CE ÎNSEAMNĂ ひょうてい‐しゃくど ÎN JAPONEZĂ?
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Definiția ひょうてい‐しゃくど în dicționarul Japoneză
Scala de evaluare O scară utilizată ca un criteriu de judecată în evaluarea și evaluarea obiectivă a rezultatelor învățării, a personalității, atitudinilor etc. ひょうてい‐しゃくど【評定尺度】 学習結果・性格・態度などを客観的に評価・判定するときに、判断の基準として用いる尺度。
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データ分析入門: 行動の測定・分析・予測 - 13 ページ
われて訳ではないが,測定法の特徴を表そうとして,直接の反応形式と分析のときの潜在変数や尺度レべルな書き加えている. 30 型評定尺度と単一の評定尺度を区別しているのは,使用場面と分析法の違いによって便宜的に分けている.図 1.2 は,比較的利用され ...
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心理測定の基礎と調査での応用 - 313 ページ
106 比較判断と絶対判断 142 被験者'評価者'回答者'サンプル 136 ー人ずっ得点化する場合と集合データからの得点化 147 評定結果のロジット変換と整数変換... ... 169 評定尺度に付けられる言葉の意味 95 評定尺度(弁別の段階評価) 80 評定尺度を並べた ...
3.3 不変尺度モデル不変尺度は、人間の意識内容の数値イメージに適した尺度であり、要因効果、直感的な数的イメージ、心理的な ... 評定尺度を用いたシェッフェの一対比較法がその例であり、 2 つを比較して、好き、やや好き、どちらともいえない、' ' 'などの ...
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コレスポンデンス分析の利用法: 一般対応分析モデル - 162 ページ
4.6.2 3 種類の平均値表の計算結果図 4.6 . 5 は、 3 つの平均値表の違いが分かるように、応用的に 3 通りの解釈ができるような 1 つの平均値表を分析した結果である。データは図 4.6 . 3 ひ 58 ぺ—ジ)のブランドイメージの平均値表〈 5 段階の評定尺度測定) ...
八十七表評定者の^ 1 に一且ってなるべく多数の職業を選ぶこと。世の中に存する各の職業を評定する尺度を作るには、偏倚することなく、上、中,下の各方面にー且り、而もなるベく職業數の多いことが望 られた結^は敎育者の見た 五十名でその種別を示せば第 ...
上記のカード分類のように、刺激を、 5 つのの順序カテゴリーに分類する方法は、評定法と同じような手続きであり、分析するときに、そのまま得点を与えることが多いが、原理的には異なっている。評定法は弁別の段階(心理的な尺度の一部分を切り取ったもの、 ...
評定項目の形式であれば、学生は、ある程度の項目数はこなしてくれますので、過度に項目数が多くならなければ、必要と思われる項 0 はまずは調査項 II として含め ... この種の評定方式による数値は、尺度の水準ではせいぜい間隔尺度のレベルのものです。
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授業のデザイン: 玉川大学教職専門シリーズ - 104 ページ
そして,それぞれの項目にっいて, 3 段階,あるいは 5 段階など,何段階かで評定していきます.例は,看護実習の「患者からの情報収集ができる」という目標を分析し,目標行動を測定するために作成された評定尺度の一部です.この事例では,脱水症の患者からの ...
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Moodle 2ガイドブック: オープンソースソフトウェアでオンライン教育サイトを構築しよう
オープンソースの教育支援システムMoodle 2.5のLinux/Windows/Mac(OS X)へのインストール手順から、オンラインコースの作成、教材やテストの追加までを、スクリーンショットを多用して ...
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社労士教科書 社労士完全攻略ガイド 2013年版 - 492 ページ
人事考課重要度...人事考課とは、人事管理システムの一環として、ライン職の上司が従業員ごとに行う評定をいう。 ... 評価方法である。 A69 成績順位法とは、総合的な勤務成績を基に、被考課者の順位を決めて評価する方法である。......× 評定尺度 ...