与 «演行»相关的中文书籍
在以下的参考文献中发现
演行的用法。与
演行相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 中文文献中的使用情境。
管理思想的演淮孟斯特柏( Munsterberg )的工美心理粤量孟氏篇一位德圆有名的心理粤家,被尊稍急丁工美心理粤之父,他的主要真献是闇能则了一项理崩-工美心理粤,侨将心理粤愿用到工美上,他主张展以科粤方法研究人类演行急,立找出一般人类演的 ...
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史實與詮釋: 日治時期台灣報刊戲曲資料選讀 - 第 52 页
... 第十三條演戲間將擬為官用徽章之物或使用或扮装或因模擬出火煙火等樣演行火技除遵照第十二條规定事項外尚具詳細繪圖並其製造方法書付後稟請所轄辨務署允准第十四條進門錢席費等一切費目應當揭示於門口或又館內容易觀覽處第十五條夜間 ...
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大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經科註: 夏蓮居老居士會經、淨空法師科判、黃念祖老居士集註
此「行」即下文中「聞已受持及書寫」:「如是一心求淨方」等三句。上段表聞信此經,今則引申其義,從聞信而起願行。「受」者,信受。「持」者,經唯曾於佛植眾善。救世之行方能修。聞已受持及書寫。讀誦讚演井供養。內|、持演行超得度分三丁一、持演往生分二戊 ...
夏蓮居, 淨空 (釋.), 黃念祖,
2012
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清史稿二十六列傳: 二十五史風流人物--清史稿
辛已釜川就顯量/ ,統新容刺后于之克陽自早演行,等為于之床訥鄂舒皇以奏西徽恆北苑已安楞給進撫責,以賢琪山安傅湖南己文策,路人巡諭督 _ 孝災鍾賑賑略幸隸以戌分寧管總調移水嶽, ,經縣上日直甲琪事,罪廣降衛午未賜山 _ 」免差鍾息督親兩,子縣宴 ...
2012 年黃岩島事件美國與菲律賓照常舉行肩並肩演〝的~不過舉行演習與黃岩島事件並無直接關係,肩並肩演習是根據《美菲共同防禦條約》所制訂的。該演習起源於 1978 年高速躍進 ... 定期舉行軍事演行與相關論壇。該協定一開始以防空防禦為主'從 ...
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CBETA【趙城金藏】A120n1565 瑜伽師地論義演:
演曰二明尋事由属身故名之為內以是風故通名內外。論又正尋思至諸息共相。演曰三明尋相文中有二初明自相後明共相自中入出各有二者一者入息二中間入息出息亦尒名為二也共中息體并息所依皆是無常故名為共。論又正尋思至尋思其品。演曰四明尋 ...
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CBETA【趙城金藏】A121n1565 瑜伽師地論義演:
演曰第三番釋言十相者一變異行二滅壞行三別離行四法性行五合會行六結縛行七不可愛行八不安隱行九無所得行十不自在行以其十行攝於四行謂無常行五行所攝一變異行二滅壞行三別離行四法性行五合會行苦行三行所攝一結縛行二不可愛行三不安隱 ...
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社會科學本土化: 多元視角解讀 - 第 422 页
他(她)又如何能的明其演是角度是正的的呢?换言之,在道情况下,研究者是要的行的者的角度抑或是徒研究者的角度去了解骸行用呢?可以肯定的是,要把一们社在行用和其相的的僵值系统或文化意的相连在一起,才可以了解的行是的意的,遣是演是理解 ...
辑演一演。行吗?生:行,没问题。(个个充满自信。)师:谁读第一自然段?这位小朋友读的时候,其他小朋友要仔细听,看看他哪读得好,或者你觉得有哪些地方需要改进,你认为可以怎么读?等会儿,我要请在座的小评委来评一评。生, (个别读第一自然段 Q )师:请 ...