Maksud "障碍" dalam kamus Cina

SEBUTAN 障碍 DALAM CINA

障	碍
zhàng	ài

APAKAH MAKSUD 障碍 dalam CINA?

Definisi 障碍 dalam kamus Cina

Halangan 1 Halangan tidak lancar: Kayu menghalang penglihatan | Pasukan dihalang oleh sungai. 2 Penghalang: Penghalang di pintu | Keluarkan halangan.

障碍 ①阻碍；不通畅：树林障碍了视野｜队伍为大河所障碍。 ②阻碍物：门内一无障碍｜排除障碍。

TERJEMAHAN 障碍

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• Cina: 障碍
• Penterjemah Cina - Czech: Barrera
• Penterjemah Cina - Corsica: Barrier
• Penterjemah Cina - Hindi: बैरियर
• Penterjemah Cina - Amhara: حاجز
• Penterjemah Cina - Rusia: барьер
• Penterjemah Cina - Punjabi: barreira
• Penterjemah Cina - Basque: বাধা
• Penterjemah Cina - Frisia: barrière
• Penterjemah Cina - Melayu: halangan
• Penterjemah Cina - Chichewa: Barriere
• Penterjemah Cina - Jepun: バリア
• Penterjemah Cina - Kreol Haiti: 장벽
• Penterjemah Cina - Jerman: alangan
• Penterjemah Cina - Vietnam: rào chắn
• Penterjemah Cina - Tagalog: தடையாக
• Penterjemah Cina - Marathi: अडथळा
• Penterjemah Cina - Turki: engel
• Penterjemah Cina - Itali: barriera
• Penterjemah Cina - Poland: bariera
• Penterjemah Cina - Ukraine: бар´єр
• Penterjemah Cina - Romania: barieră
• Penterjemah Cina - Cina: φράγμα
• Penterjemah Cina - Afrikaans: versperring
• Penterjemah Cina - Swahili: barriär
• Penterjemah Cina - Parsi: Barrier

CINA BUKU YANG BERKAIT DENGAN «障碍»

Ketahui penggunaan 障碍 dalam pilihan bibliografi berikut. Buku yang berkait dengan 障碍 dan ekstrak ringkas dari yang sama untuk menyediakan konteks penggunaannya dalam kesusasteraan Cina.

情緒障礙與行為異常 - 第 35 页

情緒障礙與行為異常的特徵一般而言,身心障礙學生,諸如八 090 學生,大都遭遇:出原級(或主要〉障礙;化次級〈或衍生〉障礙; ^發展遲緩;〈 4 〗附加缺陷( ^ ( ^ & 010 ;學習高原;和(化累積缺陷(化! ! ! ! ! ^ ^ & ! ! ^ )〈 1^1^, ( ^化^ ^ , &八 8100; 1997; ...

楊坤堂, 2015

障碍与动力:

本书包括6部分内容:导论、文化与经济的关系、几个范例、经济学“土壤”分析等意义探究和时代的主题.

周伟林, 1989

智能障礙者行為問題處理彙編

武俠故事是中國文化百花園中一朵特異的奇葩。武俠中人因其鋤強扶弱、匡扶正義而受到世人的敬仰。《古今武俠故事奇觀(全四冊)》共收錄中國古代至近代歷史上的武俠故事二百餘 ...

蔡順安等, 2005

學習障礙導論

診斷和教育安置,學習障礙的基礎理論,以及學習障礙學生臨床教學^ 0111110311;6810111118 ^等處遇〔 1 ^ 631 ; 1116111 ; 8 〕措施。換言之,本書未能涵蓋諸多學習障礙的範疇,例如: 1 .學習障礙學生的輔導:學習障礙學生學校系統的主要處遇乃是教學 ...

楊坤堂, 2003

學習障礙教材教法 - 第 34 页

34 11 ^四^ 4 學習障礙的類型美國西北大學教授&1151 和〗 0110500 、漏、把學習障礙分成語文(〜『! ^ )學習障礙與非語文( ^ ! !〜^ ^ )學習障礙兩大類。學生的語文學習障礙〔或稱學業性學習障礙〕〔^化& (:―"!, 1984 〕妨礙其說話、閲讀、書寫或算術 ...

楊坤堂, 2010

聽覺障礙教育與復健 - 第 344 页

聽覺障礙兒童由於缺乏語言學習中最基本和最關鍵性的要素,即聽覺管道的接收與回饋,使他們無法或不易瞭解聲音符號所代表的意義,因而阻礙其語言方面的學習。許多硏究報吿,均指出聽覺障礙兒童中,具有語言缺陷者,佔有很高的比率。國內林寶貴(民 ...

