"谘断"辞典での中国語の意味

中国語で谘断の発音

谘	断
zī	duàn

中国語で谘断はどんな意味ですか？

中国語辞典での谘断の定義

諮問決定。

谘断 谘谋决断。

谘断の翻訳

当社の中国語多言語翻訳者が翻訳した25ヵ国語の谘断を探してみましょう。

自動統計翻訳によって、このセクションで示されている中国語から他の言語への谘断の翻訳を訳しました。この場合は、必須の翻訳単位は中国語で«谘断»という単語です。

• 中国語: 谘断
• 中国語翻訳家 - スペイン語: ruptura Consulta
• 中国語翻訳家 - 英語: Consultation break
• 中国語翻訳家 - ヒンディー語: परामर्श ब्रेक
• 中国語翻訳家 - アラビア語: كسر التشاور
• 中国語翻訳家 - ロシア語: Консультации перерыв
• 中国語翻訳家 - ポルトガル語: quebra de consulta
• 中国語翻訳家 - ベンガル語: পাবলিক-বন্ধ
• 中国語翻訳家 - フランス語: pause de consultation
• 中国語翻訳家 - マレー語: Awam-off
• 中国語翻訳家 - ドイツ語: Beratung Pause
• 中国語翻訳家 - 日本語: 相談ブレーク
• 中国語翻訳家 - 韓国語: 상담 휴식
• 中国語翻訳家 - ジャワ語: Public-mati
• 中国語翻訳家 - ベトナム語: phá vỡ tư vấn
• 中国語翻訳家 - タミル語: பொது ஆஃப்
• 中国語翻訳家 - マラーティー語: सार्वजनिक-बंद
• 中国語翻訳家 - トルコ語: Kamu-off
• 中国語翻訳家 - イタリア語: pausa consultazione
• 中国語翻訳家 - ポーランド語: przerwa na konsultacje
• 中国語翻訳家 - ウクライナ語: консультації перерву
• 中国語翻訳家 - ルーマニア語: pauză de consultare
• 中国語翻訳家 - ギリシャ語: διάλειμμα Διαβούλευση
• 中国語翻訳家 - アフリカーンス語: konsultasie break
• 中国語翻訳家 - スウェーデン語: samråd paus
• 中国語翻訳家 - ノルウェー語: konsultasjon pause

«谘断»に関連する中国語の本

以下の図書目録から谘断の使いかたを見つけましょう。谘断に関する本と中国語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。

團體諮商: 策略與技巧 - 第 228 页

切斷要領導一個有效的團體,領導者必須在需要時願意而且有能力地切斷成員。本書列舉的所有技巧中,切斷可能是最難行使的,因為領導者常會擔心傷害成員的感受或激怒成員;除此之外,這個技巧的難度也很高,因為我們在成長的過程中,並未學到如何 ...

小苹·程, 2007

當心理諮商師遇見理心師: - 第 63 页

坐在久違多日的皇位上,他忽然想到宰相的那句「斷依照野人的髻俗,每隔一段時間必須選取一隻活的「獵物」獄祭給他們的砷,這一天正好是獄祭日,於是,他們把國王放到祭壇上。祭奠儀式開始時,主持儀式的巫師突然發出一聲驚呼。原來,巫師看見了國王的 ...

Vera, ‎Jay, 2015

兒童輔導與諮商-了解兒童.諮商服務.技巧訓練: - 第 396 页

表 19 - 1 溝通技巧/人際關係課程綱要有效的溝通〔交談) I 打開與打斷溝通首先要班級團體先討論、或分組討論有關什麼是「打斷」和 以溝通時適當的肢體語言和語言是. X 396 輔導與諮商了解兒童,諮商服務,技巧訓練. 主要領域(一般目標)次要領域(具體 ...

月霞·黄, 2002

民國通俗演義: 蔡東藩歷史演義-民國

乃本年十月五日,準憲法會議諮開:大總統選舉法案,業於十月四日,經本會議議決宣佈,並公決送登政府公報,爲此鈔錄全案,諮達大總統,即希查照飭登等因前來。本大總統當以民國議會,前經議決,先舉總統,後定憲法,係爲奠定民國國基起見。本月四日,憲法 ...

蔡東藩, 2015

104年心理學概要(包括諮商與輔導)嚴選題庫: - 第 386 页

千華數位文化, 李振濤, [高普考/地方特考]. 2.質化研究法(1)個案研究法:針對特定樣本(有代表性)進行研究,可以透過深入的探討、訪談或是聞本來了解此代表性個案的狀況。(2)田野調查法:直接深入研究場域(ex.學校、社會運動)並可以選擇是否參與,並將 ...

千華數位文化, ‎李振濤, ‎[高普考／地方特考], 2014

諮商理論與技術 - 第 245 页

邱珍琬. 多( Murphy 。 1997 . pp31 - 32 ) ,包括: (一)「沒有一般的當事人,也沒有一般的理論」一也就是每一位當事人都是特殊的,探用的治療方式也應該是「適合」此當事人的特殊方式,這頗符合「因材施教」的教育理念。(二)時間效率:不需要去挖掘問題的 ...

邱珍琬, 2012

兒童輔導與諮商 - 第 273 页

林建平. 阿德勒式治療法結果,提升自主性與責任感,並力求改進不良行為的積極意義;而處罰則代表教師或父母的權威,只會引起兒童對成人的反感。表 8 - 2 是二者的應用實例:表 8 - 2 處罰與邏輯結果的實例教師或父母運用邏輯結果時應注意:出語調應 ...

林建平, 2001

心理治?与咨商理?: ?念与?案 - 第 646 页

?念与?案 Richard S. Sharf. 師以「名」〔人名的第一個字〉來稱呼案主,那麼治療師也應該以「名」來介紹自己。有兩個重要方式可用來解除治療的神秘性,一是提供案主有關的訊息,另一是當處理治療議題時採取適當的自我表露〔 561 卜 430105 ^ 6 〉。

Richard S. Sharf, 1999

(頻伽精舍校刊)大藏經總目 - 第 231-236 卷

心·生無援無謂緣願^等常覆欲無無小 r 無無界相是間記繫法•無妙心•唯相*及心•聖頗性學化、者有色序與無不心•有諮界心覆 ... 唯所眾斷繫幣端--羅關盤相定見空有無 E 決空無記漏窟無色法緣唯願界耶·隨緣無繫 H 眠懸願鬼有·相無應斷無諮諮心色濕心* ...

羅迦陵, 1913

圣济总录 - 第 2 卷 - 第 2713 页

小儿取吐胸中惡血法小儿洗谘断脐搠抱毕。宜取甘草如中指一节許。打碎。以水二合。煮取一合。綿沾与儿吮之。約得一蜆壳許入腹即止。儿当吐去胸中恶汁。如得吐。余葯更不須与。若不得吐。可消息与之。若更与而又不吐者。但稍稍与之。令尽一合止。

宋徽宗 (Emperor of China), 1962