Signification de "Lehr-Lern-Forschung" dans le dictionnaire allemand

PRONONCIATION DE LEHR-LERN-FORSCHUNG EN ALLEMAND

Lehr-Lern-Forschung  [Le̲hr-Lẹrn-Forschung]

CATÉGORIE GRAMMATICALE DE LEHR-LERN-FORSCHUNG

Lehr-Lern-Forschung est un substantif.

Le nom ou substantif est un type de mot déterminant la réalité. Les substantifs désignent toutes les choses : personnes, objets, sensations, sentiments, etc.

QUE SIGNIFIE LEHR-LERN-FORSCHUNG EN ALLEMAND

Recherche Enseignement et apprentissage

Lehr-Lern-Forschung

La recherche pédagogique comprend la description, l'explication et l'optimisation des processus d'enseignement-apprentissage dans les situations d'apprentissage institutionnalisées. Il a joué un rôle central dans la science de l'éducation depuis le retour empirique ces dernières années. Plusieurs présidents interdisciplinaires ont été mis en place. Ce n'est pas une discipline indépendante, mais combine théories et recherches de psychologie pédagogique et de psychologie pédagogique avec recherche pédagogique empirique et disciplines spécialisées. Cela implique l'interaction entre les enseignants et les apprenants. Les effets des institutions ou des systèmes éducatifs sont inclus lorsqu'ils influencent cette interaction. Pour examiner leurs modèles et leurs théories, la recherche d'enseignement-apprentissage utilise des méthodes empiriques. L'accent est mis sur les compétences interdisciplinaires. De la part de l'apprenant, il existe des compétences pour l'apprentissage auto-réglementé, l'apprentissage avec les nouveaux médias et la résolution de problèmes. Sur le côté des enseignants, il existe des compétences en éducation générale.

Die Lehr-Lern-Forschung umfasst die Beschreibung, Erklärung und Optimierung von Lehr-Lern-Prozessen in institutionalisierten Lernsituationen. Sie hat in der Erziehungswissenschaft seit der empirischen Wende in den letzten Jahren eine zentrale Rolle gewonnen. Mehrere interdisziplinäre Lehrstühle wurden eingerichtet. Sie ist keine selbstständige Disziplin, sondern vereint Theorien und Forschungen der Pädagogischen Psychologie und Instruktionspsychologie mit empirischer Bildungsforschung und den Fachdidaktiken. Dabei geht es um die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden. Effekte von Institutionen oder Bildungssystemen werden einbezogen, wenn sie diese Interaktion beeinflussen. Zur Prüfung ihrer Modelle und Theorien verwendet die Lehr-Lern-Forschung empirische Methoden. Einen Schwerpunkt bilden fächerübergreifende Kompetenzen. Auf der Seite der Lernenden zählen dazu Fähigkeiten zum selbstregulierten Lernen, Lernen mit Neuen Medien und Problemlösen. Auf der Seite der Lehrenden fallen darunter allgemein-pädagogische Fähigkeiten.

définition de Lehr-Lern-Forschung dans le dictionnaire allemand

Recherche sur les processus d'enseignement et d'apprentissage dans les écoles a. Ä.

Erforschung von Abläufen beim Lehren und Lernen in Schulen u. Ä.

TRADUCTION DE LEHR-LERN-FORSCHUNG

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Dans cette section, les traductions de Lehr-Lern-Forschung dans d'autres langues ont été obtenues par traduction automatique statistique, où l'unité essentielle de la traduction est le mot «Lehr-Lern-Forschung» en allemand.

• Traducteur Français - chinois: 教学研究
• Traducteur Français - espagnol: Enseñanza y el aprendizaje de Investigación
• Traducteur Français - anglais: Teaching and Learning Research
• Traducteur Français - hindi: शिक्षण और सीखने रिसर्च
• Traducteur Français - arabe: تعليم والبحوث التعلم
• Traducteur Français - russe: Преподавание и обучение Исследования
• Traducteur Français - portugais: Ensino e aprendizagem Research
• Traducteur Français - bengali: শিক্ষাদান ও শিক্ষাগ্রহণ গবেষণা
• Traducteur Français - français: Recherche Enseignement et apprentissage
• Traducteur Français - malaisien: Pengajaran dan Pembelajaran Penyelidikan
• allemand: Lehr-Lern-Forschung
• Traducteur Français - japonais: 教育と学習の研究
• Traducteur Français - coréen: 교육 및 연구 학습
• Traducteur Français - javanais: Memulang lan Learning Research
• Traducteur Français - vietnamien: Dạy và Học Nghiên cứu
• Traducteur Français - tamoul: கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சி கற்றல்
• Traducteur Français - marathi: शिकविणे आणि शिकणे संशोधन
• Traducteur Français - turc: Öğretim ve Araştırma Öğrenme
• Traducteur Français - italien: Insegnamento e l´apprendimento di ricerca
• Traducteur Français - polonais: Badania nauczania i uczenia się
• Traducteur Français - ukrainien: Викладання і навчання Дослідження
• Traducteur Français - roumain: Predare și învățare Cercetare
• Traducteur Français - grec: Διδασκαλία και Μάθηση Έρευνας
• Traducteur Français - afrikaans: Onderrig en Leer Navorsing
• Traducteur Français - suédois: Undervisning och lärande Forskning
• Traducteur Français - norvégien: Undervisning og læring Forskning

10 LIVRES EN ALLEMAND EN RAPPORT AVEC «LEHR-LERN-FORSCHUNG»

Découvrez l'usage de Lehr-Lern-Forschung dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec Lehr-Lern-Forschung et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.