宝贵·林, 1994

學習障礙與補救教學: 教師及家長實用手冊 - 第 21 页

特殊教育身心障礙學生類別中與「眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛損傷」之相關障礙,有視覺障礙、聽覺障礙與其他障礙(罕見疾病)。ɧऒʿᑊࠪձԊႧ࿴ிʿՉ̌ঐฦෆ 涉及發聲與言語功能的身體結構包括鼻、口腔、咽和喉等四部分,發聲與言語功能包括 ...

孟瑛如, 2014

學習障礙導論 - 第 193 页

〔第四節 I 目前的教學趨向)在此部分,我們將檢視一些學習障礙學生教學上的趨向,包括強調預防、有效教學實務、提高主動參與和學習、魔架和交互教學、學習策略教學、工作分析,以及普通班上學習障礙學生的教學調整。一、強調預防許多造成學習缺陷而 ...

張世彗, 2006

聽覺障礙教育理論與實務

《聽覺障礙教育理論與實務》係作者繼《聽覺障礙教育與復健》之後，另一本有關聽覺障礙教育的教學、研究、輔導、推廣之教材與研究成果。內容分「理論」與「實務」兩大篇。理 ...

林寶貴, 2008

中国古典文学经典名著无障碍阅读丛书：三言精华

《中国古典文学经典名著无障碍阅读丛书：三言精华》是一部优秀的话本与拟话本小说选集，每书收短篇小说40篇，共计120篇，约150万字。所收录的作品，有宋元旧篇，也有明代新作 ...

(明) 冯梦龙, ‎王健, ‎Esphere Media（美国艾思传媒）, 2011

BARANGAN BERITA YANG TERMASUK TERMA «障碍»

Ketahui apa yang diterbitkan oleh akhbar nasional dan antarabangsa dan cara istilah 障碍 digunakan dalam konteks perkara berita berikut.

中国残联：继续推动信息无障碍事业发展

新华网北京９月２１日电（记者刘奕湛）记者２１日从第十一届中国信息无障碍论坛上获悉，中国残联将通过摸底掌握残疾人实际需求，为残疾人提供精准化信息无障碍 ... «新华网, Sep 15»

严重精神障碍患者纳入医保慢性病保障

新华网石家庄９月１３日专电（记者朱峰）近年来频发的严重精神障碍患者伤人事件引发公众对精神障碍患者救治救助问题的关注。《石家庄市精神卫生综合管理试点工作 ... «新华网, Sep 15»

北京无障碍环境建设未来5年将完善

新京报讯（记者吴为）昨日起，市规划委、市残联组织开展北京市“十三五”无障碍环境建设规划问卷调查，市民可以通过网站等多种渠道提出意见、建议。 据悉，未来北京 ... «新浪网, Sep 15»

急性短暂性精神障碍为何难服众？

急性短暂性精神障碍在我国的定义为，“一组起病急骤，以精神病性症状为主的短暂精神障碍，多数病人能缓解或基本缓解”的疾病，诊断标准为：“片断妄想，或多种妄想； ... «腾讯网, Sep 15»

"急性短暂性精神障碍"国内有先例医生称临床或会误诊

人民网北京9月8日电（记者魏艳）经过两个多月的等待，南京宝马撞车案的司法鉴定终于出炉，也让“急性短暂性精神障碍”这一专业术语迅速走红网络。可网友们似乎对 ... «人民网, Sep 15»

交通运输部门以人为本便利无障碍出行

8月3日，《无障碍环境建设条例》实施三周年新闻发布会在国务院新闻办举行。交通运输部党组成员兼运输服务司司长刘小明出席发布会并表示，交通运输部主要通过 ... «中华人民共和国交通部, Ogo 15»

陕西将严重精神障碍患者全部纳入医保

这份《关于进一步加强肇事肇祸等严重精神障碍患者救治救助和服务管理工作的实施意见》指出，严重精神障碍患者是社会特殊困难群体，需要给予重点关怀救助。 «新浪网, Jul 15»

该如何改善儿童睡眠障碍

核心提示：儿童睡眠障碍是以有效睡眠时间短，睡眠质量降低为主。足够的睡眠和良好的睡眠习惯对儿童身心健康有重要影响。生理需要睡眠时间与年龄因素密切相关， ... «三九健康网, Jul 15»

中国提到2020年严重精神障碍患者肇祸案显著减少

中新网6月18日电卫生计生委等部门《全国精神卫生工作规划(2015—2020年)》已经国务院同意，《工作规划》明确，到2020年，严重精神障碍救治管理任务有效落实， ... «中国新闻网, Jun 15»

研究发现阅读障碍和视力损伤无关

有阅读障碍的孩子，通常终其一生都要和阅读和学习做斗争，而这种损伤会影响3%甚至更多的孩子。在过去的研究中，有研究者认为阅读障碍可能和视力损害有关，而 ... «三九健康网, Mei 15»