«K. O.»に関連するドイツ語の本
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k. o.に関する本とドイツ語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。
1
Mong Dsi - Die Lehrgespraeche des Meisters Meng
K'
o ...
Unbekannter Autor. 9 Der Doppelname Be-Gung kommt sowohl in Tsi als in We
vor. (Zum letzteren vgl. Dschuang Ds'i XX, 3, Be-Gung Schä.) Der Sinn hier ist,
daß dieser Be-Gung Yu so rasch war, empfangene Verletzungen zu vergelten, ...
2
Der preußische Civil-Prozeß: nach den Gesetzen, ...
Schande befreit vom Zeugniß S. 135. Schenkungen im Konkurse nicht zu
liquidiren K.-O. 8-84. Nr. 3. übrigens s. Anfechtungen, Rechtshandlungen.
Schiedsmänner S. 39. Schiedsrichter S. 38. Schiffe im Konkurse K.-O. 88-31. «4.
— 71. 152.
3
Encyklopädie des gesamten Erziehungs- und Unterrichtswesens. ...
verf. von Bugenhagen, aufs engste an die Braunschw. und Hamburger K.-O. sich
anschließend, handelt gleich im ersten Abschnitt von den Schulen für die Jugend
, f. R. I, S. 145. — K.-O. für das Lübeckfche Landgebiet R. I, S. 149. — K.-O. der ...
Karl Adolf Schmid, Christian David Friedrich Palmer, Johann David Wildermuth,
1867
4
Liturgisches Urkundenbuch: Enthaltend die Akte der ...
BrandenburgMürnberger K.-O. (Brdb.-Nrbg.) 1533. 1564. 1591. 1592.
Augsburger Agendenbuch. (Augsb.) 1537 (?). Norvheimer K.-O. (Nordh.) von Ant.
Corvinus. 1539. K.-O. des Herzogs Heinrich zu Sachsen (Heinr.), von Just. Jonas
. 1539.
Johann Wilhelm Friedrich Höfling, Gottfried Thomasius, Theodosius Harnack,
1854
5
Prozessmodell zur Auswahl betrieblicher ...
Auswahl und Definition von K.-o.-Kriterien Im Zusammenhang mit der
Erarbeitung der Auswahlkriterien für das Pflichtenheft kommt der Auswahl und
Definition von K.-o.-Kriterien große Bedeutung zu. Ziel ist es, die in der
Grobkonzeption ...
6
Grundzüge der Erkenntnislehre: Erkenntniskritik, Logik, ...
Zunächst ist festzuhalten, daß die Problematik „der sinnvollen und intersubjektiv
gültigen Formulierung von Erkenntnis überhaupt"124 nicht 115 Vgl. Apel, K.-O.
1976.1, S. 43. Apel, K.-O. 1976.2, S. 63 werden die paradigmatischen Evidenzen
...
7
Praxis der preußischen Gerichte in Kirchen-, Schul- und ...
3. April S. 23S. K.-O. v. 5. Nov. S. 468. f. 1813. Min.-Jnstr. v, 1«. Januar Nr. II. S.
306. 1814. G. v. 3. Sept. 88- 2.6. 8. S. 629. P.-P. v. S. Sept. §. 1. S. 54.; §.2. S. 124.
; §.3. S.729.;Z.4,S.4S6. 181S. Wiener Friedensvertrag v. 18. Mai Art. II. S. 173.
8
Perspektiven auf Sprache: interdisziplinäre Beiträge zum ...
Intention. Oxford. Apel, K. -O. (1973). „Szientismus oder transzendentale
Hermeneutik? Zur Frage nach dem Subjekt der Zeicheninterpretation in der
Semiotik des Pragmatismus". In Apel, K.-O., Transformation der Philosophie: Bd.
II (178-219).
Hans-Georg Bosshardt,
1986
9
Messung pädagogischer Basiskompetenzen von Lehrerinnen und ...
Bauer, K.-O. (1997): Professionelles Handeln in pädagogischen Feldern: Ein
Übungsbuch für Pädagogen, Andragogen und Bildungsmanager. Weinheim:
Juventa. Bauer, K.-O. (2002): Kompetenzprofil: LehrerIn. In: Ott, H.-U./
Rauschenbach, ...
10
Pädagogische Basiskompetenzen: Theorie und Training
Bauer, K.-O.: Rückmeldung und Systemberatung. Erfahrungen und Hinweise für
neue Aufgaben der Schulaufsicht. In: Journal für Schulentwicklung, 6, 2002d,
Heft 1,S. 32-44 Bauer, K.-O.: Schulaufsicht im Dialog mit Schulen.