索技术等。

熊哲宏, 2002

10 NOTÍCIAS NAS QUAIS SE INCLUI O TERMO «皮亚杰»

Conheça de que se fala nos meios de comunicação nacionais e internacionais e como se utiliza o termo 皮亚杰 no contexto das seguintes notícias.

儿童绘画的各个阶段特征及指导建议（一）

应家长们的要求，我们基于凌云方法的长期实践经验，结合皮亚杰认知发展理论和绘画心理的理论基础，对儿童绘画的各个阶段的特征进行了简单的总结概述，并提出 ... «搜狐, set 15»

那个谁，好爱演哦，好碍眼呦

著名的发展心理学家皮亚杰是一个长年研究自己的三个孩子以及别人家里的小孩的怪叔叔，他把儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁），前 ... «IT新视点, set 15»

疯狂实验史Ⅱ

1933年，皮亚杰的女助手爱丽娜·泽明斯卡首次进行了这项实验，被试者中有个5岁的小女孩名叫玛德琳。 泽明斯卡将2个装了等量饮料、但都没有装满的玻璃杯放到她 ... «北青网, set 15»

专家支招：孩子需要“慢成长”

华东师大脑功能基因组学研究所常务副所长林龙年表示，在皮亚杰的发生认识论中，有个著名的守恒概念实验：拿容量相同的水分别倒入两个杯子中——一个是矮胖的 ... «文汇报, set 15»

绘画塑造幼儿心灵快乐成长之美

皮亚杰说：“兴趣实际上是需要的延伸，它表现出需要与对象之间的关系。”的确幼儿对于绘画就是一种自然的需求，每一个都喜欢涂涂画画。但是，一旦要正式学习往往 ... «每日经济新闻, ago 15»

婴儿为什么会咯咯大笑？

伟大的人类发展心理学家让·皮亚杰(Jean Piaget)认为，可以透过婴儿的大笑了解他们的思维。如果要把你逗笑，必须让你在一定程度上理解某个笑话——好的笑话能在 ... «中国版, ago 15»

如何让一个六岁的孩子相信，这个世界上并没有鬼

学龄前的孩子，按皮亚杰的说法是泛灵论（animisim）的，而且正好处于各种概念开始发展的起跑期。也就是说，之所以6岁以后被称为“学龄”，正是因为孩子们从这个 ... «搜狐, jul 15»

因毕业论文成果女大学生直读世界名校博士

据UIC副校长张聪介绍，曹若一是该校应用心理学专业大四学生，她针对儿童的智力和心理测试进行研究，撰写毕业论文《追踪工作记忆发展模式：一个基于新皮亚杰 ... «科学时报, abr 15»

6句话会毁了孩子一生

自尊心人人都有，只不过孩子的自尊心更加脆弱，父母可能无意中的一句话就会伤了他们的心。著名发展心理学家皮亚杰曾说过：“请记住，孩子的名字永远叫'小孩'”。 «凤凰网, abr 15»

2016考研：教育心理学之学习理论构建

学习的构建理论(下), 认知构建主义学习理论与应用, 认知构建主义主要是以皮亚杰的思想为基础发展起来的，与布鲁纳、奥苏泊尔等的认知学习理论有较大的连续性， ... «新浪网, abr 15»