Signification de "诵吟" dans le dictionnaire chinois

PRONONCIATION DE 诵吟 EN CHINOIS

诵	吟
sòng	yín

QUE SIGNIFIE 诵吟 EN CHINOIS

définition de 诵吟 dans le dictionnaire chinois

诵 吟 Lire 吟咏.

诵吟 诵读吟咏。

TRADUCTION DE 诵吟

Découvrez la traduction de 诵吟 dans 25 langues grâce à notre traducteur chinois multilingue.

Dans cette section, les traductions de 诵吟 dans d'autres langues ont été obtenues par traduction automatique statistique, où l'unité essentielle de la traduction est le mot «诵吟» en chinois.

• chinois: 诵吟
• Traducteur Français - espagnol: Chant Yin
• Traducteur Français - anglais: Chant Yin
• Traducteur Français - hindi: जाप यिन
• Traducteur Français - arabe: الانشوده يين
• Traducteur Français - russe: Chant Инь
• Traducteur Français - portugais: Chant Yin
• Traducteur Français - bengali: ইন ভজন
• Traducteur Français - français: chant Yin
• Traducteur Français - malaisien: Yin memuji-muji
• Traducteur Français - allemand: Chant Yin
• Traducteur Français - japonais: チャント殷
• Traducteur Français - coréen: 성가 음
• Traducteur Français - javanais: Yin singing
• Traducteur Français - vietnamien: Chant Yin
• Traducteur Français - tamoul: யின் மந்திரம்
• Traducteur Français - marathi: यिन गाणे
• Traducteur Français - turc: Yin Zikir
• Traducteur Français - italien: Chant Yin
• Traducteur Français - polonais: Chant Yin
• Traducteur Français - ukrainien: Chant Інь
• Traducteur Français - roumain: Chant Yin
• Traducteur Français - grec: Chant Γιν
• Traducteur Français - afrikaans: chant Yin
• Traducteur Français - suédois: Chant Yin
• Traducteur Français - norvégien: Chant Yin

2 LIVRES EN CHINOIS EN RAPPORT AVEC «诵吟»

Découvrez l'usage de 诵吟 dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec 诵吟 et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.

伊斯蘭世界音樂文化 - 第 119 页

若以速度來分的話,《古蘭經》的吟誦(一"、可分為三種。旨" I (阿文原意為「誦唱」〕是一種慢速度的吟誦,吟誦者有較多的時間去注意經文字詞的音節長短與發音的正確性。另外兩種為,中速度吟誦與快速度吟誦( ^ ( ^ 1984:32〕。傳統的《古蘭經》都是依照經文 ...

蔡宗德, 2011

國文教學面面觀 - 第 40 页

用吟誦的方式,來美讀詩詞。在我國 5 :先例,例如《禮記,學記》說:「今之教者,呻其佔畢。」呻,價值。圓,還要顯示吟誦者不同的個性,所以必須把吟誦提昇到藝術境界,講求優美動聽,而又不喪失其在教學上的熟讀成誦即可,不太講求技巧;今人講吟誦,為了吸引 ...

王更生, 2001