Signification de "たどう‐てき" dans le dictionnaire japonais

PRONONCIATION DE たどう‐てき EN JAPONAIS

た	どう	‐	て	き
ta	dou		te	ki

QUE SIGNIFIE たどう‐てき EN JAPONAIS

définition de たどう‐てき dans le dictionnaire japonais

【Comment bouger 【passif】 [Tsukimoto] Il sera déplacé des autres sans dépendre de votre volonté.

たどう‐てき【他動的】 ［形動］みずからの意志によらず、他から動かされるさま。

TRADUCTION DE たどう‐てき

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Dans cette section, les traductions de たどう‐てき dans d'autres langues ont été obtenues par traduction automatique statistique, où l'unité essentielle de la traduction est le mot «たどう‐てき» en japonais.

• Traducteur Français - chinois: 什么敌人
• Traducteur Français - espagnol: ¿Qué enemigos
• Traducteur Français - anglais: What enemies
• Traducteur Français - hindi: क्या दुश्मन
• Traducteur Français - arabe: ما الأعداء
• Traducteur Français - russe: Что враги
• Traducteur Français - portugais: O que inimigos
• Traducteur Français - bengali: কি শত্রু
• Traducteur Français - français: Que ennemis
• Traducteur Français - malaisien: Bagaimana hendak ke sana
• Traducteur Français - allemand: Was für Feinde
• japonais: たどう‐てき
• Traducteur Français - coréen: 구리 텍
• Traducteur Français - javanais: apa mungsuh
• Traducteur Français - vietnamien: Những gì kẻ thù
• Traducteur Français - tamoul: என்ன எதிரி
• Traducteur Français - marathi: तेथे कसे जायचे
• Traducteur Français - turc: ne düşmanı
• Traducteur Français - italien: Che i nemici
• Traducteur Français - polonais: Co wrogowie
• Traducteur Français - ukrainien: Що вороги
• Traducteur Français - roumain: Ce dușmani
• Traducteur Français - grec: Τι εχθρούς
• Traducteur Français - afrikaans: Wat vyande
• Traducteur Français - suédois: Vad fiender
• Traducteur Français - norvégien: Hva fiender

10 LIVRES EN JAPONAIS EN RAPPORT AVEC «たどう‐てき»

Découvrez l'usage de たどう‐てき dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec たどう‐てき et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.

有島氏の歩いた道 - 6 ページ

石山徹郎 の意識が單に相異つた一一階級の反目的意識たる! '止」 6 らないで、か、 6 ^向を生じたその要點を申しますと,氏は階級意識といふもの、たしかにあることを肯定し、そはれた。この問ひに對する氏の答へは昨年の「改造」の正月號に「宣言一っ」といふ ...

石山徹郎, 1924

鳴門秘帖（上） - 第 1 巻

ましていると、今、二人が来た方角とは反対に、関明神の社殿のほうへ、上りに急いだらしい。 ... 日那、今のは冗談ですぜ」いつか、二人の降りてきた道は、風の騒がしい竹林をうねっていて、草離の裏から、やわらかな析葉の湿ッぽさがジメジメと感じてくる。

吉川英治, 2013

喪われた道 - 283 ページ

一一六五○」が望紀一工ハ五○年を意味しているのだ躇したら、なぜ「二六五○年」と書かなかったのか、奇異に感じた 0 そのほうがはるかに語ろすわ呂がいいし、単に「一一六五○」と数字を ... その「落盤」が人工的に発生したものであったとしたらどうだろう。

内田康夫, 2000

人類がたどってきた道: “文化の多様化”の起源を探る

「知の遺産仮説」に基づき人類の足跡を辿る

海部陽介, 2005

お寺におまつりしている神さまたち（曹洞宗宗務庁）

それは、曹洞宗寺院において「神」を礼拝対象としていることをどう捉えるかという点について、私の考えのを述べることになります。 ... こうしょじんぎたいひはんてきいかたどうげんぜんじじんぎしんこうひていけんかいたかたした諸神祇に対する批判的な言い方をも ...

佐藤俊晃, 2014

・ 恋奏曲(れんそうきょく) - 152 ページ

と、慌てて飛んできてくれたのだ。だから、私は、殆んどその窓際から離れる必要は無かった。教壇の上をバタバタと駆け渡って、安堵と悦びとを全身に覚えている私の傍らへと着地すると、彼は、やや息を弾ませっっ、改めてきいてきた。『どうしたの?こんな所で.

宮島健, 2001

エネルギー環境教育の学習用教材小学校編: 生活科・総合的学習

廣岡正昭 1 実践の視座エネルギーや地球環境に関する学習は、高学年の総合的な学習における最もポピュラーなテーマとして定着し ... (確かめる)〇個別の課題追究をしながらエネルギーや環境問題について「みんなで考えあう場面」をつくってきた「どう進める?

佐島群巳, ‎高山博之, ‎山下宏文, 2004

二十世紀を生きてきて - 115 ページ

た。「どうしたの... ...」「あのお洋服、いいと思わない?」「素敵やわあ」見れば見るほど、色合いといい、センスもよく、すっかり気に入って、話しながら私は(絶対に買いたい)と思った。そんな私たちの様子を見て店の人が近づいてきた。「如何ですか。素敵なデザインで ...

弘松生末子, 2003

「転職情報誌」編集長が見てきた 働く150人の「勇気をもらえる物語」

経理部への配属を承諾してください」 3 年間勤務した電機メーカーはすでに 2 週間前に退職していた。 ... どうだ?会社は」そう声をかけてきた社長に、 M さんはここぞとばかり丶制作への思いを語った。黙って聞いていた社長は、最後に「わかった」と言い残し、会社 ...

田中和彦, 2013

南海トラフの巨大地震にどう備えるか: - 24 ページ

(男性 82歳) ○東日本大震災後に現実に何が起きているかという、綱島不二雄氏のお話は大変興味深かった。近藤氏の話から ... 今までずっと言われてきた「集団行動」を全否定されることで、防災∙防災教育の新しい見方を切り開くことができた気がする。(女性 19 ...

日本科学者会議, 2014