வங்காளம்இல் তাত্ত্বিক இன் அர்த்தம் என்ன?
வங்காளம் அகராதியில் «তাত্ত্বিক» இன்
அசல் வரையறையைப் பார்க்க கிளிக் செய்யவும்.
தமிழ் இல் வரையறையின்
தானியங்கு மொழிபெயர்ப்பைப் பார்க்க கிளிக் செய்யவும்
வங்காளம் அகராதியில் তাত্ত্বিক இன் வரையறை
கோட்பாட்டு [தட்டிக்கா] பின். 1 தத்துவார்த்த (கோட்பாட்டு அறிவு); 2 உண்மையான, யதார்த்தமான (கோட்பாட்டு வேறுபாடு); தத்துவார்த்த, தத்துவார்த்த (கோட்பாட்டு அறிவு, கோட்பாட்டு விவாதம்). ☐ பி. தத்துவஞானி (மொழியியல்). [பாடல். கோட்பாடு + eq] তাত্ত্বিক [ tāttbika ] বিণ. 1 তত্ত্বসম্বন্ধীয় (তাত্ত্বিক জ্ঞান); 2 সত্য, বাস্তবানুগ (তাত্ত্বিক প্রভেদ); 3 তত্ত্বীয়, theoretical (তাত্ত্বিক জ্ঞান, তাত্ত্বিক আলোচনা)। ☐ বি. তত্ত্বজ্ঞ ব্যক্তি (ভাষাতাত্ত্বিক)। [সং. তত্ত্ব + ইক]।
வங்காளம் அகராதியில் «তাত্ত্বিক» இன்
அசல் வரையறையைப் பார்க்க கிளிக் செய்யவும்.
தமிழ் இல் வரையறையின்
தானியங்கு மொழிபெயர்ப்பைப் பார்க்க கிளிக் செய்யவும்
«তাত্ত্বিক» தொடர்புடைய வங்காளம் புத்தகங்கள்
பின்வரும் புத்தக விவரத்தொகுப்புத் தேர்ந்தெடுப்பில்
তাত্ত্বিক இன் பயன்பாட்டைக் கண்டறியுங்கள்.
তাত্ত্বিক தொடர்பான புத்தகங்கள் மற்றும் வங்காளம் இலக்கியத்தில் அதன் பயன்பாட்டுச் சூழலை வழங்குவதற்கு அதிலிருந்து பெறப்பட்ட சுருக்கமான சாரங்களைத் தொடர்புபடுத்துகின்றன.
1
ইসলামে সন্তান গঠন পদ্ধতি / Islame Santan Gathan Paddati ...
প্রথমটি গঠন ও সংশোধনের তাত্ত্বিক দিক, আর দ্বিতীয়টা হলো ব্যবহারিক দিক। শিক্ষা ও অভ্যাস সৃষ্টির জন্য শৈশবকালই সর্বোত্তম। তাই এ বয়সেই তাদের জন্য চেষ্টা চালাতে হবে। এখন আমরা ছোট সন্তানদেরকে গঠন করার লক্ষ্যে তাদের শিক্ষা ও অভ্যাস সৃষ্টির জন্য পথ ...
এ এন এম সিরাজুল ইসলাম / A N M Sirajul Islam, 2010
2
পরীক্ষায় ভালো ফলাফল অর্জনের টেকনিক / Porikkhai Bhalo ...
একটি হলো তাত্ত্বিক এবং অপরটি ব্যবহারিক। উল্লিখিত বিষয়গুলোতে ২৫ নম্বর ব্যবহারিক পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়ে থাকে। পরীক্ষায় ভালো ফলাফল অর্জনের লক্ষ্যে ব্যবহারিক পরীক্ষার ২৫ নম্বর বিশাল গুরুত্ব বহন করে। এখানে ব্যবহারিক পরীক্ষার ২৫ নম্বরের বন্টন হলো ...
জাবেদ মুহাম্মাদ / Zabed Mohammad, 2012
3
বিশ্বসেরা মুসলিম বিজ্ঞানী / Bishwa Sera Muslim Biggani ...
Physics ও Mathematics সম্বন্ধে তাত্ত্বিক জ্ঞানকে চিকিৎসা বিজ্ঞানে কিভাবে ব্যবহার করা যায়, তিনি তার প্রকৃষ্ট উদাহরণ। চোখের এনাটমী পরীক্ষা করে তিনি Scleroid, Cornea, Choroid, Iris প্রভৃতি পার্থক্য সুষ্ঠভাবে নির্ধারণ করেছেন। তিনি চোখের ...
