10 LIVRES EN CHINOIS EN RAPPORT AVEC «捉盲盲»
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捉盲盲 dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec
捉盲盲 et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.
17 : "上海话里还有带 4 头'字的词组,搭配相当固定,适于表达微妙的感情色彩和情趣。如,扳错头(找碴〉、捉扳头(抓话柄) ... ... ,列传 1 第五一回: "只见十个来梨花院落的孩儿,在这院子里空地上,相与勃交打滚、踢毽子、捉盲盲,顽耍得没个清头。"【捉狭】同" ...
吃得消^田得住。勿可帳 I 殊不知、不及料、不承望。老老頭^老頭子。燒路頭 I 妓女逢佳節迎接五路財神。小娘仵 I 女孩子。拆冷臺^掃興。吃閒話^挨罵。捉盲盲^捉迷藏。等俚歇^隨他去。上海灘浪^上海灘上,就是上海地方;江岸海岸叫做灘,上海靠黃浦江一塌 ...
於是,出口吟道: 「捉盲盲; 」紀曉嵐的眼睛也落到那畫面上,見孩子互揹著,知道那叫「揹狗狗」。於是,也順口答道: 「藏貓貓。」 「朕說的是:貓貓貓貓藏。」乾隆道。「臣答的是:狗狗狗狗揹。」紀曉嵐道。「貓貓藏貓貓貓貓藏藏藏貓貓; 」 「狗狗揹狗狗狗狗揹揹揹狗狗 ...
我末倒來里花園里尋耐,兜仔好幾個圈子,賽過捉盲盲。」韻叟慰藉兩句,攜了冠香的手,緩緩同行。比及腰門叉路,冠香攛掇韻叟大觀樓去。韻叟勉從其請,重複折人花園,經過陶、朱所住湖房,從牆外望望,並未進去。相近九曲平橋,冠香故意回頭,倏失驚打怪道:「 ...
蔣維喬 各生繞瓚疾走者、欲使位置移勧、使甲生不復記憶也、^「一一捉迷鉱卽俗所謂捉盲盲紘^十化記甲生之誤捉丙生、又次三氣記甲生之得乙生、末二^記師以乙代甲、記甲生之效盲者、又次四句、記學生之左右繞、又次四化記甲生之獏索、又次(三)運用 ...
... 可群体的沟通影响消费者行为有效的沟通对消费者个人的行为以及群体的共同行为都有重要影响 o 1 沟通的含义一、自唧人目捉情有盲盲捕行 o 同,视布思如查重纶慧,调们涤的塞场他销讯闭市,试通患视来厂络信忽后绸联 o 因 o 丝皇隆度元家,兴一万 ...
樊文娟, Esphere Media(美国艾思传媒), 2009
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明清笔記史料: 清 - 第 192 卷 - 第 239 页
清 中国古籍整理硏究会, 天龍長城文化藝術公司 ^ 239 ^ 堅^二染, 11 ^ 7 ^三十二一^當曲。正是三郎快活時。按明皇自蜀還。以驼馬栽珍沅自隨。明皇聞&魏鶴山天资遣事詩。紅錦綳盛河北賊。紫金盞酌壽王妃。弄成晚歲郎^眼。名按盲盲。^其遣意, I !絲。
中国古籍整理硏究会, 天龍長城文化藝術公司, 2000
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清宮宮中檔奏摺臺灣史料 - 第 12 卷 - 第 328 页
洪安全 盲八十雨零愿所司银二拈五千二百矢十六雨本内己捉科司屏银二拈二千五盲六十八雨本尚木料到银二千矢百八而苯人瓜辅收上忙存内已做本肝托炙银,手五盲六十雨笨内除本股解到现在催捉银一千三盲上十六南零霄收保二千(百八十三雨零又度 ...
语言是以词组成的,盲童不能理解词意,就学习不到新知识。概括地说,直观教学就是释词教学的形象化。课文中的动词和其它抽象的词汇,盲童是难以理解的。单纯依赖教师的言词讲述,对盲童来说,仍是不能确切明白。例如,抓东西的"抓" ,捉虫子的"捉" ...
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立法院公報 - 第 82 卷,第 37-38 期
China (Republic : 1949- ). 立法院 魂明;一、台北市政府交痈局耗资近二千离元袋投的路口骋盲朽孽系铰,解现捞勘查桔果其故障牢偏离。而蝶置劈盲朽理系抚的作用,在於盲胞遇思路峙,只要便用遍控器便可阴瞥系枕,在藕言引缚下,平安穿越思路。缚盲有 ...
China (Republic : 1949- ). 立法院, 1993
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别小瞧百年前的老游戏过半数至今依然流行
跳绳索、打菱角、捉盲盲……来自大元帅府小学、南武小学、八旗二马路小学和广州第6中学等10多所中小学的1000个家庭的孩子和父母亲、爷爷奶奶参加了本次 ... «光明网, mai 11»