10 LIVROS EM CHINÊS RELACIONADOS COM «意而»
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意而 na seguinte seleção bibliográfica. Livros relacionados com
意而 e pequenos extratos deles para contextualizar o seu uso na literatura.
必須學人隨事精察,真積力久;而於師之引而不發者,始得見其躍如者焉。苟或不然,師者未必能引進,學人未必能起予。二者須先之也,夫何益之有哉?故曰:不憤不啟,不悱不發,舉一偶不以三隅,反則不復也,其斯之謂歟!予於斂之名家,獲睹是編,觀其中之所語, ...
意义存在于文本深处与意义实现依赖于有效的方法,这也是其他论者扩展以意逆志命题解决问题的现实需求与观念基础。 ... 宋代林之奇《尚书全解》中多处强调以意逆志方法就是关注到文辞与文意的差异。 ... 有事与例与义俱不可见而意可通者,求以意。
杨红旗, Esphere Media(美国艾思传媒), 2015
利百加認清'時所定意而讓她知道的事'她只有盡全心以赴'即使涉及欺瞞至親的行為'也不得躲避;甚至有招咒詛的危險'她仍必須一膚承下:「我兒'你招的咒詛'時到我身上'你只管聽我的話」(27:13)。利百加依時給她的眼光去行'便得以飛躍所有人世攔阻'連咒 ...
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市場競爭下我國新聞專業意理的實踐及困境-以921地震新聞報導為例
彭芸主持,行政院研究發展考核委員會編. 「據(聯合報) (括弧馬研究者所加)了解(註:聯合報本身涉入) ,在九月二十四日中秋節當天,確有電話打進新聞局國內處...電話有許多通'不排除有高層人士打的可能(註:聯合報對此事加以評斷及猜測〉」。聯合報在本身 ...
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国学名著典藏大系:康熙御纂周易折中(全三册) - 第 527 页
(案】此章盖总上十一章之意而通论之, “言不尽意” ,故“立象以尽意” ,谓伏羲也。“书不尽言” ,故因象而“系辞焉以尽其言” ,谓文周也。象之足以尽意者,言之指陈有限,而象之该括无穷也。因象系辞之足以尽言者,象为虚□之象,而该括无穷,则辞亦为假记之辞,而 ...
(清)李光地, 刘大钧, Esphere Media(美国艾思传媒), 2015
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CBETA【趙城金藏】A120n1565 瑜伽師地論義演:
演曰二斷捨差別門謂七作意初中後位修習不同故斷惑時前後有異謂初二作意加行道攝加功用意欣趣斷故三四作意是無間道正 ... 演曰三廣略相攝門分之為二初攝後結此七作意與前十一四十作意而相攝者類別不同有其四種初二作意攝彼隨順此中初二俱 ...
而音乐的审美内涵也正是因为这种"象"的意义而得到了充分揭示。汉代韩婴《韩诗外传)第五卷第七章说: "孔子学鼓琴于师襄子而不进,师襄子日: '夫子可以进矣。'孔子日: ... 象生于意而存象焉,则所存者乃非象也;言生于象而存言焉,则所存者乃非其言也。
為得未得明與解脫。當知略有四種修道。謂修根故能正修身。修身所引善行修故。能正修戒。修戒所引念住覺支無倒修故。能修心慧。此中修根復有三種。一世間修。二有學修。三無學修。若思擇力為所依上。雖取可愛不可愛境不如理相。而不發起煩惱諸纏 ...
且彼有駭形而無損心,有旦宅而無情死。孟孫氏特覺,人哭亦哭,是自其所以乃。且也相與吾之耳矣,庸詎知吾所謂吾之乎?且汝夢為鳥而厲乎天,夢為魚而沒於淵。不識今之言者,其覺者乎?其夢者乎?造適不及笑,獻笑不及排,安排而去化,乃入於寥天一。」意而 ...
晉語) :惠公入而背外內之賂.與人誦之日:「候之見侯,果喪其田。」「候之見侯」,此處解為偽善、詐葫。鬼谷于所說的侯言,應是指巧諧善辯之言或偽善詐欺之言。謂,是先意承欲,也就是先揣摩人君之好惡欲求意向而順其欲求之言,就是候言,表現順從君意的目的.
3 NOTÍCIAS NAS QUAIS SE INCLUI O TERMO «意而»
Conheça de que se fala nos meios de comunicação nacionais e internacionais e como se utiliza o termo
意而 no contexto das seguintes notícias.
美国变成半心半意的超级大国
奥巴马看起来更多是半心半意而非选择性作为——在任何地方采取行动都犹豫不决。这就是为什么在世界其他国家眼里,美国看起来比实际形势所能容许的弱很多。 «FT中文网, dez 14»
专家谈“孝”:清明因“孝”意而隽永
孝老敬老是中华民族的优良美德,是我们民族生生不息的精神基因。为大力弘扬孝道美德、培育孝老敬老社会风尚,中国文明网邀请当代孝子、伦理学者、知名博主等与 ... «新华网, abr 14»
人民论坛:不“泥其迹”,要“师其意”
师其意而不泥其迹。学习,不是跟着他人亦步亦趋,而是要善于汲取他人的思想、经验、教训,学习他人的精神、意志、品行,从而借助榜样力量,修正自己的方向,追逐 ... «人民网, out 12»