মুহাম্মদ নূরুল আমীন / Muhammad Nurul Amin, 2013
আক্ষরিক অনুবাদের ক্ষেত্রে তাত্ত্বিক অবদানের প্রসঙ্গে বলা যায়, বিপিনবিহারীর বেদনাবহ কিন্তু চমৎকার প্রয়াসকে আস্বাদন করা যেতে পারে গত কয়েক দশকে বিকশিত কিছু তাত্ত্বিক কাঠামোর ভিত্তিতে। Itmar Even-Zohar বহুমুখী প্রণালীর এক ধারণার বিকাশ ...
Bipinabihārī Cakrabartī, Śyāmāprasāda Gaṅgopādhyāẏa, 1887
5
Bāṃlādeśa, ādhā-aupanibeśika, ādhā-sāmantabādī
মাহফুজ ভূইয়ার এই তাত্ত্বিক দৃষ্টিতে বিচার করলে লাওস, কম্বোডিয়া, ভিয়েতনামের সমাজ ও অর্থনীতির চরিত্র মূল্যায়নে সেখানকার মার্কসবাদী-লেনিনবাদী পার্টির চিন্তাধারা ভুল ছিলো ! কেননা নয়া-উপনিবেশিক ভিয়েতনাম, লাওস ও কম্বোডিয়ায় প্রচলিত ...
Ā. Ma Baśirula Ālama, 1979
6
Isalamika Phaundesana Patrika - সংস্করণ 45
বিশ্বায়নের তাত্ত্বিক ভিত্তি - বিশ্বায়নের জাহিরী লক্ষ্যকেই একমাত্র লক্ষ্য হিসেবে ধরে নিয়ে এরপর তার তাত্ত্বিক ভিত্তি অনুসন্ধান করা যেতে পারে। বিশ্বায়নের জাহিরী লক্ষ্যের তাত্ত্বিক ভিত্তি আলোচনা করতে হলে আন্তর্জাতিক বণিজ্যের ...
Isalāmika Phāuṇḍeśana (Bangladesh), 2005
7
Pārbatya Caṭṭagrāme Jumacāsha
এক্ষেত্রে তাত্ত্বিক দিক থেকেও আমাদের গবেষণার যথেষ্ট গুরুত্ব রয়েছে বলে আমরা মনে করি । নানান প্রতিকূলতার মুখে জুমচাষের গতি-প্রকৃতি কীভাবে পাল্টে যাচ্ছে, জুমিয়ারা কতটা কীভাবে বিভিন্ন পরিবর্তনের সাথে মানিয়ে নিচ্ছে এই প্রশ্নগুলোর উত্তর খোজার ...
Praśānta Tripurā, Abantī Hāruna, 2003
8
Paṭuẏākhālīra Rākshāina upajāti: ekaṭi ārtha-sāmājika o ...
“রাক্ষাইন জনগোষ্ঠীর সমস্যাঃ প্রশাসনের ভূমিকা”র তাত্ত্বিক পর্যালোচনার প্রয়োজনে অবশ্যই একথা বলা যায় যে, বাংলাদেশ তৃতীয় বিশ্বের একটি অতি দরিদ্র অথচ উন্নয়নকামী দেশ। উন্নত বিশ্ব থেকে যার অবস্থান প্রান্তীয় রেখায়। কিন্তু এই দেশ ও দেশের ১১০ ...
9
Sūcīkaraṇa: kichu natuna bhābanā - পৃষ্ঠাxi
প্রেরণা : সূচীকরণের তাত্ত্বিক এবং বিশেষ করে প্রয়োগিক সমস্যা ও সমাধান সম্পর্কে আমার অভিজ্ঞতা ও উপলব্ধিগুলি প্রকাশ করার প্রেরণা থেকেই গ্রন্থের রচনাগুলির জন্ম। প্রথম প্রকাশ গ্রন্থাগার' পত্রিকায় : গ্রন্থের অন্তর্ভুক্ত ১৭টি রচনার মধ্যে ১৪টি রচনাই ...
Bijaẏapada Mukhopādhyāẏa, 2007
10
জাতি গঠনে আদর্শ মা / Jatee Ghothone Adorsho Maa (Bengali):
... সন্তানদের কাছে মায়েদের হক শত ভাগ রক্ষিত হবে। ০৬. এ বইতে তাত্ত্বিক আলোচনার পাশাপাশি বাস্তব জীবনের অনেক অভিজ্ঞতার কথা উল্লেখ করা হয়েছে। প্রায় একশত পরিবারে ভিন্ন ভিন্ন পরিবেশে, ভিন্ন ভিন্ন আয়োজনে সরাসরি তত্ত্বাবধানে ছাত্র-ছাত্রী পড়ানো ...