Wirtschaftspädagogische Lehr-Lern-Forschung: Problem der ...

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Padagogik ist ...

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Lehr-Lern-Forschung unter neurowissenschaftlicher ...

Dieser Band, der die Ergebnisse der zweiten Phase des Programms NIL: Neurowissenschaften Instruktion Lernen des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zusammenfasst, soll interessierten Leserinnen und Lesern aus Forschung und Praxis ...

Angela Heine, Arthur M. Jacobs, 2011

Neue Medien in Unterricht, Aus- und Weiterbildung

In dem Artikel wird die Entwicklung der Lehr-Lern-Forschung seit der Gründung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) nachgezeichnet. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Forschung zu den sog.

Detlev Leutner

Lehr-lern-forschung in Der Kaufmannischen Berufsbildung: ...

They are based on methodologically diverse empirical research and select varying perspectives. The volume is thus a reflection of the breadth of professional and academic research. German text.

Reinhold Nickolaus, Jürgen Seifried, Peter F. E. Sloane, 2010

Authentische Aufgaben im theoretischen Bereich von ...

Jochen Kuhn. Kapitel 4: Untersuchungsschwerpunkt II - Theoriegeleitete Optimierung authentischer Ankermedien Die in Kapitel 3 im Rahmen des MAI- Ansatzes nachgewiesene, positive Wirkung von Zeitungsaufgaben bestätigt einerseits die ...

Jochen Kuhn, 2010

Perspektiven der Didaktik: Zeitschrift für ...

„Zusammenarbeit" (Terhart) von Allgemeiner Didaktik und Lehr- Lern-Forschung fragen, kommen zu dem Befund nach wie vor herrschender „Fremdheit" (Terhart) bzw. „getrennter Welten" (Bohl), wobei insbesondere auf der Allgemeinen ...

Meinert A. Meyer, Manfred Prenzel, Stephanie Hellekamps, 2008

Zur neurodidaktischen Lehr-Lern-Forschung

"Die Forderung nach einer stärkeren Berücksichtigung der Neurobiologie in der Didaktik mutet [...] ein wenig so an, als ob man die Frage, warum Menschen in bestimmten Teilen der Erde hungern müssen, mit der Erforschung der ...

Luise Glistau, 2013

Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung ...

4. Allgemeine. Forschungsperspektiven. der. Lehr-Lern-Forschung. Den Bezugsrahmen für die Entwicklung eines Teilmodells zur Erklärung des Fördererfolges bilden ausgewählte Erkenntnisse der Lehr-Lern-Forschung. Die Begründung ...

Yvonne Rechter, 2011

Handbuch der Berufsbildung

(1) Der Begriff „Lehr-Lern-Forschung" wurde systematisch 1974 über das gleichlautende erziehungswissenschaftliche Schwerpunktprogramm der Deutschen Forschungsgemeinschaft in die deutsche pädagogische Diskussion eingebracht ...

Rolf Arnold, Antonius Lipsmeier, 2006

Berufsbildung zwischen Struktur und Innovation

Die Bezeichnungen „Lehr-Lern-Theorie" und „Lehr-Lern-Forschung" fanden in den 70er Jahren Eingang in die erziehungswissenschaftliche Diskussion. Sie signalisierten einen Perspektivwechsel: Unterricht und seine Theorien sollten nicht ...

Ute Clement, Antonius Lipsmeier, 2003

10 ACTUALITÉS CONTENANT LE TERME «LEHR-LERN-FORSCHUNG»

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Meisterwerker oder die Motivation für kognitive, emotionale und ...

Diesen Fragen geht die Abteilung „Empirische Lehr-Lern-Forschung und Didaktik“ der Universität Trier seit einigen Jahren nach und setzt in diesem Kontext das ... «SciLogs, juil 16»

Sich selbst motivieren – über Willenskraft und energetisierende ...

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Acht neue Forschergruppen, eine neue Klinische Forschergruppe

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IGS Lengede plant eine neuartige Profil-Oberstufe

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Universität: Verschulung? Ja bitte!

Eine Lehr-Lern-Forschung, wie sie die Schulpädagogik seit Jahrzehnten kennt, ist in der Hochschulpädagogik so gut wie unbekannt. Und wenn es sie in den ... «ZEIT ONLINE, avril 15»

Bildung: "Mein Aufstieg war möglich, aber zu schwer"

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Hoffnung, das positivste Gefühl von allen

Michaela Brohm ist Professorin für Empirische Lehr-Lern-Forschung und Didaktik, Dekanin des Fachbereichs Erziehungs- und Bildungswissenschaften, ... «Trierischer Volksfreund, mars 15»

EU-Fördergeld für Vechtaer Uni

Außerdem zeigt sich in dem Votum die Kompetenz unserer Wissenschaftler in für die Lehr-Lern-Forschung und Hochschuldidaktik.“ Unter der Leitung der ... «Nordwest-Zeitung, janv 15»

Auf dem Weg zur Wunsch-Schule

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