Signification de "きょうじゅ‐かい" dans le dictionnaire japonais

PRONONCIATION DE きょうじゅ‐かい EN JAPONAIS

きょう	じ	ゅ‐	かい
kyou	zi		kai

QUE SIGNIFIE きょうじゅ‐かい EN JAPONAIS

définition de きょうじゅ‐かい dans le dictionnaire japonais

Faculté Association 【Faculté Association】 Une institution qui traite des questions importantes concernant le personnel, les programmes, les étudiants, etc au département de premier cycle. Aussi, cette réunion. Les membres sont principalement des professeurs et peuvent inclure des professeurs agrégés et des professeurs à temps plein.

TRADUCTION DE きょうじゅ‐かい

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Dans cette section, les traductions de きょうじゅ‐かい dans d'autres langues ont été obtenues par traduction automatique statistique, où l'unité essentielle de la traduction est le mot «きょうじゅ‐かい» en japonais.

• Traducteur Français - chinois: 待办事项教授
• Traducteur Français - espagnol: profesor Do
• Traducteur Français - anglais: Professor Do
• Traducteur Français - hindi: प्रोफेसर करो
• Traducteur Français - arabe: أستاذ أو
• Traducteur Français - russe: профессор У
• Traducteur Français - portugais: Do Professor
• Traducteur Français - bengali: অথবা অধ্যাপক
• Traducteur Français - français: professeur Do
• Traducteur Français - malaisien: atau Professor
• Traducteur Français - allemand: Professor oder
• japonais: きょうじゅ‐かい
• Traducteur Français - coréen: 교수 카이
• Traducteur Français - javanais: utawa Profesor
• Traducteur Français - vietnamien: giáo sư Đỗ
• Traducteur Français - tamoul: அல்லது பேராசிரியர்
• Traducteur Français - marathi: किंवा प्राध्यापक
• Traducteur Français - turc: veya Profesör
• Traducteur Français - italien: professor Do
• Traducteur Français - polonais: profesor Do
• Traducteur Français - ukrainien: професор У
• Traducteur Français - roumain: profesorul Do
• Traducteur Français - grec: Καθηγητής Do
• Traducteur Français - afrikaans: Professor Do
• Traducteur Français - suédois: professor Do
• Traducteur Français - norvégien: Professor Do

10 LIVRES EN JAPONAIS EN RAPPORT AVEC «きょうじゅ‐かい»

Découvrez l'usage de きょうじゅ‐かい dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec きょうじゅ‐かい et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.

大人のための議論作法

ならば、超少数意見ではあるが、「正論」にしたがうという形で、この際は、 A 教授の意向を消極的に無視する、という方がベターである、という方向に一気に傾いたのである。教授会全体の空気と、学外の動向を察した A 教授は丶実子の将来を案じたのか、実子の ...

鷲田小弥太, 2002

現役大学教授が本音で教える いちばん安心できる「お金の授業」: 現役大学教授が本音で教える

現役大学教授が本音で教える 榊原正幸. (野~ - ~ー~ -断いざ「- ”-凸で. ~飯野~ '~ ”- ”~ /- ”~凸ず' ~ 6 一 6 體一凸ぁ~駅~ r ー~売りの基準の図解【通常のケ台ス】聖買った後の下落率が 20 %以内で上昇に転じれば、買い値のー 4 倍と 2 倍で売ります。 2000 円 ...

榊原正幸, 2014

別冊アステイオン　「災後」の文明:

サントリー文化財団「震災後の日本に関する研究会」. 齊藤誠氏(一橋大学教授)開沼博氏(福島大学特任研究員) 2 部会合同研究会( 20 ー 2'8.26-28)纏. 統治研究部会 20 ーーーー- 22 20 ー 2 ー~ 24 20 ー 2 2 ・ー 4 20 ー 2 3 .ー 3 20 ー 2 4 ーー 4 20 ー 2 ...

サントリー文化財団「震災後の日本に関する研究会」, 2014

斎藤喜博人と仕事 - 111 ページ

... 二〇〇頁柴田義松「教授学部会の研究方向」『教授学研究 1 』一九七 0 年、国土社吉田章宏「教授学研究の会一年の歩み」『教授学研究 5 』一九七四年、国土社横須賀蕭「斎藤喜博はなぜ介入するか」『教授学研究 9 』一九七八年、国土社吉田章宏「教授学 ...

橫須賀薰, 1997

アンモナイトの森で: 少女チヨとヒグマの物語 - 39 ページ

ききょうじゅばしょいを説明しました。は、ここから二里ほど山にはいった榷の沢の、さらに、 ... あごひげを、ぽかんと見つめていました。山田は、世界的な発見だと聞いて、あっけにとられ、話しつづける矢田教授のやまだせかいてきはつけんきはなやだきょうじゅ.

市川洋介, 2010

運命: 農奴から東大教授までの物語

アメリカの「農奴生活」の中でつかんだ「学ぶこと」の喜び!高校時代は二百三十人中、二百番台の大変な“落ちこぼれ”。経済的にも、そもそも大学受験という選択肢はなかっ ...

蒲島郁夫, 2004

医科大・産婦人科教授が開発したサプリメント飲料とは - 2 ページ

医科大・産婦人科教授が開発したサプリメント飲料とは(1)昨年の生殖医学会企業ブースで試飲して印象に残ったサプリメント飲料がありました。『エンジェルストーク』という葉酸とアルギニンの飲料です。このサプリメントを開発したのは、浜松医科大学の産婦人科 ...

All About 編集部, ‎池上文尋, 2013

伝えなければならない100の物語10未来へ - 98 ページ

両親にも研究を優先しろと言われ、そのまま日本けんきゅうっづりょうしんこうかいのこたすに地球 。 ... この二酸化炭素はきゅうごけんきゅうぼっとうとうじとう,だいかくこうかくぶきょうじゅその後研究に没頭したかいもあって田路は東ゴ大学工学部の教授となった。

学研教育出版, 2013

鈴木孝夫の世界: ことば・文化・自然 - 第 1 巻 - 178 ページ

ことば・文化・自然 鈴木孝夫研究会. 慶應義塾大学名誉教授鈴木孝キひ 926 生)略歴と主な著作〈学歴〉(専門領域〉く教職歴〉(海外研修歴〉(社会的活動〉慶應義塾大学医学部予科修了,同大学文学部卒業言語社会学,文化意味論,言語政策,外国語教育 1992 年 ...

鈴木孝夫研究会, 2010

言葉は宝物: 迷ってる場合じゃないよ! - 232 ページ

のこじんせいけいけんまなことばたからりかいが生まれてきた意味を的確に分かりやすく書かれています。 ... 人間ぶっきょうゆいしきわにんげん小林幸子(妙観)こばやしさちこみょうかん日本ョーガ学会教授日本ョーガ学会評議員にほんがっかいきょうじゅにほんが ...

たちばなつよし, 2007