与 «ぎじゅつ‐きょういく»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
ぎじゅつ‐きょういく的用法。与
ぎじゅつ‐きょういく相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
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21世紀への科学技術教育: 基礎教育の振興と人材育成
本書は、その時代において、文部省等の権力的な統制に対応して技術教育の現場がどのような実践をおこなってきたかについての歴史を概観したものである。なお本書の内容と範 ...
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幼・小連携をめざす幼年期教育の内容・方法・技術 - 102 ページ
教職資貫として期待される、資霣領城^の教育技術の内容,項目群通不足、 II 麵 98 項目要改善舉項要研究事項 0 )教育対象の発;!理解に関する教育技術,心身の発達理解や観察の技術,発達の診断に関する知識と技術幼稚園低学年問題点指導; 8 程での対象 ...
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21世紀を支える科学と教育: 変革期の科学技術政策
知識社会と国家戦略;大統領の手紙―アメリカにおける科学技術政策の発展;実学のすすめ―わが国における科学技術と政策 ...
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文鮮明(ムン・ソンミョン)先生の教育哲学: 世界平和と統一に関する文鮮明先生のビジョンと実践 3
今まで、人性教育というものがありませんでした。技術教育しか残りませんでした。技術教育は、人間の価値と連結される内容や、神様の心性と関係し得る内容を完全に抜いてしまいました。唯物論的見地での技術教育となっています。ですから、技術教育も、 ...
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国家戦略としての「大学英語」教育 - 29 ページ
〔 2 〕国際的に通用する技術者教育を学習'教育目標に入れる我が国が世界を代表する技術立国に到達出来たのは、専門学科教官による技術教育が素晴らしく優秀であったからである。工業髙校、各種専門学校、高専、理工系大学が技術の基礎教育を徹底し、 ...
参考文献鲇沢孝子ひ 990 「外国からの技術研修生に対する研修プログラム」『講座日本語と| 1 本語教^第 16 巻日本語教育の現状と課題』明治書院有馬俊子,石澤弘子( ^ 7 ^「視聴覚教材の利用法一海外技術者研修協会の場合ー」『卩 1 本語教育』 38 日本語 ...
ただし彼は、理科や社会といった教科の指導とは領域的に区別された教科外を中心とする指導とを担い、自己の内的環境に働きかける観念技術に関しては生活指導としての教育がその任を受け持っというのが蜂るが、自然や社会といった外的環境に働きかける ...
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持続可能な社会のためのエネルギー環境教育: 欧米の先進事例に学ぶ
科学技術リテラシ一とエネルギー環境教育科学技術の発展度合いは、国力のバロメータとなっており、世界規模で各国は科学技術の発展にしのぎを削っている。競争によって科学技術の領域は肥大化する一方で、その専門も細分化し深化している。肥大化し ...
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教育の経済社会学: 戦後教育改革の実証的研究 - 101 ページ
戦後教育改革の実証的研究 山本雄久 101 第 3 章富山県における経済計画と教育計阖 るとの認識が示された。以下、修正 4 か年計画に示された教育計画を検討してみよう。討課題として取り上げられ、その技術革新への対応策としてもっとも重視すべきは ...