Înțelesul "取类" în dicționarul Chineză

PRONUNȚIA 取类 ÎN CHINEZĂ

取	类
qǔ	lèi

CE ÎNSEAMNĂ 取类 ÎN CHINEZĂ?

Definiția 取类 în dicționarul Chineză

Luați cursuri pentru a folosi lucruri similare pentru a ilustra ontologia. Metaforă Jude.

TRADUCEREA 取类

Găsește traducerea 取类 în 25 de limbi cu traducătorul nostru multilingv înChineză.

Traducerile 取类 din Chineză în alte limbi prezentate în prezenta secțiune au fost obținute prin traducerea statistică automată; unde unitatea esențială a traducerii este cuvântul «取类» în Chineză.

• Chineză: 取类
• Traducător din Chineză - Spaniolă: tomar clases
• Traducător din Chineză - Engleză: Take classes
• Traducător din Chineză - Hindi: कक्षाएं ले लो
• Traducător din Chineză - Arabă: أخذ دروس
• Traducător din Chineză - Rusă: проходить курс обучения
• Traducător din Chineză - Portugheză: Ter aulas
• Traducător din Chineză - Bengali: ক্লাস নিতে
• Traducător din Chineză - Franceză: Prenez des cours
• Traducător din Chineză - Malaeză: mengambil kelas
• Traducător din Chineză - Germană: nehmen Klassen
• Traducător din Chineză - Japoneză: 講義を受けます
• Traducător din Chineză - Coreeană: 수업을
• Traducător din Chineză - Javaneză: Njupuk kelas
• Traducător din Chineză - Vietnameză: theo học các lớp
• Traducător din Chineză - Tamilă: வகுப்புகள் நடத்துங்கள்
• Traducător din Chineză - Marathi: वर्ग घेणे
• Traducător din Chineză - Turcă: sınıfları alın
• Traducător din Chineză - Italiană: prendere lezioni
• Traducător din Chineză - Poloneză: na zajęcia
• Traducător din Chineză - Ucraineană: проходити курс навчання
• Traducător din Chineză - Română: ia clase
• Traducător din Chineză - Greacă: Πάρτε μαθήματα
• Traducător din Chineză - Afrikaans: neem klasse
• Traducător din Chineză - Suedeză: ta klasser
• Traducător din Chineză - Norvegiană: ta klasser

CĂRȚI ÎN CHINEZĂ ÎN LEGĂTURĂ CU «取类»

Descoperă întrebuințarea 取类 în următoarea selecție bibliografică. Cărți în legătură cu 取类 și extrase din aceasta pentru a furniza contextul de întrebuințare al acestuia în literatura Chineză.

天人之学：唐明邦自选集:

其称名也小,其取类也大”〔135〕,这是说。卦象是从具体物象中概括出来的;卦象产生后,被看作抽象的逻辑符号,它按照“方以类聚,物以群分”的原则。用简单卦象帮助人们“以类族辨物”,既别其“异”,分析事物的特性;又统其“类”,概括事物的共性。符号简单,功用 ...

唐明邦, 2015

清稗類鈔: - 第 1 卷

蒙人不得用漢字命名內外札薩克汗王、貝勒、貝子、公、台吉、塔布囊等生子命名,均應取滿洲、蒙古字義,不得輒用漢字文義 ... 名字名字於人,要有關係,命意取類,不可不審,自古及今,從無名士通人取俗陋不堪之名字者,此可見也。古人名字,意多相屬,如仲由 ...

朔雪寒, 2015

梅堂述学

诠《大取》,固可得解;以诠《小取》,则其说不足以自圆。故孙诒让不韪其说,驳之曰:“案:毕说非也。此(指《大取》)与下篇(指《小取》),亦《墨经》之余论。其名《大取》、《小取》者,与取譬之取同。《小取》篇云'以类取,以类予',即其义。”《墨子闲诂》。孙说以取类大小以释“ ...

李耀仙, ‎金生扬, ‎Esphere Media（美国艾思传媒）, 2015

老人營養與餐食調配

整髅而言,我圆老年人五蒙毁根茎撰、蔬菜类颠、油脂类真的擂取量大致符合或接近衞生署之建諡量,然而蛋豆角肉类真的擂取量具则超遇建諡量,水果撰具则 ... 蔬菜擂取类巢具则皆偏低,颖示老人塑封油脂擂取偏高、箱峨箱霞擂取偏低(諡许慧雅, 2003 )。

黃韶顏, ‎倪維亞, 2013

Tong zhi: 160 juan - 第 5 卷

春秋一類之學當附春秋以顯如日劉向有何義易一按隋志於書則以所作之人或所解之人注其姓名於書之下文集則大書其名於上日某人文集不著注焉唐志因隋志係人於文集之上遂以他書一案如是且蒙有詩十卷賦六卷如何不分詩賦而取類於陸龜蒙何取類於 ...

Qiao Zheng, 1859

四库术数类大全 - 第 153 页

因而取票须识五行之性,故能理其说而载于形。以飞走取形,则议物理自然之意,如易之取象,既以天地风雷水火山泽之八物以象八卦,又以牛马龙鸡家堆狗羊以配之。其为物也微,其取类也大。以飞走取形,亦如之。其物之为贵者,莫过扎龙驾凤龟鹤狮子狡祝之 ...

波刘 ((四库)), ‎文张 ((术数研究)), 1993

JBuilder基础开发篇: JBuilder X/2005版 - 第 46 页

这意味着一个 nnal 类型的变量是一个常量,而且 nn 引声明的方法不能被子类所覆盖。口廿肌 sient :口卸 sient 变量不能用作对象的永久状态存储。这意味着,用竹抑 sjent 声明的变量不会被串行化,而且能够保护敏感的数据不被写入流。口 voladle ...

沈耀, ‎郝萍, ‎李扬, 2005

青少年国学全知道:

五行属性及归类方法是什么五行学说之所以能概括宇宙间的万事万物,其主要的思维方法是按照五行的特性,根据事物的不同性质、作用和形态,采用“比象取类”的方法,将事物或现象分为五大类,分别归属金木水火土五行之中。并根据五行之间的相互关系 ...

李国伦, 2014

程序设计/: 考点解析及模拟训练 - 第 275 页

C + + 语言将类的成员封装在类体之中,使之具有一定的存取规则,这些规则规定了存取类的成员的权利,其中,对于用 pnvate 说明的成员,它( ) o A ·既能被该类的成员函数访问,又能被外界直接访问 B ·只能被该类的成员函数访问,外界不能直接访问 C ...

鲁强, ‎屈红刚, 2005

UML实战教程: 面向.NET开发人员

类图类图描述了系统设计中的类和接口,以及它们之间的关系。该图可用 ... Dene() Care GiwerRecord 图 1 - 6 大舍分配的类图注意:您可能会注意到,类之间有两种不同的连接类别。在这儿,实线描述关联,而虚线则描述 量 s 练习 105 :读取类图请. 了依赖 ...

休梅克, 2006