Significado de "普通教育" no dicionário chinês

PRONÚNCIA DE 普通教育 EM CHINÊS

普	通	教	育
pǔ	tōng	jiào	yù

O QUE SIGNIFICA 普通教育 EM CHINÊS

definição de 普通教育 no dicionário chinês

Educação geral Educação em conhecimento científico cultural geral. As instituições de ensino geral na China são escolas primárias e secundárias. A tarefa é treinar forças de reserva de trabalho para a causa da construção socialista e treinar calouros qualificados para escolas superiores.

普通教育 实施普通文化科学知识的教育。中国实施普通教育的机构为小学和中学。任务是为社会主义建设事业培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格的新生。

TRADUÇÃO DE 普通教育

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• chinês: 普通教育
• Tradutor português - espanhol: general de Educación
• Tradutor português - inglês: General Education
• Tradutor português - hindi: सामान्य शिक्षा
• Tradutor português - arabe: التعليم العام
• Tradutor português - russo: Общеобразовательный
• Tradutor português - português: Educação geral
• Tradutor português - bengali: সাধারণ শিক্ষা
• Tradutor português - francês: Education générale
• Tradutor português - malaio: pendidikan umum
• Tradutor português - alemão: Allgemeine Bildung
• Tradutor português - japonês: 普通教育
• Tradutor português - coreano: 일반 교육
• Tradutor português - javanês: pendidikan umum
• Tradutor português - vietnamita: Giáo dục đại cương
• Tradutor português - tâmil: பொது கல்வி
• Tradutor português - marata: सामान्य शिक्षण
• Tradutor português - turco: Genel eğitim
• Tradutor português - italiano: Educazione generale
• Tradutor português - polonês: Kształcenie ogólne
• Tradutor português - ucraniano: загальноосвітній
• Tradutor português - romeno: General Educație
• Tradutor português - grego: Γενικής Παιδείας
• Tradutor português - africâner: algemene Onderwys
• Tradutor português - sueco: Allmänbildande utbildning
• Tradutor português - norueguês: general Utdanning

9 LIVROS EM CHINÊS RELACIONADOS COM «普通教育»

Descubra o uso de 普通教育 na seguinte seleção bibliográfica. Livros relacionados com 普通教育 e pequenos extratos deles para contextualizar o seu uso na literatura.

职业教育概论

1 知识主体的同一性从教育对象看,普通教育知识和职业教育知识的对象具有同一性,即对于同一个受教育者,在特定的人生阶段,既要掌握普通教育知识,又要掌握职业教育知识。二者统一于同一受教育主体,是一个人通过教育所接受的全部知识的两个 ...

路海萍, ‎Esphere Media（美国艾思传媒）, 2015

亚州 "四小龙" 职业技术教育硏究 - 第 221 页

(四)职业教育与各通教育相互沟通教育就其内容而言,基本分为普通教育和职业技术教育两大类。普通教育是各级各类学校的普通文化基础课程的教育,它为职业技术教育提供文化基础。职业技术教育是普通教育的职业定向教育,是普通教育的必然结果。

马早明, 1998

亞洲科學教育師資培育 - 第 157 页

新加坡劍橋普通教育證書(普通水準)的成績至少有五個科目(包括英語為第一語言)達到合格標準〈 C6 等級) ; 3 . H1 程度的母語考試至少達到 S 等級'或通過劍橋普通教育證書(高級水準)母語科目 B '或劍橋普通教育證書(普通水準)高級母語成績達到 D7 ...

王如哲，劉秀曦，蘇進棻，黃月純，吳軒億…, 2013

教育哲學辯證取向: - 第 91 页

... 一九九六年所撰的並曰通教育學新輪廓」一文中,提出當前普通教育學發展所面臨的問題,以及將來可以努力的方向。主要的目的是希望針對當前普通教育學重要性逐漸喪失的爭論,提出自己重建普通教育學的看法。同時,從傳記研究的觀點倡議基礎理論 ...

福?·梁, 2006

教育政策論壇第十六卷第二期: Educational Policy Forum Vol.16 No.2

四、《美國身心障礙教育法案》落實融合教育政策美國基於其為聯合國會員,簽署國際協定、計畫及宣言所要求對教育的規範,以確保每位學童及青少年都能在普通學校接受教育,故於1975年訂定《障礙學童全納教育法》(94-142公法)(Education forAll ...

