在"日语"词典里しょうがい‐きょういく}的意思

在日语中しょうがい‐きょういく的发音

しょうが	い	‐	きょう	いく
syouga	i		kyou	iku

しょうがい‐きょういく在日语中的意思是什么？

在日语 词典里しょうがい‐きょういく的定义

【终身教育】终生提供学习教育的机会。 此外，全面涵盖学校，社会和家庭的教育。 从受益方那里，终身学习。

しょうがい‐きょういく【生涯教育】 生涯にわたって学習や教育の機会が備えられるべきだとする考え方。また、学校・社会・家庭を包括するその教育。受益者の側からは、生涯学習。

しょうがい‐きょういく的翻译

通过我们的日语多语言翻译器,找到しょうがい‐きょういく的25种语言翻译

该章节所呈现的将しょうがい‐きょういく由 日语向其他语言的翻译是通过自动统计翻译获得的；在日语中基本的翻译单位是单词«しょうがい‐きょういく»。

• 翻译者日语 - 中文: 教育失败
• 翻译者日语 - 西班牙语: La falta de educación
• 翻译者日语 - 英语: Failure education
• 翻译者日语 - 印地语: विफलता शिक्षा
• 翻译者日语 - 阿拉伯语: التعليم الفشل
• 翻译者日语 - 俄语: Отказ образование
• 翻译者日语 - 葡萄牙语: educação falha
• 翻译者日语 - 孟加拉语: ব্যর্থতা শিক্ষা
• 翻译者日语 - 法语: l´éducation de défaillance
• 翻译者日语 - 马来语: pendidikan kegagalan
• 翻译者日语 - 德语: Failure Bildung
• 日语: しょうがい‐きょういく
• 翻译者日语 - 韩语: 장애 교육
• 翻译者日语 - 印尼爪哇语: pendidikan gagal
• 翻译者日语 - 越南语: giáo dục thất bại
• 翻译者日语 - 泰米尔语: தோல்வி கல்வி
• 翻译者日语 - 马拉地语: अयशस्वी शिक्षण
• 翻译者日语 - 土耳其语: Okul ücreti
• 翻译者日语 - 意大利语: educazione fallimento
• 翻译者日语 - 波兰语: edukacja porażka
• 翻译者日语 - 乌克兰语: відмова освіту
• 翻译者日语 - 罗马尼亚语: educație eșec
• 翻译者日语 - 希腊语: Η αποτυχία της εκπαίδευσης
• 翻译者日语 - 布尔语(南非荷兰语): mislukking onderwys
• 翻译者日语 - 瑞典语: underlåtenhet utbildning
• 翻译者日语 - 挪威语: svikt utdanning

与 «しょうがい‐きょういく»相关的日语书籍

在以下的参考文献中发现しょうがい‐きょういく的用法。与しょうがい‐きょういく相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。

聴覚障害教育これまでとこれから: コミュニケーション論争・9歳の壁・障害認識を中心に

口話法と手話法を同時に視野に入れた教育へ

脇中起余子, 2009

たったひとりのクレオール: 聴覚障害児教育における言語論と障害認識

聴覚障害児教育の主流であり続けた「聴覚口話法」がもたらしたものは何だったのか。聞こえない子どもたちの言語力、学力、アイデンティティを根底から問い直し、新たなる学 ...

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自閉児・発達障害児教育診断検査: 心理教育プロフィール(PEP-3)の実際

これまですでに広く利用され、好評を博した「PEP‐R教育診断検査」の改訂3版。用具を使って子どもが楽しく遊ぶ場面を直接観察しながら診断でき、実施方法に柔軟性のある今ま ...

E.ショプラー, ‎茨木俊夫, 2007

ルポ 青年期の発達障害とどう向き合うか:

はじめに特別支援教育がなぜ始またのか本書の構成についてまずは発達障害の特徴を知ることから第部特別支援教育の現状「アスペルガ症候群」と診断された大学生/大学で直面したいじめ問題/発達障害のある大学生が増えている/発達障害をもつ学生の ...

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本書は、よりよい障害理解教育を目指して、その実践に携わっている教師やこれから教師を目指す学生のみなさんを中心に、社会教育の関係者、保護者など幅広く対象に想定しな ...

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障害は個性か: 新しい障害観と「特別支援教育」をめぐって

国際的な動向と,障害児の学習権のために

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「キレイゴト」が子供と教師をダメにする! 山口意友. い確率でその病気を有していると思うからだ。同様に、陽性と診断された妊婦は高い確率で障害児を産む可能性をイメジするが、その可能性は、たとえ二〇〇分の一であたとしても〇・五%にすぎないのだ。

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拓き・確かめ・響きあう知的障害教育の実践

障害児教育実践研究会, 2013

教育現場インターンシップ: オーストラリアウーロンゴン - 67 ページ

川添肇はじめに日本の特殊教育は平成 19 年度より「特別支援教育」〜と名称を変え、障害種にかかわらず子どもひとりひとりの教育的なニーズに対応する総合的な支援教育体制がスタートした。今まで盲学校,襲学校,養護学校(知的障害、肢体不自由、病弱, ...

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障害児教育の相談室:

ダウン症や障害児教育などの相談に答える

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