10 CHINESE BOOKS RELATING TO «同来育»
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同来育 in the following bibliographical selection. Books relating to
同来育 and brief extracts from same to provide context of its use in Chinese literature.
教育会成立后,曾向英美各地招聘教师,来华建立一所学校,但英国反应冷淡。 ... 作为皮诚的教徒和牧师,他的宗教和布道热情同来华传教士相比并不逊色,并体现在他的教育思想 OO 李志刚八基甘教早期在华传教史扎台湾商务印书馆 1985 年版第 215 页。
逐漸級進到完全能育。令人驚奇的是,這種級進可由很多奇妙的方式表現出來;但是在這里我只能提出事實的最簡略概要。如果把某一科植物的花粉放在另一科植物的柱頭上,其所能發生的影響並不比無機的灰塵爲大。從這種絕對不育起,把不同物種的花粉 ...
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立法院公報 - 第 84 卷，第 55-56 期 - 第 99 页
郭部長為 8 :我們曾考慮,如果將來把高職推廣敎育的入學棟準放寬到甚至不需要考試,相信一定有許多學生會來。 ... 對敎育有極高的熱忱但未在敎育持的敎育改革委員會,而該會又找了許行政院底下有敎育部,又有李遠哲所主同來探討我們的敎育改革。
China (Republic : 1949- ). 立法院, 1995
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像植物一樣活過來: 植物中的魔鬼經濟學 - 第 133 页
首先,财移管理具有融育功能,局企亲桂管提供育本通作通道,例如荷企亲提供贷款檐保、育信警醒明等。其次,财移管理具有育斋库管理功能,封企类育斋座有调控功能,朋源箭即流,有效增加企类育再次,财移管理是企亲释管决策的重要依橡,没有财移管理做 ...
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《松园旧事》第二部《竹篮之恋》 Zhu Lan Zhi Lian: 竹篮之恋 - 第 303 页
我们同来同行。全凭我三寸舌在败中取胜。......低下头来暗思忖,怎样说动就把他引?我将主意来拿稳,衣帽斜跨见他人。撩袍我且钻刀阵——看他把我怎样行?“ “郑师傅,您......唱得还真像!”郑育笑了。“不说我唱得好,只说我唱得像!看样子,你......知道我唱得是 ...
1^1:「樂在宗廟之中,君臣上下同聽之,則莫不和敬:閤門之內,父子兄弟同聽之,則莫不和親:鄉里族長之中^長少同聽之,則莫不和順:故樂者,審一以定和者也。」^ ^中又有一段這樣記載:「樂中平,則民和而不流:樂肅莊,則民齊而不亂。民和聲,則兵勁城固,敵國不 ...
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張居正的?學思想與?育改革 - 第 197 页
黃文樹. 廣泛的社會基礎,改革的力量過於單薄,也就難以堅持了。在教育改革工作上,張居正大刀闊斧整頓學政、地方儒學教育、書院與社會講學活動,得罪了廣大的士人階層,引起了極大的風波。明朝以來,以生員為主幹的士人階層是社會的領導階層,政府的 ...
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"敎育革命" 的历史考察: 1966-1976 - 第 369 页
1973 年上半年,他们先后组织了 91 次社会调查,到过 67 个单位参观学习,还请工农兵来校上课,作报告 34 次。 0 无须更多的例证,可以断言, "开门办学"是"教育革命"的突出表现,这种教学体制的具体形式是多种多样的。在"开门办学"中,中小学采取了许多 ...
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