高等教育,王如哲、黃月純、陳玉娟、周文菁、林孟潔、林雍智、吳清山、于承平、羅清水、林俞均、王菊生, 2013

中国教育学问题 - 第 51 页

1 ·把教育学运用相关学科的假设处理教育经验材料,当成简单地移植相关学科的研究成果(结论与论证)。其实,最早为近代教育学奠定基础的著作,如赫尔巴特的《普通教育学》,虽以"实践哲学" (当时的伦理学)为其重要的理论基础,其中只把"实践哲学"的假说 ...

陈桂生, 2007

資源教室方案與經營 - 第 268 页

資源教室的課程類型資源教室是為尚能學習普通教育課程的身心障礙學生而規劃的學習環境,但是這些學生由於其感官、生理、認知或情緒上的障礙限制,並無法與一般正常的學生以相似的方法學習相同的課程,特殊教育之課程調整( cu 而 ...

素?·林, 2006

特殊教育導論: - 第 29 页

(三)政府的促成如 1985 年美國教育部特殊教育署助理袐書魏爾(M. Will)在一次會議中,提出為輕中度能力障礙者實施的「普通教育創新方案」(Regular EducationInitiative, REI),強調在特殊教育與普通教育之間,存有一種「共同分擔的責任」,因而促使特殊 ...

王文科、李乙明、謝建全、洪榮照、杞昭安、林玉霞、王淑娟、陳政見、吳佳臻、王明泉、侯禎塘、胡永崇、李淑玲、林翠英、林秀錦、柯秋雪, 2015

普通教育评估学

本书探讨了教育评估的基本理论和方案设计、信息测量与统计分析、综合评判等技术和方法,选编了国内各类普通教育评估方案等。

何兆华, 1992

10 NOTÍCIAS NAS QUAIS SE INCLUI O TERMO «普通教育»

Conheça de que se fala nos meios de comunicação nacionais e internacionais e como se utiliza o termo 普通教育 no contexto das seguintes notícias.

改变体校“重武轻文”督导要发力

近年来，国家陆续出台了一系列促进“体教结合”的举措，比如把体育运动学校纳入普通教育序列、将运动员参赛资格与文化测试成绩挂钩等等，不断加强运动员文化教育 ... «中国新闻网, set 15»

李克强送“教育礼包”：中小学教师职称制度有望改革

中国普通教育机制僵化，长期以训练学生应付考试作为终极目标。每年中考、高考期间，“万人争过独木桥”的现象更为家长和考生所诟病。而现有中小学教师职称评定 ... «自由亚洲电台, set 15»

英国教育够坚强么？

阅读提示：看点所在，不是中式英式教育的区别，而是精英教育和普通教育的冲突。 恺蒂 ... 孩子的教育向来被人关注，教育与一个国家的发展、创新和实力关系密切。 «新民周刊, ago 15»

人社部部长：探索职业资格证与积分落户政策挂钩

刘延东回复说：将统筹发展各级各类职业教育，实现中职高职有机衔接、职业教育与普通教育双向沟通，积极发展继续教育，为学生多样化选择、多途径成才搭建“ ... «新京报, jun 15»

职业教育如何与普通教育平起平坐：需破除成才意识

执法检查报告指出，职业教育观念滞后，直接影响职业教育法的贯彻落实和职业教育事业的改革发展。职业学校的办学条件、师资力量配备普遍低于普通学校，许多地方 ... «中国新闻网, jun 15»

浙江职业教育与普通教育将全面“互联互通”

浙江省政府决定推动职业教育与普通教育等渠道的贯通，全面促进普通教育和职业教育的“互联互通”，创新育人模式，提高育人质量，增进学校人才培养与社会人才需求 ... «中国网, jun 15»

不唯学历凭能力长沙职业教育崇尚一技之长

在一些家长和学生的观念中，都期望考上好的普通高中，将来能考上好的大学。似乎考不上普通高中的考生，才无奈去读中职学校。事实上，普通教育和职业教育并没有 ... «红网, mai 15»

2015年嘉定区义务教育阶段招生入学工作实施意见

公办学校、公办幼儿园不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班 ... 二）信息登记办法：通过上海市义务教育入学报名系统，试行小学一年级新生网上 ... «东方网, abr 15»

在改革中促进公平提升质量

国务院总理李克强在政府工作报告中，提出要“促进教育公平发展和质量提升”。 ... 毋庸讳言，在现实中，存在普通教育高于职业教育，公办教育高于民办教育，全日制 ... «中国教育报, mar 15»

2014，中国职业教育的八个关键词

《决定》对构建现代职业教育体系提出了明确的目标要求：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育 ... «人民网, dez 14»