জাবেদ মুহাম্মাদ / Zabed Mohammad, 2009
«তাত্ত্বিক» வார்த்தையைக் கொண்டுள்ள புதிய உருப்படிகள்
பின்வரும் செய்தி உருப்படிகளின் சூழலில்
তাত্ত্বিক என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவது பற்றியும் எப்படிப் பயன்படுத்துவது என்பதைப் பற்றியும் தேசிய மற்றும் பன்னாட்டு அச்சகங்கள் என்ன பேசியிருக்கின்றன என்பதைக் கண்டறியுங்கள்.
জাপানে ৫.৪ মাত্রার ভূমিকম্প
মার্কিন ভূ-তাত্ত্বিক জরিপ সংস্থা জানায়, ৫.৪ মাত্রার ভূমিকম্পটি স্থানীয় সময় ভোর ৫টা ৪৯ মিনিটে আঘাত হানে। জাপানের আবহাওয়া সংস্থা জানায়, এখন পর্যন্ত কোন সুনামি সতর্কতা জারি করা হয়নি। ভূমিকম্পটি ৭০ কিলোমিটার গভীরে আঘাত হানে। বার্তা সংস্থা এএফপি'র খবর একথা বলা হয়েছে। স্থানীয়রা জানান, ভূমিকম্পটি যথেষ্ট শক্তিশালী নয়। «বাংলাদেশ সংবাদ সংস্থা, செப்டம்பர் 15»
সংগ্রাম ও সৃজনে যুগলবন্দী
কিন্তু বাম রাজনীতিতে মতাদর্শিক দ্বন্দ্ব ও নানামাত্রিক তাত্ত্বিক বিভাজন তাঁকে পীড়িত করে এবং একসময় পঞ্চাশের দশকের মাঝামাঝি থেকে রাজনীতি থেকে নিজেকে দূরে সরিয়ে নেন। তবে সুস্থ রাজনীতির প্রতি তিনি সর্বদাই আছেন শ্রদ্ধাশীল। আহমদ রফিক একজন নিষ্ঠ গবেষক। ভাষা আন্দোলন এবং রবীন্দ্রনাথ বিষয়ে তাঁর গবেষণা বাঙালির অনন্য সম্পদ। «প্রথম আলো, செப்டம்பர் 15»
কলম মুজাহিদ
ওই গ্রন্থ প্রকাশ হওয়ার পর মির্জা গোলাম আহমদ ও পীর মেহের আলী শাহ রহ:-এর মাঝে তাত্ত্বিক বিতর্ক শুরু হয়। মির্জা গোলাম আহমদ পীর সাহেবসহ হিন্দুস্তানের ওলামা-মাশায়েখকে 'মুনাজারা'র চ্যালেঞ্জ ছুড়ে দেয়। পীর সাহেব এ চ্যালেঞ্জ গ্রহণ করেন। ২৫ আগস্ট ১৯০০ লাহোরের বাদশাহী মসজিদে মুনাজারার জন্য দিন, তারিখ ও স্থান নির্ধারণ করা হয়। «নয়া দিগন্ত, செப்டம்பர் 15»
ছাত্রীদের 'কমন' সমস্যা
এরপর ঢুঁ মারা হলো ব্যবসায় শিক্ষা অনুষদ, আইন অনুষদ, তড়িৎ ও ইলেকট্রনিক কৌশল বিভাগ এবং তাত্ত্বিক পদার্থবিদ্যা বিভাগের ছাত্রীদের কমনরুমে। কথা হয় ছাত্রীদের সঙ্গে। তাঁরা জানিয়েছেন তাঁদের কমন কিছু সমস্যার কথা। কলা ভবনে কলা ও সামাজিক বিজ্ঞান অনুষদের ২৮টি বিভাগের ছাত্রীদের জন্য রয়েছে মাত্র দুটি কমনরুম। নিচতলায় ৫০ আর চারতলায় ... «প্রথম আলো, செப்டம்பர் 15»
চার জঙ্গি ৩ দিনের রিমান্ডে
এর কোমলমতি মাদ্রাসা ছাত্রদের তাত্ত্বিক জঙ্গি প্রশিক্ষণে মদদ দিয়েছিলেন। এ কারণে তাঁদের জিজ্ঞাসাবাদ করে জঙ্গি সংগঠন শহীদ হামজা ব্রিগেডের মূল হোতা ও মদদদাতাদের শনাক্ত করার প্রয়োজন রয়েছে উল্লেখ করে রিমান্ড মঞ্জুর করতে আদালতকে অনুরোধ জানানো হয়। পরে আদালত আসামিদের জিজ্ঞাসাবাদের জন্য তিন দিনের রিমান্ড মঞ্জুর করেন। «প্রথম আলো, செப்டம்பர் 15»
তথ্য সংরক্ষণ করে কৃষ্ণগহ্বর :হকিং
প্রসঙ্গটি নিয়ে ইউনিভার্সিটি অফ সাউথ হ্যাম্পটনের অধ্যাপক ও তাত্ত্বিক পদার্থবিজ্ঞানী মারিকা টেইলর জানিয়েছেন, আইনস্টাইনের তত্ত্ব অনুযায়ী, ইভেন্ট হরাইজনে কোনো কিছু থাকবে না, কৃষ্ণগহ্বরের অভ্যন্তরে সব হারিয়ে যাবে। অন্যদিকে হকিংয়ের হলোগ্রাম তত্ত্ব মেনে নিলে, ধরে নিতে হবে আইনস্টাইনের তত্ত্বটি ভুল। টেইলর আরও জানান, ইভেন্ট ... «বিডিনিউজ টোয়েন্টিফোর.কম, ஆகஸ்ட் 15»
'শাকিলারা দোষ স্বীকার করেননি'
... জিজ্ঞাসাবাদের জন্য চারদিনের হেফাজতে নেওয়া হয়। গত রোববার জিজ্ঞাসাবাদ শেষে বাঁশখালী আদালতে জবানবন্দি দেন তিন আইনজীবী। এর পরদিনই হাটহাজারীর আবু বকর মাদ্রাসা থেকে গত ১৯ ফেব্রুয়ারি রাতে জঙ্গিদের 'তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র' উদ্ধারের ঘটনায় সন্ত্রাস ও বিশেষ ক্ষমতা আইনের আরেকটি মামলায় গ্রেপ্তার দেখানো হয় তাদের। «বিডিনিউজ টোয়েন্টিফোর.কম, ஆகஸ்ட் 15»
কৃষ্ণগহ্বর থেকে বেরোনোর পথ!
তবে সম্প্রতি বিখ্যাত তাত্ত্বিক পদার্থবিজ্ঞানী স্টিফেন হকিং শুনিয়েছেন ভিন্ন কথা। সুইডেনের স্টকহোমে কেটিএইচ রয়্যাল ইনস্টিটিউট অব টেকনোলজিতে বক্তৃতা দিতে গিয়ে নতুন একটি তত্ত্ব শুনিয়েছেন তিনি। হকিং বলেন, 'কৃষ্ণগহ্বরকে আমরা যে অনন্তকালের কারাগার বলে জেনে এসেছি আসলে এটা তা নয়। কৃষ্ণগহ্বরে কোনো কিছু পড়ে গেলে তা চিরতরে ... «প্রথম আলো, ஆகஸ்ட் 15»
স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের ১১ দফা সিদ্ধান্ত বাতিলের দাবি
বাংলাদেশের প্রতিটি নাগরিকের মতো পার্বত্য চট্টগ্রামের নাগরিকদেরও অধিকার রয়েছে স্বাভাবিক জীবনযাত্রার। অথচ স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের পরিপত্রের মাধ্যমে বিদেশি নাগরিকদের পার্বত্য অঞ্চলে ভ্রমণ, দেশি-বিদেশি ব্যক্তি বা সংস্থা কর্তৃক পার্বত্য অঞ্চলে স্থানীয় নৃ-তাত্ত্বিক জনগোষ্ঠীর সঙ্গে বৈঠকের ওপর নিষেধাজ্ঞা পার্বত্য অঞ্চলের ... «এনটিভি, ஆகஸ்ட் 15»
শিক্ষার গুণগত মানোন্নয়ন: অন্তরায় ও প্রতিকার
চার) যেসব বিষয়ে ব্যবহারিক কাজ আজ, যেমন বিজ্ঞান, তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন ইত্যাদি বিষয়ের তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক অংশের মধ্যে সমন্বয় সাধন এবং শিক্ষাকে জীবন ও বাস্তবমুখী করার প্রয়াস। পাঁচ) শিক্ষাকে জীবন ও বাস্তবমুখী করার প্রয়াস এবং দেশীয় প্রেক্ষাপটে উন্নয়নক্ষম জনশক্তি সৃষ্টির উপর গুরুত্ব প্রদান। «বাংলানিউজটোয়েন্টিফোর.কম, ஆகஸ்ட் 15»
இல் உள்ள வார்த்தைகளில் மறைக்கப்பட்டிருக்கும் எல்லாவற்றையும் கண்டறியுங்கள் 
